Конспект урока "Clothes. Одежда" 6 класс
Кошевая Наталья Олеговна
16 марта 2009 г.
Урок английского языка
Английский язык, 6 класс
Учебник английского языка «English III» И.Н.Верещагина, Т.А.Притыкина.
Методическая справка.
Данный урок может быть использован на уроках английского языка в 6 классе при изучении темы
«Одежда».
Тема «Clothes» (Одежда).
Образовательные цели: обобщить знания по теме «Одежда», учить самостоятельному высказыванию
по теме.
Воспитательные цели: воспитание эстетических взглядов и взглядов на здоровье в различные времена
года.
Развивающие цели: развитие навыков чтения, устной речи, аудирования.
Оборудование урока: учебник «Верещагина III», доска, магнитофон, кассета, рисунки детей,
раздаточный материал.
Ход урока:
I.Организационный момент.
Приветствие учителя: Good-morning! How are you? Ученики: We are fine, thanks. Учитель: Sit down.
II. Monological speech on the theme.
Teacher: We can’t live without clothes. It’s a necessary thing. We usually dress ourselves according to the
seasons of the year:
Teacher: What do you usually wear in winter when it’s cold?
Pupil: We usually wear high boots, tights, sweaters, pullovers, trousers, overcoats, coats, boots.
Teacher: What do you wear in spring when it’s warm?
Pupil: We usually wear jeans, trousers, skirts, blouses, blazers, shoes.
Teacher: And what do you wear in summer when it’s hot?
Pupil: We wear T-shirts, shorts, trousers, skirts, blouses, socks.
Teacher: What do you wear in autumn when it’s cool?
Pupil: We wear raincoats, jeans, trainers, boots and shoes, caps, gloves.
Teacher: Now show us your drawings and tell «What do you like to put on, when you go to
school?» P1 P2 P3...I like to put on a...... when I go to school.
Teacher: You have learned a lot of poems on our theme «Clothing». Tell us some of them:
1. «What do you wear?» (I,II) Ex.6. p.217.
2. «What do you wear?» (III) Ex.4 p.220.
3. «Shoes and boots» Ex.5 p.220.
4. «What do you wear?» (IV,V) Ex.5 p.224, 225.
5. «The kittens’ clothes» Ex.7. p.232.
6. «Grasshopper» Ex.6. p.225.
III. Диалогическая речь.
Teacher: You have learned some dialogues about «Clothes». We’d like to listen to them:
1. «At the shop» Ex.8. p.218.
2. «At the shop» Ex.6. p.239, 240.
3. Dialogues (about dress and shirt) Ex.9. p.255.
IV. Закрепление лексики.
Teacher: We know many words on the topic «Clothes». Now, let us see how many words on our topic
you know:
1. 3 pupils will write words on the blackboard in 3 columns, we’ll check them up
2. You have cards on your desks. Insert missed letters in the words which you know.
j..ns, slip..rs, swe.t.r, d..ss, j..k.t, h.t, p..ts, ha.dkerch..f, gl..es, s.a.f, p..amas, s..ks, sh..t, T-sh.rt, ski.t,
bo.ts, sh..s, pull..er, tra..ers, bla.er, t.e, tig..s, trous..s, blo.se, c.at, r..ncoat, s.it, sc..ol un..orm.
3. Translate the sentences on your cards from English into Russian:
My mother wants to buy a new hat.
What did you wear yesterday, a cap or a hat?
Do you wear boots or shoes when you go for a walk?
My sister thinks that a sweater goes well with jeans.
Yesterday my father bought a new pair of grey trousers.
You look great in that new white blouse!
My friend likes to wear a red blouse and a black skirt.
We always wear an overcoat when it’s cold.
I think a blue coat goes well with white trousers.
My sister likes to wear blouses and I like to wear shirts.
It is necessary to have a handkerchief when you are ill.
My parents bought me a new pullover, gloves and a jacket.
V. Вопросы и ответы по тематическим картинкам. Учитель задаёт специальные, альтернативные и
и общие вопросы, показывая картинки по теме «Одежда», а учащиеся отвечают на них.
VI. Чтение. ( работа с книгой). Текст «Pif». Ex.7. p.225,226. Учащиеся читают текст по цепочке и
выполняют Ex.8. p.226 ( выбирают «true», «false»). VII. Грамматика. Повторение «The Future In
definite Tense».
1. Грамматический обзор по таблицам по данному грамматическому материалу,
развешанным на доске. ( выполняют учащиеся).
2. Поставить вопросы к предложениям, написанным на доске, в будущем простом времени:
I shall buy a new hat tomorrow (shall, who, what, when)
He will put on a sweater next week (will, who, what)
VIII. Подведение итогов. Выставление оценок.
Teacher: We’ve listened to your poems, dialogues, repeated words and grammar «the future indefinite
tense». Now listen to your marks. Open your record-books, write down your home task. Thank s. Good-
bye, pupils.
