КТП по английскому языку 11 класс УМК М.З.Биболетова

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

МО учителей гуманитарного цикла

Предметная область филология

Предмет английский язык

Класс 11

УМК М.З.Биболетова и др (базовый курс)

Учитель Г.М.Ушкова

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

I четверть (27 часов)

§ 1: С чем сталкивается сегодня молодёжь в обществе? What do young people face in society today?

Языки мира. World languages: local or global?

Языки

междунаро

дного

общения

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

чтения с пониманием

основного

содержания

Writing to an

Internet forum

expressing your

own opinion on

the kind of Eng-

lish language you

would like to be

taught

Giving personal

reasons for learn-

ing languages

and your future

opportunities

Accent, accura-

cy, confidence,

dialect, fluency,

fluent, index,

jargon, authen-

tic, native

(tongue), spo-

ken, wide-

spread, means

of communica-

tion,

Мн.ч. сущ-х

– исключения

Артикли с

названиями

стран, языков

– выборочно извлекать

нужную информацию из текста

– использовать в устной речи

лексический и грамматический

материал текста, выражать свое

собственное мнение по

проблеме «Что нужно для того,

чтобы стать хорошим и

способным учеником,

изучающим язык?»

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Языки

междунаро

дного

общения

Совершенствование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования с

пониманием

основного

содержания

– воспринимать на слух и

понимать основное содержание

небольших аутентичных

текстов в рамках темы

«Важность изучения

иностранного языка»;

– составить карту памяти,

кратко фиксируя разные идеи

по теме «Зачем мы изучаем

английский?»; выражать

собственное мнение по данной

проблеме в устной форме

(эссе), соблюдая технологию

написания;

Тест с

выбором

ответа

17,

Глобальны

английский

Развитие навыков

чтения с извлечением

основного

содержания

познавательного

научно-популярного

текста

– читать эссе “Learning Foreign

Languages”, извлекая нужную

информацию

– воспринимать на слух и

понимать основное содержание

аутентичного текста

текущий

Трудности

в изучении

языков

Развитие навыков

чтения с пониманием

основного

содержания

support, in-

creasingly, in-

crease, benefi-

cial, improve,

tradition, excel-

lence,

Страдательн

ый залог

Суффиксы

прилагательн

ых

– делать краткие сообщения,

акцентируя внимание на

проблему сохранения

собственного языка и

культуры, важности языковой

культуры у народов

Тест с

выбором

ответа

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

Для чего я

изучаю

иностранн

ый язык?

Развитие навыков

чтения с детальным

пониманием

прочитанного и

построения

собственных речевых

высказываний на

основе текста

ineffective, lim-

ited, responsi-

ble, ambitious

Страдательн

ый залог

Суффиксы

прилагательн

ых

-извлекать необходимую

информацию и выделять

специфическую лексику, делая

выписки из аудиотекста с

целью использования в

собственных высказываниях

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Грамматик

о-

ориентиров

анный урок

Развитие навыков

речевой деятельности

– самостоятельно

анализировать, сопоставлять,

распределять языковые факты

и явления

Грамматическ

ий тест

Проект

«Иностранн

ые языки в

моей

жизни»

Развитие умений

спонтанного

говорения

– участвовать в дискуссии при

решении социально – важной

проблемы «Иностранные языки

в моей жизни»

Проект

A poster “For-

eign Lan-

guages in my

life”

Плюсы и минусы глобализации

Глобальная

деревня

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования текста с

детальным

пониманием

услышанного

Supporting and

opposing an idea

Preparing and

conducting an

interview

Summarising the

results of an in-

terview

Expressing per-

sonal attitude to

globalization

Increase, de-

crease, deterio-

rate, lessen, fall,

grow, rise, im-

prove, im-

provement,

strengthen,

develop, devel-

opment

controversial

Повторение

времен

– читать текст c пониманием

основного содержания;

выделять основную мысль

текста, уметь догадываться о

значении слов, обобщать и

критически оценивать

полученную из текста

информацию при вторичном

изучающем чтении;

Тест с

выбором

ответа

Плюсы и

минусы

глобализац

ии

Совершенствование

лексических навыков

в процессе

аудирования с

полным пониманием

и ознакомительного

чтения

– комментировать и выражать

свое мнение по поводу

глобализации, отмечая все

плюсы и минусы

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Музыка

как

элемент

глобализац

ии

Развитие навыков

говорения и

написания эссе с

элементами

аргументации

– письменно аргументировать

точку зрения по проблеме

«Музыка как элемент

глобализации»

Контроль

написания

эссе по теме

раздела

Антиглоба

листическо

е движение

Развитие навыков

чтения с пониманием

основного содежания

и аудирования с

Supporting/

opposing an

idea – ex.60

p.24

– воспринимать на слух и

выделять главную

информацию, выявляя

наиболее значимые факты из

Тест с

выбором

ответа

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

извлечением нужной

информации

интервью по теме

«Антиглобалистическое

движение»

Почему

люди

мигрируют

Развитие устно-

речевого общения,

умения читать с

детальным

пониманием

прочитанного

Повторение

чтения

больших

чисел

- развивать умения устной речи

и чтения

-развивать навыки групповой

работы

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Проект

«Глобализа

ция и ты»

Развитие навыков

монологической и

диалогической речи

– самостоятельно

анализировать, сопоставлять,

распределять языковые факты

и явления

Проект

“Should we

agree with

globalization?”

Знаешь ли ты свои права? Are You Aware of Your Rights?

Что ты

знаешь о

своих

правах и

обязанност

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

чтения текста с

пониманием

основного

содержания

Writing an essay

on having too

much/ not

enough freedom

Describing right

and responsibili-

ties at school

Abuse, person-

ality, wrong (v),

decent, neglect,

torture, uphold,

responsible,

(have/ take)

responsibility,

be in the right,

human rights,

be within your

rights, equal

rights

Linking devices

ex.94 p.33

Модальные

глаголы

выражающие

obligation,

necessity,

permission

– развивать умения говорения

и чтения

-развивать умения языковой

догадки

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Понятие

свободы

Совершенствование

лексико-граммати-

ческих навыков в

процессе составления

собственных речевых

высказываний по

теме

– подготовить сообщение по

теме, используя необходимые

речевые клише;

Тест с

выбором

ответа

Подростки

и свобода

Развитие навыков

устной и письменной

речевой деятельности

– составить эссе, письменно

аргументируя свою точку

зрения

Контроль

написания

эссе по теме

раздела

Проект

«Портрет

идеального

старшеклас

сника»

Развитие навыков

монологической речи

– самостоятельно

анализировать, сопоставлять,

распределять языковые факты

и явления

Проект

Участие в жизни общества Participating in society

Участие в

жизни

общества

Формирование

лексико-

грамматических

Expressing atti-

tudes to politics

Speaking about

– воспринимать на слух и

выделять главную

информацию, выявляя

Тест с

выбором

ответа

102

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

навыков в процессе

аудирования с

извлечением искомой

информации и

письменного

высказывания

how to contribute

to school life

наиболее значимые факты из

интервью по теме

Отношение

к политике

Совершенствование

ЛГ навыков в

процессе устной

речевой деятельности

и чтения текста с

извлечением

требуемой

информации

– извлекать требуемую

информацию из текста

Развивать критическое

мышление в работе над

информацией

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

109

Твой вклад

в жизнь

общества

Развитие навыков

письменной речи

– составить эссе, письменно

аргументируя свою точку

зрения

Контроль

написания

эссе по теме

110

Проект

«Премия за

вклад в

школьную

жизнь»

Развитие речевой

деятельности в

процессе работы с

полученной

информацией

Conducting an

award-giving

ceremony

– самостоятельно

анализировать, сопоставлять,

распределять языковые факты

и явления

Проект

“Students

awards”

Чувствуя себя в безопасности. Feeling Save

Как

защитить

Землю

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

чтения текста с

пониманием

основного

содержания

Suggesting ways

of helping the

environment

Describing the

ideal citizen

Come into

force, in addi-

tion to, engage

in, deal with,

contribute to, to

be required to

Артикли –

повторение

предлоги

– читать текст с пониманием

основного содержания и с

извлечением нужной

информации, делая акцент на

английские идиомы

Тест с

выбором

ответа

116

Преступле

ния против

планеты

Совершенствование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования с

пониманием

основного

содержания и

деталей

Синонимы

– понимать на слух аудиотекст

, критически оценивая его и

высказывая свое мнение

- владеть необходимой

лексикой для высказываний по

теме

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

120

Использова

ние

мобильног

Развитие навыков

аудирования с

полным пониманием

-написать свой собственный

рассказ, соблюдая правила

написания драматического

Контроль

написания

эссе по теме

130

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

о телефона

и умений записывать

содержание в форме

заметок

повествования;

раздела

Проект

«Быть

гражданин

ом»

Развитие

устноречевой

деятельности

анализировать, сопоставлять,

распределять языковые факты

и явления

Проект

“An ideal teen-

age citizen”

Подготовка

к Progress

check

Проверь

себя

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение,

письменная речь)

Резервный

урок

II четверть (21 час)

§ 2: Работа твоей мечты. The job of your dreams

Выбираем профессию. Choosing a profession

Профессия

моей

мечты

Формирование

лексико-

грамматических

навыков с

использованием

различных стратегий

ознакомления

Describing a

future job

Interpreting dia-

grams

Expressing opin-

ions

Writing an opin-

ion essay

Discussing crite-

ria for choosing a

profession

Summarising the

results of a dis-

cussion

well-paid

stressfull

challenging

enjoyable

boring

rewarding

complicated

satisfying

promotion

experience

benefits

pay

Tenses (revi-

sion)

Обучающиеся должны уметь:

– читать текст, прогнозируя

его содержание по заголовку,

выделяя главные факты (в

данном случае: умения и

навыки, необходимые для

описываемой профессии),

находить в тексте нужную

информацию;

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Влияние

семьи на

выбор

профессии

Совершенствование

Л-Гнавыков в устной

речи

Word-

formation

– подготовить сообщение о

своей будущей деятельности,

используя необходимые

речевые клише;

Тест с

выбором

ответа

Призвание

и карьера

Совершенствование

лексических навыков

в процессе

аудирования и чтения

текста с пониманием

основного

содержания

– составить эссе, письменно

аргументируя свою точку

зрения на более и менее

популярные профессии

Контроль

написания

эссе по теме

раздела

Проект

«Что

можно

учитывать

при

выборе

карьеры?

Развитие навыков

речевой деятельности

устной и письменной

– самостоятельно

анализировать, сопоставлять,

распределять языковые факты

и явления

Проект “What

points should

we concider

when cyjjsing

a career?”

Что происходит после школы? What happens after school?

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

Традиции

образовани

я в России

Формирование л-г

навыков в

аудировании, чтении

с пониманием

основного

содержания

Writing a project

proposal (coop-

eration pro-

gramme)

Expressing atti-

tudes to top uni-

versities

Discussing ad-

vantages disad-

vantages of stud-

ing at different

educational insti-

tutions

Future Perfect

(active and

Passive)

– читать короткие тексты по

теме, находить необходимые

ответы на вопросы;

-уметь выразить своё

отношение к проблеме

Тест с

выбором

ответа

Что такое

Global

classroom

Совершенствование

лексических навыков

в процессе

аудирования текста с

полным пониманием

услышанного

уметь осуществлять поиск и

отбирать необходимую

информацию в Интернете

– использовать полученную

информацию в дискуссии по

теме раздела с использованием

лексико- грамматического

материала урока ;

