Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Countries and Continents" 5 класс

Countries and Continents
Открытый урок
для 5 класса
Цель урока:
Образовательная – обучение монологической речи по теме «Страны и
Континенты», активизировать лексический материал , расширить словарный
запас учащихся;
Развивающая – развивать навыки коммуникативной компетенции учащихся,
развивать память, логическое мышление, умение работать самостоятельно и
в группе, умение высказываться по теме.
Воспитательная – воспитывать интерес к иностранному языку как средству
общения между различными странами, привить интерес к культуре и
«географической» культуре стран мира, мотивировать учащихся к изучению
английского языка, формировать чувство нравственности и толерантности.
Задачи:
1. Осуществить вместе с детьми целеполагание;
2. Закрепить знание тематической лексики;
3. Способствовать формированию навыков устной речи;
Совершенствовать навыки письменной речи, выполняя различные виды
заданий.
Универсальные учебные действия, на формирование которых
направлен образовательный процесс:
Коммуникативные УУД:
Речевое высказывание. Умение строить речевое высказывание в
соответствии с задачами учебной коммуникации.
Личностные УУД:
Смыслообразование - установление учащимися связи между целью учебной
деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения , и
те, что побуждает деятельность, ради чего она совершается.
Познавательные УУД:
Обобщение. Какими общими свойствами обладают данные объекты?
Регулятивные УУД:
На каждом этапе урока определяется последовательность учебных действий,
учащиеся сравнивают результаты своей работы с результатами других
учащихся, корректируют свои недостатки при саморефлексии.
Саморефлексия способствует оценке учащихся того, что уже усвоено и что
ещё подлежит усвоению.
Базовые национальные ценности: человечество.
Обеспечение урока: ИКТ, карточки с названиями столиц и стран, флаги
стран, географическая карта мира и Великобритании
На перемене: подойдите к карте и задайте вопросы друг другу что-где
находиться
I.Warm up:
- Good afternoon, children. You may sit. I’m glad to see you.
How are you today?
- Fine, thanks. (OK…)
- We live on the Earth. It is very big. There are a lot rivers and lakes, seas and
oceans on our planet. There are a lot of forests and fields, hills and mountains on
our planet. The earth is beautiful. It is full of wonders. There are large and small
countries. There are hot and cold countries. People live in different countries. They
speak different languages.
Look at the words on the blackboard. Let’s read them. How do you understand
them?
My country, your country,
Travel East or West,
If the North is good,
The South is better,
Which land is the best?
(Each country is beautiful, has its own traditions and customs, it is unique)
II.Aim:
Do you remember how to pronounce the proper names?
Repeat after me in chores.(с.88 № 18)
-Why have we repeated these words?
-They are connected with our topic «Countries and continents»
- You know the names of countries and continents, capitals and nationalities.
What is the aim of our lesson?
-We should learn to tell about countries and continents and summarize the
information about it. (Умение строить речевое высказывание в
соответствии с задачами учебной коммуникации)
-What is the plan of our lesson?
1.Read the text
2.Answer the questions (and do more exercises)
3.Try to retell the text
4.Use your knowledge in everyday life
III.Read the text and try to remember the main aspects of this text.
(p.91 № 19)
1. To make the text easier to read and understand
-Let’s remember and repeat some difficult words.
2.Read the text(сокращенный вариант)
3.Answer the questions ( работа с картой)
4.Agree or disagree with me
5.Finish up my sentence
6.Use this scheme, try to retell the text ( оценки с комментарием)
(строим речевое высказывание в соответствии с задачами учебной
коммуникации)
IV. Writing:
Ok, very well. Next, you’ll work in pairs.
1.You should fill the missing words.
(обобщим наши знания)
Country
Capital
Nationality
Language
Ottawa
Australia
American
Spanish
Rome
Arabic
Germany
2. Write out the names of the countries:
1. arusis (Russia)
2. sainp (Spain)
3. anich (China)
4. ecnarf (France)
5. nadaca (Canada)
6. ncefra (France)
3.Make up the sentences (карточки)
V.Imagine that you are at the international conference.
What is the flag of your country?
Say what your name (nationality) is,
where you are from,
what language you speak.
Example: My name is ……..(name)
I am from……......(country)
I am ……………...(nationality)
My language is …..(language)
Loraine / France
Liza / Germany
Carmen / Spain
Alice / Great Britain
Betty / the USA
Ann / Russia
Mary / Australia
Helen / Canada
Tony / Italy
Lee / China
Ahmad / Egypt
VI. Homework
What was the aim of our lesson?
1.We should learn to tell about countries and continents and summarize the
information about it. (Умение строить речевое высказывание в
соответствии с задачами учебной коммуникации)
2.What was the plan of our lesson?
1.Read the text
2.Answer the questions (and do more exercises)
3.Try to retell the text
4.Use your knowledge in everyday life
(установили связь между целью учебной деятельности и ее мотивом,
то есть ради чего она осуществлялась)
-Have we done everything? Have we reached the aim?
-Yes! Well done!
-Now you know more about countries and continents, capitals and nationalities.
And you can use your knowledge in everyday life. And if people know
English they can understand each other better. People want to live in peace
and respect the culture of each other. (базовая национальная ценность-
человечество)
с.88 №19 пересказ (на доске написать)
Thank you for your good work during our lesson.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: