Конспект урока "День рождения друга" 3 класс
Тема урока – День рождения друга.
Вид занятия: урок-игра.
Тип урока: комбинированный.
Цель урока:
1 Развитие коммуникативной культуры и социально-культурной образованности
учащихся, позволяющие участвовать в социально- бытовой и учебно-профессиональной
сфере;
2 Повышение интереса учащихся к изучению английского языка.
Задачи:
1 Образовательные:
-закрепление лексических едениц по теме;
- отрабатывать употребление речевых образцов в устной речи;
- провести скрытый контроль уровня сформированности речевых умений на основе ранее
изученного материала по темам "Еда", "Праздники".
2 Развивающие:
- развивать память, логическое мышление, самостоятельность;
3 Воспитательные задачи:
-Создать условия для формирования коммуникативной культуры, познавательной
активности, взаимопомощи.
Ход урока.
1 Вступление.
- Оргмомент.Приветствие.
Teacher: Good morning boys and girls. I’m glad to meet you. The theme of today’s lesson is
“Jim’s birthday”. (слайд 1)
Рефлексия "Солнышко».
- Фонетическая зарядка. (слайд 2 )
2 Основная часть.
- Активизация изученной лексики.
Teacher:Let’s start our lesson. Today we’ll go to a real birthday party. But, first of all, let’s find
out when your birthdays are. Remember the months.
Pupils: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October,
November, December.
Teacher: Let’s review the ordinal numerals. (На доске таблица «Порядковые числительные».)
Count from the first to the seventh, from the fifteenth to the twentieth, from the twenty first to
the thirty first.
Дети называют порядковые числительные.
-Отработка речевого образца My birthday is on the … of ..
Teacher: Pay attention to the model: (слайд 3 )
My birthday is on the … of ..
Teacher: And who has a birthday today? Jim! It’s a tradition to sing a song on the birthday
party.
Дети исполняют песню “Happy birthday to you” для Джима.
- Опрос домашнего задания.
Teacher: Another tradition is to write postcards. Look! Our friend from London sent a postcard.
Let’s read it. (слайд 4 )
And you have postcards for Jim. Give him your postcards. (домашнее задание)
Дети показывают открытки, которые нарисовали дома.
Teacher: Another tradition is to make presents. (слайд 5 )
Teacher: What present would you like to have, Jim? Let’s ask him.
Дети задают вопросы типа Would you like a ball on your birthday?
Pupil 1: Would you like to have a computer ?
Jim: Yes, I Would/No, I Would not.
Teacher: Jim has a birthday today. Make a present to Jim.
E.g.
Pupil 1: Happy birthday to you. It’s a book.
Jim: It’s great. Thank you.
Дети дарят Кате подарки и разыгрывают микродиалоги.
-Физминутка.
“Teddy Bear”.
-Практика диалогической речи.
Teacher: Well done. It’s time to have a birthday dinner. What food would you like to have? Jim
ask your guests. (слайд 6 )
Jim: What would you like to have?
Pupil 1: I would you like bananas.
Pupil 2: I would you like a cake.
Teacher: OK. Let’s review the phrases “At the table”. (слайд 7)
Would you like some
Yes, please.
Here you are.
Do you like bananas
Help yourself!
You are welcome!
Дети садятся за стол, который был накрыт заранее, и Джим угощает своих гостей. Ребята
составляют полилог.
Jim: Ann, would you like some tea?
Ann: Yes, please.
Jim: Here you are. Dima, do you like bananas?
Dima: No, I don’t. May I have some sweets?
Jim: Help yourself.
Polly: Thank you very much.
Jim: You are welcome!
Teacher: After dinner they have a lot of fun.
3. Заключительние.
- Формулировка домашнего задания.
-Подведение итогов урока.
Рефлексия "Солнышко”.