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

41 b

Образовате

льная

инициатив

Развитие речевой

деятельности в

процессе чтения и

говорения

-использовать лексико-

грамматический материал

урока ;

Грамматическ

ий тест

Образован

ие и

карьера

Развитие навыков

диалогической речи и

умения выражать

своё мнение

– уметь восстанавливать

лексические и логические связи

внутри текста

- выражать своё мнение

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Путь к

высшему

образовани

Развитие навыков

чтения и аудирования

с полным

пониманием

Vocational edu-

cation

– написать сочинение о самой

ценной вещи по

предложенному плану,

используя уместные речевые

клише

Контроль

написания

эссе по теме

раздела

Грамматие

ски

ориентиро

ванный

урок

Формирование

грамматических

наыков

-использовать лексико-

грамматический материал

урока ;

Грамматическ

ий тест

Профессио

нальное

образовани

е в России

Развитие умения

говорения в форме

дебатов на основе

информации из

прочитанного текста

– читать текст об, понять

основное содержание, извлечь

из текста информацию,

выразить понимание через

ответы на вопросы; выразить

свое отношение к тексту;

догадываться о значение слов

через языковую догадку

Тест с

выбором

ответа

Профессио

нальное

образовани

Развитие навыков

аудирования с

полным пониманием

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

Фронтальный

опрос с

выборочным

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

е в США

услышанного и

навыков

конспектирования

вопросы;

– комментировать факты и

события с собственных

позиций, выражая свое мнение

оцениванием

Дискуссия

«Можно

ли сделать

карьеру

без

образовани

я»

Развитие навыков

речевой деятельности

– самостоятельно

анализировать, сопоставлять,

распределять языковые факты

и явления

Высказывание

по теме

Последний школьный экзамен Final assessment

Как сдать

ЕГЭ

Формироваие

лексико-

грамматических

навыков

Taking notes

Describing the

exam system

Developing

presentation

skills

Reported

speech (revi-

sion)

Clauses of

consequence

So/such(

that0

– уметь публично выступить на

конференции по проблеме

самозащиты, высказывая свое

мнение, опираясь на изученный

ЛГ материал

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Будущее

школ

России

Совершенствование

Л_Гнавыков

(выражение

собственного

отношения к

проблеме

– написать сочинение о самой

ценной вещи по

предложенному плану,

используя уместные речевые

клише

Контроль

написания

эссе по теме

раздела

Тестирова

ние и

рекоменда

ции

Развитие речевой

деятельности

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

– комментировать факты и

события с собственных

позиций, выражая свое мнение

Грамматическ

ий тест

???????????

Виртуальн

ые

университе

ты

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

чтения с

использованием

различных стратегий

Expressing opin-

ion

Discussing dif-

ferent modes of

learning

Discussing con-

troversial state-

ments in groups

Reporting 89ере

results of the

Present perfect

Simple

Present Per-

fect Continu-

ous

Past Simple

(revision)

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

– комментировать факты и

события с собственных

позиций, выражая свое мнение

Тест с

выбором

ответа

Разные

типы

Совершенствование

Л-Гв процессе

Present perfect

Simple

– понимать основное

содержание услышанного,

Фронт. опрос

с выборочным

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

образовани

аудирования

discussion

Present Per-

fect Continu-

ous

Past Simple

(revision)

извлекать информацию

оцениванием

Грамматик

о-

ориентиро

ванный

урок

Развитие навыков

речевой деятельности

-использовать лексико-

грамматический материал

урока

Грамматическ

ий тест

Проверь

себя

Контроль лексико-грамматических навыков и речевых умений (аудирование, чтение, говорение, письменная речь)

Работа над

ошибками

Что такое

«дистанци

онное

образовани

е»

Развитие навыков

письменной речи

– написать сочинение о самой

ценной вещи по

предложенному плану,

используя уместные речевые

клише

Высказывание

по теме

III четверть (30 часов)

§3: Как сделать мир лучше? Heading for a better new world

Современные технологии How dependent are you on modern technology?

