Конспект урока "To Be Going To…"
Занятие №1
Дата: 14.01.10
Тема: To Be Going To….
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление «to be going to…»;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, памяти,
внимания;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя материал “Be Polite”;
4) продолжить работу по поддержанию интереса к урокам английского языка.
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, карточки с заданиями.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3’
5’
3’
3’
8’
8’
7’
8’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Nice to see you again!
-Nice to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 14
th
of January.
- What day of the week is it today?
- It is Thursday.
- Who is absent?
- All are present!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework. Open your books to p. 38.
Who wants to be the first?
Read and translate the words (3 человека)
And now look at the screen, please. Read the phrase and translate,
please!
To Be Going To….- собираться что-либо делать….
Answer my questions, please.
-What are you going to do after school today?
___ am/is/are going to……..after school today.
Look at the screen and say what people are going to do. (смотрят на
картинки и говорят, что люди планируют сделать)
Let’s do Ex. 8
Let’s do Ex. 9
And now you have a short test. Сейчас у вас будет небольшой тест.
Но перед этим давайте повторим, что такое разделительные
вопросы?
Open your books to p.26 (повторяем правила и разбираем примеры)
I’ll give you cards.
Write down your name and surname.
Start doing the task, please.
Are you ready?
Hand in your papers!
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework. S.B.p.40 EX.2
Your mark is 5/4/3
Thank you for your work!
The lesson is over.
See you!
Занятие №2
Дата: 18.01.10
Тема: Learning More About Each Other
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление новой лексики по теме;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, чтения,
интервьюирования;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя материал “Be Polite”;
4) продолжить работу по поддержанию интереса к урокам английского языка.
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Nice to see you again!
-Nice to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 18
th
of January.
- What day of the week is it today?
- It is Monday.
- Who is absent?
- All are present!
II Основное содержание урока.
First of all I’ll give your cards with your test.. Посмотрите на свои
ошибки. Скажите мне правильные ответы.
And now let’s check up your homework (p.40 ex.2)
First of all let’s read these words all together.
Who wants to be the first? (2 pupils)
Ok! I give you 5/4/3
Today we’ll meet with Linda Silvester.
Look at ex. 1
When we read this text? we should answer the question:
What is her school going to arrange?
But first of all let’s read some words all together. (слова – на доске)
And now read the text and translate, please.
Answer the question, please!
To Be Going To….- собираться что-либо делать….
Answer my questions, please.(отвечаем на поставленный вопрос)
Let’s read the dialogue.
First of all listen to me carefully.
Let’s read some words used in this interview.
Read after me.
Let’s read it once more around the class and translate.
А сейчас ваша задача – прочитать этот диалог по ролям.
11
12
13
14
You have 2 minutes. Let’s check up.
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework. S.B.p.41 EX.3,p.40-
слова.
That’s the best! Your mark is 5/4/3
The lesson is over.
See you!
Занятие №3
Дата: 20.01.10
Тема: May I Ask You a Question?
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление многозначного слова “change”;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, диалогической
речи;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя новые выражения;
4) продолжить работу по поддержанию интереса к урокам английского языка.
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Nice to see you again!
-Nice to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 20
th
of January.
- What day of the week is it today?
- It is Wednesday.
- Who is absent?
- All are present!
II Основное содержание урока.
First of all let’s revise words. Open your books to p.40 and red after me.
And now I’ll name words in Russian, you will name words in English.
Who wants to be the first? (2 pupils) Я говорю по – русски, вы – по –
английски.
You are special! I give you 5/4/3
p.41 Ex.3
Revise the questions. 2 minutes.
Дома вам нужно было выучить вопросы и ответить на них. Сейчас
мы разыграем диалог. Один выходит к доске, остальные закрывают
учебники и задают вопросы.
You are unique! I give you 5/4/3.
And now look at the screen, please. Here you can see the word.
(объяснение многозначного слова “change”)
Let’s read the dialogue, p.42 Ex.5 and translate.
Under the table you can see sentences. Let’s read these sentences and
translate.
Ok! The task for you is to translate from Russian into English. p.21 Ex.7
(W.B.)
11
12
13
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework: W.B.p.21 EX.7,p.20-
Ex.4, S.B.p.41 Ex.3
I like that. Your mark is 5/4/3
The lesson is over.
See you!
Занятие №4
Дата: 21.01.10
Тема: Personal Information. (Lesson 1)
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление новой лексики по теме;
обеспечить введение приставок un-, im-, in-,non-;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, памяти,
внимания, письма;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся средствами английского языка;
4) продолжить работу по поддержанию интереса к урокам английского языка
посредством презентаций.
