Конспект урока "День рождения Джима" 3 класс
Методическая разработка урока по теме: «День рождения Джима» в 3 классе
по учебнику М.З.Биболетова «Enjoy English»
Учитель английского языка Сутягина Елена Геннадьевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №35 г.Челябинска
Цель урока: закрепление и совершенствование знаний и умений по теме «День рождения»; развитие коммуникативной
компетенции, умений строить фразу (высказывание), используя известные и новые слова; содействие воспитанию культуры
речи и культуры поведения в обществе сверстников.
Задачи урока:
Практические:
1. Ввести и первично закрепить слова «a player, a scooter, a doll, a teddy bear»
2. Учить фиксировать свои мысли на письме.
3. Тренировать учащихся в понимании устной речи на слух.
4. Тренировать учащихся в употреблении лексики по теме в речи.
5. Проверить понимание прослушанного диалога.
Воспитательные и развивающие:
1. Содействовать повышению мотивации через содержание учебного материала на уроке.
2. Способствовать развитию умения общаться на иностранном языке.
3. Создать благоприятные условия для лучшего усвоения темы и снижения тревожности.
4. Способствовать эстетическому развитию учащихся
5. Содействовать формированию у детей положительного отношения к иностранному языку как учебному предмету.
6. Приучать детей к самостоятельной работе.
7. Через учебный процесс на уроке формировать у детей внимательное и уважительное отношение друг к другу, к
совместной деятельности.
8. Формировать навыки парного (группового) взаимодействия.
Языковой материал:
лексический: лексический материал по теме «День рождения»; грамматический: I would like
Оснащение:
Презентация
Аудиозапись песни
Магнитофон
Текст песни
Диск «Enjoy Listening and Playing»
1. Good afternoon, Children! Good afternoon, teacher!
My name is E.G. I’m your English teacher today. Сегодня у нас с вами необычный урок, у нас сегодня
гости на уроке. И оценку за урок получите не только вы, но и я. Я очень хочу, чтобы вы мне
помогли.
Let’s begin our lesson. Look at the board and name the date.
На прошлом уроке вы познакомились с дневником Тайни. Давайте вспомним, какие важные
события ждут его в феврале. Read and translate.
Who has got a birthday on the 10 of February? (Jim)
He is going to celebrate his birthday on the 21 of February and asked us to help him to organize a party.
And the topic of our lesson is “Jim’s birthday”.
What will we do? (read, listen, play, sing)
Как вы думаете, подготовить праздник сложно или просто? Конечно, сложно. Но мы с вами
попробуем разделить это сложное задание на более простые этапы и сможем добиться нужного
результата.
Are you ready to help?
Карточки
Тема урока
На слайде задачи
схема
2. Jim wants to invite his friends. What should he do? (написать приглашения) You’re right. He should
write and send an invitation card. Let’s make invitation cards for Jim’s birthday party.
What do we write in the invitation card? (Имя, дата, время, место, кто приглашает)
Write down your names, time in the invitation cards.
Read your cards.
Will you go to the party if you get these invitation cards? (yes)
На слайде
Показываю
приглашение
приглашения для
детей
3.
The invitation cards are ready. But what should Jim do to have a fun party? How can Jim entertain his
guests?
Let’s listen to the song and help Jim.
The first task for you: put the verses in the right order (расставьте куплеты в правильном порядке).
Work in pairs and check your answers.
Let’s check. What is the first? The second? The third? The fourth?
Вопросы
Песня, листочки
Now work in pairs and match the pictures and the verses.
Stand up who has the same as on the screen.
Choose the words from the song with the help of which we can answer the question: What can we do at
Jim’s Party?
(sing, dance, play)
What else can we do? Work in groups of 4. Open your envelopes. Choose the words. (dance, play games,
eat a cake, play computer games, listen to music, walk in the park).
Now let’s put these words on the blackboard.(we can … )
На слайде
правильный
вариант
Конверт со
словами
На доске We can
4. Now let’s choose the present for Jim. Read the words after me. Listen to the dialogue and name the
present.
Name other variants of the present.
Drag the words.
Диск «Enjoy
Listening and
Playing»
5. What present would you like to present Jim for his birthday? Как мы с вами говорим – я хотел бы
(I’d like) А как мы спросим – Что бы ты хотел? What would you like? Let’s play a game “A magic
box”. Start the sentence – “I’d like to present … ” (вытаскиваем из коробки подарок) и задаем вопрос
What would you like to present Jim? And pass the box.
Опора
коробка
6. So we helped Jim and made the plan of his party. Look at the board. Let’s revise it once again
(invitation card, fun, presents)
Итак, посмотрите мы сложное задание – Подготовить ДР, а мы что с вами сделали? Какой можно
сделать вывод?
У нас получился с вами план проведения ДР.
Дома прочитайте текст о том, как Джим и Джилл решили отметить день рождения своего любимца
Рекса. Добавьте в схему еще один пункт, чем еще вы можете помочь Джиму в организации
праздника.
SB p. 72 ex.4,5
Оцените свою работу: 3 смайлика.
Thank you for your work. You did well today at the lesson!
The lesson is over. Goodbye, children.
Схема
Схему детям
д/з на слайде