Современн

ые

технологи

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

чтения с полным

пониманием и

высказываний по

теме

Describing tech-

nological chang-

es and the way

they influence

people’s lives

: – читать текст об, понять

основное содержание, извлечь

из текста информацию,

выразить понимание через

ответы на вопросы; выразить

свое отношение к тексту;

догадываться о значение слов

через языковую догадку;

Тест с

выбором

ответа

Современн

ые виды

связи

Совершенствование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования текста с

извлечением

требуемой

информации

: – извлекать необходимую

информацию из текста для

выполнения задания

– комментировать факты и

события с собственных позиций,

выражая свое мнение

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Времяпреп

ровождени

Развивать умения

читать графики,

анализировать и

устно высказываться

по теме

-уметь анализировать графики,

сравнивать результаты.

Высказываться по теме

текущий

Прогнозы

на

Формирование

лексико-

Describing one’s

favourite mode

Разговорные

клише

Future Simple

for making

– использовать разговорные

клише в речи

текущий

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

будущее:

грядущие

технологи

грамматических

навыков

of communica-

tion

Making predic-

tions about the

future of tech-

nology

Стр.83

predictions

Adjectives

(suffixes)

Выражать своё отношение к

представленным мнениям

Отношени

е к

технология

будущего

Совершенствование

ЛГ навыков в

процессе

использования

разных видов речевой

деятельности

-использовать разговорные

клише в речи

Уметь читать графики и

диаграммы

текущий

Мини

проект

«Капсула

времени»

Развитие

приобретённых

интегрированных

навыков и умений

- - высказывать своё мнение и

отстаивать точку зрения,

используя языковые средства

Учись мыслить как гений Extraordinary minds

Незаурядн

ые умы

человечест

ва

Формирование ЛГ

навыков в процессе

чтения

биографического

текста с полным

пониманием

Reading about a

famous person’s

life

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

– комментировать факты и

события с собственных позиций

Тест с

выбором

ответа

Биографии

известных

людей

Совершенствование

ЛГ навыков в

процессе чтения

Speaking about a

famous person’s

life

– читать текст об, понять

основное содержание, извлечь

из текста информацию,

выразить понимание через

ответы на вопросы; выразить

свое отношение к тексту;

догадываться о значение слов

через языковую догадку;

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Грамматич

ески

ориентиро

ванный

урок

Совершенствование

грамматических

навыков

Writing a famous

person’s biog-

raphy

past perfect

passive

-использовать лексико-

грамматический материал урока

;

Грамматичес

кий тест

Плюсы и

минусы

инженерн

ых

профессий

Развитие навыков

письменной речи

Talking about

engineering as a

future profession

– написать сочинение о самой

ценной вещи по предложенному

плану, используя уместные

речевые клише

Контроль

написания

эссе по теме

раздела

Учись

мыслить

как гений

Развитие навыков

чтения с

использованием

различных стратегий

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

Высказывани

е по теме

урока

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

– комментировать факты и

события с собственных

позиций, выражая свое мнение

Наука в

современн

ом мире

Развитие навыков

речевой деятельности

– читать текст об, понять

основное содержание, извлечь

из текста информацию,

выразить понимание через

ответы на вопросы; выразить

свое отношение к тексту;

догадываться о значение слов

через языковую догадку;

Тест с

выбором

ответа

Факты или вымысел? Science or Fraud?

Научные

сенсации

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования текста

означении науки в

современном мире

Discussing the

importance of

science

words and ex-

pressions relat-

ed to science

search for

claim hoax,

investigate

challenge

Word catego-

ries (Revision)

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Jigsaw

reading

Развитие навыков

чтения с пониманием

основного

содержания

Doing research

and presenting a

new scientific

discovery or

fraud

declare

reject fraud

accept fake

reveal buff

confess

scandal

-уметь работать со словарём

- уметь обмениваться

информацией ;

Грамматическ

ий тест

Как относиться к клонированию? To clone or not to clone?