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
3’
5’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Nice to see you again!
-Nice to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 21
st
of January.
- What day of the week is it today?
- It is Thursday.
- Who is absent?
- All are present!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework. Open your workbooks to p.
21 ex.7.
Who wants to be the first? You tried hard! I give you 5/4/3.
p.20 ex.4.( проверка д/з)
Open your books to p.44 ex.8. Read the task and translate. Before doing
this task let’s read some words used in this exercise.
Write down these words in your vocabularies. And now let’s do this
task in you copy-books.
Look at the first picture.
What are they?
- They are sociable.(записываю на доске)
Look at the second picture….3,4,5.
7
8
9
10
11
12
Outstanding! Thank you!
And now look at ex.9, please. Read the task and translate, please!
Let’s read words around the class and translate.
And now ex.10. Do this task by yourselves. Ваша задача – найти
значение слов (если нужно используйте словарь) и запишите слова
с противоположным значением.
Are you ready? Check up! Who wants to be the first?
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework. W.B.p.22 EX.11,
учить слова в словаре!
You are communicating well.Your mark is 5/4/3
Thank you for your work!
The lesson is over.
See you!
Занятие №5
Дата: 25.01.10
Тема: Personal Information. (Lesson 2)
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление новой лексики по теме;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, памяти,
внимания, письма;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся средствами английского языка;
4) продолжить работу по поддержанию интереса к урокам английского языка
посредством презентаций.
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
3’
5’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Glad to see you again!
-Glad to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 25
th
of January.
- What day of the week is it today?
- It is Monday.
- Who is absent?
- All are present!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework. Open your workbooks to p.
20 ex.4.
Who wants to be the first? I give you 5/4/3.
p.22 ex.11.( проверка д/з), S.B.p.44 Ex.9
Look at the screen and let’s read some word.
(читаем слова)
Write down these words in your vocabularies.
(записывают слова в словарь)
Look at the screen and answer the questions.
(отвечаем на вопросы)
7
8
9
10
11
12
Well! Thank you!
The next task for you is to say words which have the opposite meanings
of words given. Read and translate.
Start, please!
And now look at ex.9, please. Read the task and translate, please!
Let’s read words around the class and translate.
Какие эти слова?
(отв.детей)
С помощью чего слова принимают противоположное значение?
(отв.детей)
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework. W.B.p.22 EX.10,9
учить слова в словаре!S.B.p.41 Ex.3
Very fine!Your mark is 5/4/3
Thank you for your work!
The lesson is over.
See you!
Занятие №6
Дата: 27.01.10
Тема: Linda’s Family.
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление новой лексики по теме;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, памяти,
внимания, письма, чтения;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся средствами английского языка;
4) продолжить работу по воспитанию моральных качеств учащихся (вежливое
отношение к окружающим).
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь, карточки с
заданиями.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
3’
5’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Glad to see you again!
-Glad to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 27
th
of January.
- What day of the week is it today?
- It is Wednesday.
- Who is absent?
- All are present!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework. Open your vocabularies.
Let’s revise words.(повторяют слова)
And now look at the screen and answer the questions.
Who wants to be the first? Marvelous! I give you 5/4/3.
Open your workbooks to p.22 ex. 9, 10
Let’s check up. I give you 5/4/3.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Look at the ex. 3 p.41 (S.B.)
Revise the questions.
And now Look at the screen and the task for you is to complete the
questions.(3 вопроса – оценка)
Open your books to p. 42 Ex.6
Listen, read and act out.
First of all listen to me.
Looked at the screen and read some words used in this dialogue.
Open your vocabularies and write down this words.
Are you ready?
Let’s read the dialogue and translate. (1 ученик читает вопрос,
обращаясь к любому из класса)
Nice work!
Ребята скажите как корреспондент и Линда общаются друг с
другом? (отв.детей)
Вежливо! Сегодня я вам расскажу как правильно вежливо начать
разговор, если вы в Великобритании! (рассказ)
Сейчас я вам раздам тесты – ваша задача выбрать правильный
ответ.
Hand in your shit of paper.
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework -учить слова в
словаре!
Your mark is 5/4/3
Thank you for your work!
The lesson is over.
See you!
Занятие №7
Дата: 1.02.10
Тема: Could You Answer Some of My Questions About your Family?
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление новых лексических единиц;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, чтения,
говорения
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя материал “Be Polite”;
4) обеспечить воспитание доброжелательного отношения друг к другу.
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, карточки с заданиями.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Nice to see you again!
-Nice to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 1
st
of February.
- What day of the week is it today?
- It is Monday.
- Who is absent?
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
- All are present!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework.
