Конспект урока "The animal's world" 6 класс
МОУ лицей №8 Зоря Диана Юрьевна www.dianazorya.ucoz.ru
Урок английского языка №1 в 6-м классе
THEME: The Animal’s World
UNIT 6
Цель урока: Формирование коммуникативной компетенции
Задачи урока:
1. Коммуникативные: изучение названий некоторых животных на английском
языке, актуализация грамматических (повторение артиклей), лексических и
фонетических умений.
2. Развивающие: развитие умений работы в группе, развитие навыков
монологической и диалогической речи, развитие речевых способностей у
учащихся, употребление в речи структур с Present Simple.
3. Воспитательные: формирование бережного отношения к животным.
Речевой материал: лексика для фонетической зарядки (Habit, wing, cage,
watch, kind, nature, world, Africa, hamster, friendly, wild, save, fight); новые
лексические единицы (lion, zebra, polar bear, penguin, rhino, giraffe, dolphin,
whale, kangaroo, ostrich, skunk, lama); употребление артиклей (a, an, the);
грамматические структуры в Present Simple.
Тип урока: комбинированный
Оборудование:
учебник ( Биболетова М.З.и др. “Enjoy English” для 5-6классов);
компьютер, проектор;
доска;
картинки с изображением животных;
карта мира.
Структура урока:
I. Подготовка учащихся к учебной деятельности на английском языке:
1. организационный момент;
2. фонетическая зарядка;
II. Обучение различным видам речевой деятельности:
1. актуализация лексических навыков;
2. актуализация навыков устной речи;
3. актуализация грамматических навыков. Повторение артиклей;
4. физкультминутка;
5. организация работы с мотивированными детьми;
6. обучение устной монологической и диалогической речи;
III. Заключительный этап урока:
1. подведение итогов урока;
2. рефлексия;
МОУ лицей №8 Зоря Диана Юрьевна www.dianazorya.ucoz.ru
3. выставление оценок;
4. объяснение домашнего задания.
ХОД УРОКА:
I. Подготовка учащихся к учебной деятельности на английском языке.
1. Организационный момент. Слайд 1
-Good morning, children! (Good morning Teacher!)
- I am glad to see you. (We are glad to see you too.)
-Take your seats please. Today we will travel to the animal's world. We will learn
some new animals, will try to remember the places where these animals live and
we will listen some interesting information about endangered animals. OK, let’s
start.
2. Фонетическая зарядка. Слайд 2
На доске написаны слова, дети по очереди читают и переводят их, затем на
доске выписывают слова на каждую транскрипцию.
- I want you to look at the blackboard. Can you read and translate the following
words? Find and write down at the blackboard the words with the sound:
Habit, wing, cage, watch, kind, nature, world, Africa, hamster, friendly, wild,
save, fight
[i] – habit, wing, Africa, friendly
[w] – wing, watch, world, wild
[ei] – cage, nature, save
[h] – habit, hamster
[ai] – kind, wild, fight
[f] – Africa, friendly, fight
II. Обучение различным видам речевой деятельности.
1. Актуализация лексических навыков.
На доске выписаны названия некоторых животных с транскрипцией, на
столах у детей карточки с животными. Учитель читает названия, дети
повторяют и вписывают названия животных в свои карточки.
-Ok, children. We all have cards with animals. Now please look at the names of
some animals, let’s read the names and then write them into your cards.
Lion
zebra
polar bear
penguin
rhino
giraffe
dolphin
whale
kangaroo
ostrich
skunk
lama
2. Актуализация навыков устной речи. Слайд 3
На доске карта мира, на которую необходимо прикрепить карточки с
животными, в зависимости от того, где какое животное обитает.
-Look at the map of the world please. I have some animals but I don’t know the
МОУ лицей №8 Зоря Диана Юрьевна www.dianazorya.ucoz.ru
place where they live and I need your help. Where does the zebra live? (Zebra lives
in Africa)…
3. Актуализация грамматических навыков. Повторение артиклей.
Слайд 4
- Now we are going to repeat our Grammar, articles. Everybody has red cards with
the sentences. Put down articles the, a, an where it is necessary.
Детям раздаются карточки с предложениями, в которых нужно поставить
артикли, где необходимо. Дети устно отвечают по очереди, объясняя свой
выбор.
1. Do you know … Browns? They are a very nice family.
2. … James Grey is … cleverest student in our class.
3. Last year … Jill visited … Australia.
4. Would you like … cup of tea?
5. … Volga is … longest river in … Russia.
6. … Ann lives in … Baker street in … London.
4. Физкультминутка. Слайд 5
- Now let’s dance and sing. Stand up please.
Дети смотрят видео зарядку, повторяют движения и поют песенку.
Head, shoulders, knees, and toes,
Knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes,
Knees and toes.
Eyes and ears, and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes.
Knees and toes.
5. Организация работы с мотивированными детьми.
Домашнее задание с опережением.
Дети заранее подготовили презентации по теме животные.
- Anna Mesherjakova has prepared some information about endangered animals.
Let’s listen to her.
- Ok, children, are there any new animals for you in this presentation? And who
can name some more endangered animals?
6. Обучение устной монологической и диалогической речи. (упр.7, стр.
105). Слайд 6
Ученик заранее подготовил информацию о Лондонском Зоопарке, ситуация
разыгрывается в виде интерьвью.
- Today we have a special guest. He is a director of London Zoo. Please welcome
Nikolai Pereverzev (аплодисменты). Mr Pereverzev please could you tell us
about your Zoo and about the animals you are taking care of.
- Maybe you have any questions to Mr Pereverzev?
МОУ лицей №8 Зоря Диана Юрьевна www.dianazorya.ucoz.ru
- Thank you very much for the interesting interview Mr Pereverzev. We hope to see
you here again.
III. Заключительный этап урока. Слайд 7
- That brings us to the end.
- Ok, now let’s remember what did we talk about? What was new for you? How
did we work? You all have worked very good today and your marks for today ….
- Now please put down your homework Ex.5, 7, p.48-49 (WB)? Learn names of
the animals. - Good Bye!
МОУ лицей №8 Зоря Диана Юрьевна www.dianazorya.ucoz.ru
Приложения к уроку
Test “Articles”
Fill in the articles (a / an or the) where it’s necessary:
1. Do you know … Browns? They are very nice family.
2. … James Grey is … cleverest student in our class.
3. Last year … Jill visited … Australia.
4. Would you like … cup of tea?
5. … Volga is … longest river in … Russia.
6. … Ann lives in … Baker street in … London.
7. I had … sandwich and … apple for breakfast. … sandwich was very
nice and … apple was sweet.
8. … First World War began in 1914.
МОУ лицей №8 Зоря Диана Юрьевна www.dianazorya.ucoz.ru
