Конспект урока "Внешность" 6 класс
Конспект урока по английскому языку в 6 классе (2-й год обучения)
по теме: «Внешность»
Цель урока: научить обучающихся описывать внешность.
Образовательные задачи:
1) обеспечить активизацию лексики по теме «Внешность» в серии речевых
упражнений.
2) расширить потенциальный словарь учащихся за счет новых слов по теме «Parts
of body».
3) формировать навыки чтения
Развивающие задачи:
1) Развитие речемыслительных способностей на иностранном языке.
2) Развитие лингвистической наблюдательности, произвольного и непроизвольного
внимания, догадки и воображения.
Воспитательные задачи:
1) Создание атмосферы комфортности через сотрудничество на уроке.
2) Самореализация каждого ученика на уроке в зависимости от его уровня
обученности.
3) Воспитание культуры умственного труда.
Оборудование: доска, учебник 6 класса К.И. Кауфман, карточки для чтения, картинки с
изображением людей, название частей тела, карточки с транскрипцией, вывеска «Detective
office», мяч.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Время
(мин)
1 этап.
Организационный
Teacher: Good morning, children! I am
very glad to see you. How are you today?
Let`s begin our lesson.
Pupils: say Hello I
am fine
2
2 этап.
Речевая зарядка
T.: Сегодня у нас необычный урок, мы
будем все детективами, нам предстоит
помочь самому известному
детективному агентству Лондона
«Скотланд-Ярд». С этим агентством
еще сотрудничал всем известный
Шерлок Холмс! Поступила просьба о
помощи найти человека, чтобы это
сделать успешно необходимо уметь
описывать внешность людей. Чтобы
начать работу давайте познакомимся и
узнаем из каких стран прибыли
детективы.
T: My name is S. I am from Great
Britain.
And what is your name?
How are you?
Pupils: My name is
N. I am from
America (Africa,
China, Russia,
Japan? and
5
Canada).
I am fine.
3 этап.
Фонетическая
зарядка
T. I show you cards with parts of body
and you name them.
Is it a …?
Pupils: Yes it is a ...
No, it isn`t.
3
4 этап.
Основная часть
урока.
1. Повторение
лексики по теме:
«Внешность»
2. Предъявление
нового материала
3. Закрепление и
тренировка новых
лексических единиц.
4.Физкультминутка.
T: Для того чтобы расследование
пошло в верном направлении
необходимо повторить слова по нашей
теме.
Detective N., come up to the table,
please! Count steps in English! Take the
card!
(подбирают подписи к частям тела)
T: А теперь подберите транскрипцию
к этим словам!
T: Read the words in English, please!
T: Для того, чтобы достичь нашей
цели и найти людей, нам нужно уметь
описывать внешность.
Answer my questions!
What colour are your eyes?
Определим, каким цветом могут быть
глаза!
(black, white, green, grey, brown,
orange, red)
Определим, каким цветом могут быть
волосы?
(black, white, green, grey, brown,
yellow, red, blonde)
1)
Is your hair straight or curly?
Are you tall or shot?
Is your nose big or small?
Are your ears big or small?
2)“Snowball”
Let`s start our gymnastic.
(Для того, чтобы успешно завершить
расследование, нужно набраться сил!)
Let`s do gymnastic!
Bend left! Bend right!
Sit down! Stand up!
Hands up! Hands down!
Hands on hips! And sit down!
Pupils:1,2,3,4,5,6,7-
7,6,5,4,3,2,1 (in
English)
P: Leg, face, head,
hand, body, eye,
ear, mouth, hair,
arm.
P: [leg], [feis],
[hed], [hænd],
[bodi], [ai], [ɪə(r)],
[maʊθ], [heə(r)],
[a:m]
Pupils: answer
P: My eyes are blue
My hair is blonde.
My hair is curly.
I`m tall.
My nose is big.
My ears are small.
Называют по
очереди лексику
по теме
«Внешность»
5
5
5
2
5. Тренировка слов.
6. Контроль усвоения
слов.
Now check our words!
Who can paint well?
We are making portraits now.
(Ученику завязывают глаза и он
рисует на доске свой портрет под
диктовку другого ученика или
учеников).
You are very talented painter!
And now listen to me! Guess who?
This is a woman. Her eyes are dark grey.
Her nose is straight and not big. Her hair
is blonde. It is straight. She is tall. Her
ears are small. Her legs are slim. She is
beautiful and kind. She is now in this
room.
All together!
P1: рисует портрет
Р2:
Draw your face!
Draw your eyes!
Draw your nose!
Draw your mouth!
Draw your ears!
Draw your body!
Draw your hair!
Draw your legs!
Draw your hands!
Draw your arms!
Pupils: answer
7
3
5 этап.
Заключительный
этап урока:
1.Контроль
2.Подведение итогов
1. Что нового узнали на уроке,
чему научились?
2. You have marks:
3. H/t: learn new words
The lesson is over. Good bye!
Pupils: say good
bye
3