You have 2 minutes to revise words.
I want you to come to the board.( дети говорят слова по-русски, а
ученик говорит это слово по-английски)
Open your books to p.43.
Сегодня мы научимся описывать свою семью и себя. Просмотрите
диалог и скажите , какие вопросы для этого задает корреспондент
Линде!(отв.детей)
And now look at the screen. Let’s read anew dialogue. The task for you
is to answer these questions about yourself.
First of all let’s read some words which you can use.(читаем слова,
записанные на доске)
Let’s read the first question! Translate! Which words can we use to
answer this question?(отв.детей)
Записываем вопрос, а рядом записываем слова, наиболее
подходящие для ответа на этот вопрос.
The second question!............
(Вопросы:1. What is your family like?
2. What do your parents do?
3. What are your main characteristics?
4. Have you got any brothers or sisters?)
Теперь посмотрите, в диалоге собеседники используют краткие
ответы “Yes” и “No”. Но в английском языке есть другие
выражения, с помощью которых вы можете дать либо
положительный, либо отрицательный ответ!
Look at shits of paper and let’s read some phrases.
And now the task for you is to make the dialogue.
1 ученик задает вопрос. 2 отвечает. Используйте новые слова и
выражения!
Who wants to be the first?
Very good! I give you 5/4/3
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework: words, questions by
heart; на листочках задание.
Your mark is 5/4/3
The lesson is over.
See you!
Занятие №8
Дата: 3.02.10
Тема: Our Future Profession.
Цели: 1) обеспечить закрепление раннее изученных лексических единиц;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, чтения,
говорения;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя материал “Be Polite”;
4) обеспечить поддержание интереса к уроком англ. языка, используя
стихотворение!
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Nice to see you again!
-Nice to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 3
d
of February.
- What day of the week is it today?
- It is Monday.
- Who is absent?
- Tanya is absent!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework.
You have 2 minutes to revise words and questions in your vocabularies.
I will ask you some questions! The task for you is to answer these
questions. (1 человек)
The next task is to ask your classmates these questions. (задают
вопросы По-классу)
Well done! I give you 5/4/3.
Today our topic is “Our Future Profession”. There a lot of professions in
the world. Look at the screen and some of them. Repeat after me!
Let’s read around class.
I will show you pictures. The task for you is to name the profession.
(показываю картинку “Who is she?”).
That’s very good.
Open your books to p. 47 ex. 22. Listen to me, please.
Let’s read once more and translate. The task for you is to recite the poem
about your future job.
Very fine!
Open your workbooks to p,23 ex. 17. The task for you is to fill in the
blanks. Use the dictionary.
Say answers loudly and clearly.
Look at the board, please. Read the question!
What characteristics are necessary for the following job?
Ex. A nurse should be kind and friendly.(используя названия
профессий из презентации)
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework: p.47 –стих-ие
14
15
наизусть. p. 49 ex.25
Your mark is 5/4/3
The lesson is over.
See you!
Занятие №9
Дата: 4.02.10
Тема: I Am a Correspondent.
Цели: 1) обеспечить систематизацию знаний по теме «Our Future Professions»;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, диалогической
речи;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя материал “Be Polite”;
4) обеспечить воспитание вежливого отношения к собеседникам!
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
3’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Glad to see you again!
-Glad to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 4
th
of February.
- What day of the week is it today?
- It is Thursday.
- Who is absent?
- Tanya is absent!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework. p.42 Ex. 22
Listen to me, please. And now you have 2 minutes to revise.
Who wants to be the first?(спрашиваю всех)
Fantastic job!
And now look at the screen, please! The task for you is to name the
profession and to describe it (показываю картинку “Who is she/he?”).
That’s very good.
Today our topic is “I am a correspondent!” But first of all let’s revise the
questions which you can use as a correspondent. Look a t the screen,
please. Let’s read them and translate.
Теперь ваша задача- составить интервью. Один корреспондент,
другой – интервьюируемый. You have 5 minutes.
Are you ready? Let’s check up! Диалог рассказываем у доски! Все
слушают и задают вопросы, которые не прозвучали! За дополнение
поставлю оценку!
Very fine!
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework: p.46 –стих-ие
читать, переводить, незнакомые слова выписать в словарь.
Your mark is 5/4/3
The lesson is over.
See you!
Занятие №10
Дата: 8.02.10
Тема: Dangerous Jobs
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление новой лексики по теме;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, поискового
чтения;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя материал “Be Polite”;
4) обеспечить воспитание вежливого отношения к собеседникам!
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
7
3’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Glad to see you again!
-Glad to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 8
th
of February.
- What day of the week is it today?