Мечты о

создании

совершенн

ого

человека

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования текста с

пониманием

основного

содержания

Expressing opin-

ion on ethical

issues (in groups)

Debating on

cloning humans

Writing an opin-

ion essay

– использовать

функциональную лексику для

выражения отношения к

проблеме

– комментировать факты и

события с собственных

позиций, выражая свое мнение

Тест с

выбором

ответа

Грамматич

ески

ориентиро

ванный

урок

Совершенствовать

лексические навыки

на прмере чтения

отрывка из

литературного

-использовать лексико-

грамматический материал урока

;

Грамматическ

ий тест

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

произведения

Дискуссия

«Есть ли

будущее у

клонирова

ния»

Развитие речевых

навыов

– комментировать факты и

события с собственных

позиций, выражая свое мнение

Высказывание

по теме

Старая или современная медицина Old or modern: Medicine as a new technology

Медицина:

традиции и

новые

технологии

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования текста с

использованием

разных стратегий

Doing a class

survey (design-

ing and writing

questions, sum-

marizing infor-

mation)

Writing a home

remedy recipe

Describing

symptoms and

giving advice

Discussing + and

– of using mod-

ern technologies

in medicine

Словарное

ядро health

Tenses (revi-

sion)

– уметь понимать на слух текст,

используя различные стратегии

пониманием основного

содержания, детальным

пониманием, извлечением

необходимой информации

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Народные

рецепты и

Нанотехно

логии

Развитие навыков

чтения с полным

пониманием и

навыков

диалогической речи

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

– комментировать факты и

события с собственных

позиций, выражая свое мнение

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Дискуссия

Что лучше-

домашняя

или

высокотех

нологична

я медицина

Развитие навыков

речевой деятельности

– публично выступить на

конференции по проблеме

самозащиты, высказывая свое

мнение, опираясь на изученный

лексико-грамматический

материал

Высказывание

по теме

Современные технологии и окружающая среда. Modern technologies and the environment

Современ

ные

технологи

и и

окружающ

ая среда

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования с

использов анием

разных стратегий

Discussing the

dangers of rub-

bish\litter

Discussing

noise pollution

Discussing and

writing a Green

Party Manifesto

– читать текст об, понять

основное содержание, извлечь

из текста информацию,

выразить понимание через

ответы на вопросы; выразить

свое отношение к тексту;

догадываться о значение слов

через языковую догадку;

Тест с

выбором

ответа

107

Окружаю

щая среда

и крупные

производс

тва

Совершенствование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

построекния

собственных

высказываний по теме

environment

Word building

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

– комментировать факты и

события с собственных

позиций, выражая свое мнение

текущий

110

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

и чтения с полным

пониманием

Охрана

окружающ

ей среды

Развитие навыков

речевой деятельности в

процессе выполнения

работы над проектом

- уметь работать в групп-

развивать презентационные

умения и креативные

способности

Высказывани

е по теме

114

Цифровой мир. Let’s get digital

Путь в

цифровую

эпоху

Формирование

лексико-

грамматичеаких

навыков в процессе

чтения с полным

пониманием и

говорения

Discussing the

importance of

the Internet in

modern life

words and ex-

pressions relat-

ed to digital

technologies

and the Internet

– читать текст об, понять

основное содержание, извлечь из

текста информацию, выразить

понимание через ответы на

вопросы; выразить свое

отношение к тексту;

догадываться о значение слов

через языковую догадку;

Тест с

выбором

ответа

117

Язык для

интернета

Совершенствование

лексических навыков

в процессе

аудирования с

пониманием

основного

содержания поиска

языковых

соответствий

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

– расширить лексический запас

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

122

Грамматич

ески

ориентиров

анный урок

Развитие

аудирования с

использованием

разных стратегий и

говорения

numerals

-использовать лексико-

грамматический материал урока

;