- It is Monday.
- Who isn’t here?
- Tanya, Ivan are not here!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework. p.46 Ex. 15
Listen to me, please. Let’s read words using in this poem (читаем
слова, написанные на доске). The task for you is to arrange words. (1
уч. – у доски)
Around приятный
Straight кудрявый
Curled прямой
Different друг друга
Colour цвет
Everything смеяться
Laugh плакать
Cry все
Each other различный
Lovely вокруг
Fantastic job!
Let’s read and translate the poem! (6 человек)
That’s very good.
There are a lot of jobs in the world. They are different. They are hard
and easy; safe and dangerous. What dangerous jobs do you know?
-отв. детей
Why do people choose dangerous jobs?
-Чтобы ответить на этот вопрос, мы сегодня познакомимся с
профессией телохранителя и узнаем, почему она такая опасная!
Look at the screen and let’s read some words, using in this text. Open
your books to p. 49. The task for you is to read, translate the text and
answer the question: “Why is bodyguard a dangerous job?” (читают,
переводят текст и отвечают на поставленный вопрос)
8
9
11
12
Are you ready?
Let’s answer the question!
Very fine!
The next task for you is to do the test!
Are you ready? Hand in your papers.
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework: p.49 - Vets
Your mark is 5/4/3
The lesson is over.
See you!
Занятие №11
Дата: 10.02.10
Тема: Vets.
Цели: 1) обеспечить введение и первичное закрепление нового грамматического
материала «Present
Progressive»;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, чтения;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя материал “Vets”;
4) обеспечить поддержание интереса к урокам англ. языка.
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Glad to see you again!
-Glad to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 10
th
of February.
- What day of the week is it today?
- It is Tuesday.
-Who is missing?
- Tanya is missing!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework. p.49-50 Ex. 27
Listen to me, please. And now you have 2 minutes to revise.
And now let’s read and translate.
Who wants to be the first?
Fantastic job!
Open your books t p.50 Ex.28. Let’s answer the questions.
(читаем вопросы, переводим, отвечаем)
And now look at the screen, please. Let’s read the sentences and
translate. Compare these sentences. Open your books to p.51. Read
information in the table. как же образуется настоящее длительное
время?
-отв. детей.
Open your vocabularies. Write down. The Present Continuous Tense
(настоящее длительное время).
Now- сейчас
At the moment – в данный момент
+ ___ am/is/are Ving
I am smiling.
- ____am/is/are not Ving.
She is not smiling.
? Am/is/are ____ Ving?
Are you smiling?
Very fine!
Open your books to p.52 Ex. 32
Итак, с каким новым временем мы сегодня познакомились?
Как оно образуется?
11
12
III Заключительный этап.
Open your daybooks. Write down your homework: p.56 Ex. 6, 3
Your mark is 5/4/3
The lesson is over.
Занятие №12
Дата: 11.02.10
Тема: Characters of Cartoon Films.
Цели: 1) обеспечить систематизацию знаний по теме «Present Progressive»;
2) продолжить работу по развитию навыков логического мышления, письма;
3) обеспечить расширение кругозора учащихся, используя мультипликационные
персонажи;
4) обеспечить поддержание интереса к урокам англ. языка.
Оборудование: ИКТ, доска, презентация, учебник, рабочая тетрадь.
д/м
в
СУМ
ф,р,п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
3’
I Организационный этап
-Good morning.
- Morning!
- Glad to see you again!
-Glad to see you again too!
-Sit down, please!
- Who is on duty today?
- I am on duty today!
-What date is it today?
- Today is the 11
th
of February.
- What day of the week is it today?
- It is Thursday.
-Who is missing?
- Tanya is missing!
II Основное содержание урока.
First of all let’s check up your homework. p.56 Ex. 3,6
Who wants to be the first? Come to the board. (2 человека) Ex.6
А мы проверяем упр.3.
Fantastic job!
Your marks are 5/4/3
Какое время мы рассматривали на прошлом уроке?
-отв. детей.
Как образуется простое длительное время?
- отв. детей.
Open your books to p.53 Ex.34
Very fine!
Ex. 35. Look at the picture and say what they are doing. You can use
sentences at the screen. (на экране предложения, но они перепутаны).
Open your books to p.55 Ex. 39
The next task for you is to make questions. как мы составляем
вопросы в настоящем длительном времени?
- отв. детей.
Open your thin copy-books. Write down the date.
Do this task in the written form.
Are you ready? Let’s check up.
III Заключительный этап.
12
13
14
Open your daybooks. Write down your homework: p.57 Ex. 11, 13 -
письменно
Your mark is 5/4/3
The lesson is over.
Good bye.