Грамматичес

кий тест

128

Интернет в

жизни

общества

Развитие навыков

письменной речи

– написать сочинение Интернет в

твое жизни

Контроль

написания

эссе по теме

раздела

131

Проект

«Как

интернет

влияет на

твою

жизнь»

Развитие навыков

речевой деятельности

Discussing the

importance of

the Internet in

modern life

words and ex-

pressions relat-

ed to digital

technologies

and the Internet

– публично выступить на

конференции по проблеме

самозащиты, высказывая свое

мнение, опираясь на изученный

лексико-грамматический

материал

Проект

4 четверть (27 часов)

§ 4. Откуда вы? Where are you from?

Город против деревни. City versus country

Город и

Формирование

Expressing and

Словообразов

– читать текст об, понять

Тест с

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

село

лексико-

грамматических

навыков в процессе

развития навыков

говорения

justifying opin-

ions about city

life and country

life

ание

основное содержание, извлечь из

текста информацию, выразить

понимание через ответы на

вопросы; выразить свое

отношение к тексту;

догадываться о значение слов

через языковую догадку;

выбором

ответа

Чем

отличаютс

я люди в

городе и

селе?

Совершенствование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

устноречевой

деятельности

Infinitive con-

struction(повт

орение);

– читать текст c охватом

основного содержания и

находить нужные ответы на

вопросы;

– комментировать факты и

события с собственных позиций,

выражая свое мнение

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Место где

ты живешь

Развитие речевых

умений в процессе

выполнения

письменного задания

Describing

where you live

phrase and idi-

omatic verbs;

phrase and

idiomatic

verbs;

– написать сочинение о самой

ценной вещи по предложенному

плану, используя уместные

речевые клише

Контроль

написания

эссе по теме

раздела

Среда,

которая

тебя

окружает

Развитие навыков

чтения и навыков

восстановления

логических связей в

тексте

A talk about the

nature in and

around your city

or village

phrase and idi-

omatic verbs;

phrase and

idiomatic

verbs;

-использовать лексико-

грамматический материал урока

;

Грамматическ

ий тест

Дискуссия

«Будущее

города и

села»

Развитие навыков

речевой деятельности

;

– комментировать факты и

события с собственных позиций,

выражая свое мнение

Высказывани

е по теме

Интересы и увлечения What hobbies do you prefer?

Интересы и

увлечения

Формирование

лексико-

грамматических

навыков в процессе

аудирования с

пониманием

основного

содержания

Discussing hob-

bies and pas-

times and sum-

marizing results

Comparing

popular pas-

times in differ-

ent countries

Discussing what

to do in the

evening

Выражения со

словом time

Limit and grad-

able

adjectives, ad-

verbial modifi-

– читать текст об, понять

основное содержание, извлечь из

текста информацию, выразить

понимание через ответы на

вопросы; выразить свое

отношение к тексту;

догадываться о значение слов

через языковую догадку;

Тест с

выбором

ответа

Хобби-

сайты

Совершенствование

лексических навыков

в процессе чтения и

письменной речи

– читать текст c поиском нужной

информации;

– комментировать факты и

события , выражая свое мнение

Фронтальный

опрос с

выборочным

оцениванием

Грамматич

ески

Развитие навыков

речевой деятельности

-использовать лексико-

грамматический материал урока

Грамматическ

ий тест

№

пп

тема урока

основные задачи

основные виды РД

языковой материал

требования к уровню подготовки

обучающихся

виды контроля

Примерное ДЗ

ЕГЭ

дата

лексика

грамматика

уч.

РТ

ориентиров

анный урок

Writing a letter

describing the

КТП по английскому языку 11 класс УМК М.З.Биболетова

Английский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы