Ученики на Учителя.com


КТП 6 класс УМК под редакцией Биболетовой М.З. «Английский с удовольствием»

Четвер
ть
Номер
урока
Дата по
плану
Дата по
факту
Тема/подте
ма
Цель
Характеристика
основных видов
деятельности
ученика
Формы
контроля
Подготовка
к ОГЭ
1
1
Виды
отдыха,
путешеств
ия. - 8 часов
Лексика по теме,
Диалог —
расспрос.
Сообщать
информацию, отвечая
на вопросы разных
видов.
Самостоятельно
запрашивать
информацию.
2
Ознакомительное
чтение
Прогнозировать
содержание текста на
основе заголовка или
начала текста.
Сборник
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.4
3
Грамматика:
настоящее простое
время, настоящее
длительное время
Понимать при чтении
и на слух известные
глаголы в
изъявительном
наклонении в
действительном залоге
в Present Simple
, Present Continuous
4
Письменная
речь:заполнение
бланков
Заполнять формуляр,
анкету: сообщать о
себе основные
сведения
5
Аудирование с
Игнорировать
Календарно – тематическое планирование для 6 класса
УМК под редакцией Биболетовой М.З. «Английский с удовольствием»
полным
пониманием
содержания
неизвестный языковой
материал,
несущественный для
понимания основного
содержания
6
Диалогическая
речь: этикетный
диалог
Начинать,
поддерживать и
заканчивать разговор
7
Диалогическая
речь: диалог-
расспрос
Грамматика:
настоящее
совершенное,
простое прошедшее
время
Сообщать
информацию, отвечая
на вопросы разных
видов.
8
Письменная речь:
личное письмо/
Входной контроль
Писать с опорой на
образец личное письмо
зарубежному другу
Входной
контроль
9
Природа:
флора и
фауна- 4
часа
Лексика по теме
«Природа» Чтение
с различными
стратегиями
Выбирать
необходимую/интерес
ующую информацию,
просмотрев один текст
или несколько корот-
ких текстов.
10
Диалогическая
речь: диалог —
обмен мнениями.
Выслушивать
сообщения/мнение
партнера.
11
Грамматика:
неисчисляемые
существительные
Различать
неисчисляемые и
исчисляемые сущест-
вительные и
правильно
употреблять их в речи.
12
Выполнение
тестовых заданий:
времена
Аудирование с
выборочным
пониманием
содержания
Выборочно понимать
необходимую
информацию в
сообщениях
прагматического
характера
Сборник
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.14
13
Межличнос
тные
взаимоотно
шения в
семье -5
часов
Аудирование с
выборочным
пониманием
содержания
Выборочно понимать
необходимую
информацию в
сообщениях
прагматического
характера с опорой на
языковую
догадку/контекст
14
Грамматика: as… as
Различать степени
сравнения
прилагательных и
наречий, в том числе
образованные не по
правилам.
15
Диалогическая речь
Выражать свою точку
зрения и обосновывать
ее.
16
Монологическая
Высказываться о
Сборник
речь
фактах и событиях,
используя основные
коммуникативные
типы речи
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.11
17
Монологическая
речь
Кратко высказываться
без предварительной
подготовки на
заданную тему
18
Страна
изучаемого
языка и
родная
страна -5
часов
Письменная речь:
выписки из текста
Делать краткие
выписки из текста с
целью их ис-
пользования в
собственных
высказываниях
19
Аудирование с
полным
пониманием
содержания
Отделять главные
факты, опуская
второстепенные.
20
Контроль
аудирования
Диалогическая
речь: диалог-
расспрос
Выражать свое
мнение/отношение.
Периодичес
кий стр.42
21
Письменная речь:
личное письмо
Писать с опорой на
образец личное письмо
зарубежному другу
22
Контроль чтения
Письменная речь:
заполнение анкеты
Заполнять формуляр,
анкету
Периодичес
кий стр.42
23
Националь
ные
праздники
Чтение с
различными
стратегиями
Выбирать
необходимую/интерес
ующую информацию,
и традиции
– 5 часов
просмотрев один текст
или несколько корот-
ких текстов.
24
Контроль
говорения
Монологическая/ди
алогическая речь
Выражать сомнение
Высказываться о
фактах и событиях
Периодичес
кий стр.44-
45
25
Контроль письма
Поисковое чтение
Находить значение
отдельных
незнакомых слов в
двуязычном словаре
учебника.
Периодичес
кий с.44
26
Чтение с
различными
стратегиями
Выбирать
необходимую/интерес
ующую информацию,
просмотрев один текст
или несколько корот-
ких текстов.
27
Диалогическая речь
Принимать/не
принимать советы
партнера.
2
1
Досуг и
увлечения-
4 часа
Лексика по теме
Узнавать в
письменном и устном
тексте, воспро-
изводить и
употреблять в речи
лексические единицы,
обслуживающие
ситуации общения в
пределах тематики
2
Грамматика:
модальные глаголы
Выражать свое
отношение к
действию,
описываемому при
помощи модальных
глаголов
3
Грамматика:
модальные глаголы
Выражать свое
отношение к
действию,
описываемому при
помощи модальных
глаголов
4
Ознакомительное
чтение
Прогнозировать
содержание текста на
основе заголовка или
начала текста.
Сборник
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.25
5
Природа:
флора и
фауна- 3
часа
Монологическая
речь
Высказываться о
фактах и событиях,
используя основные
коммуникативные
типы речи
6
Диалогическая
речь:
комбинированный
диалог
Сообщать
информацию и
выражать свое мнение.
Сборник
тренировоч
ных и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.26
7
Письменная речь
Заполнять формуляр,
анкету
8
Страна
изучаемого
языка,
культурные
особенност
и – 7 часов
Лексика по теме
Узнавать в
письменном и устном
тексте, воспро-
изводить и
употреблять в речи
лексические единицы,
обслуживающие
ситуации общения в
пределах тематики
9
Диалогическая
речь: диалог-
расспрос
Выполнение
тестовых заданий:
модальные глаголы
Сообщать
информацию, отвечая
на вопросы разных
видов.
10
Монологическая
речь Диалогическая
речь: диалог-
расспрос
Сообщать
информацию, отвечая
на вопросы разных
видов. Высказываться
о фактах и событиях,
используя основные
коммуникативные
типы речи
11
Письменная речь
Писать электронное
письмо
12
Аудирование с
Прогнозировать
Сборник
полным
пониманием
содержания
содержание устного
текста по началу
сообщения
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.7
13
Аудирование с
пониманием
основного
содержания
Игнорировать
неизвестный языковой
материал,
несущественный для
понимания основного
содержания
14
Контроль
аудирования
Грамматика:
модальные глаголы
Выражать свое
отношение к
действию,
описываемому при
помощи модальных
глаголов
Периодичес
кий стр.72
15
Школьная
жизнь – 7
часов
Поисковое чтение
Пользоваться
сносками и
лингвострановедчески
м справочником
16
Контроль чтения
Письменная речь
Писать эссе
Периодичес
кий стр. 73
17
Изучающее чтение
Читать несложные
аутентичные тексты
разных типов, полно и
точно понимая текст
на основе его
информационной
переработки
18
Контроль
говорения
Монологическая/ди
алогическая речь
Кратко излагать
результаты
выполненной проект-
ной работы
Периодичес
кий стр.75
19
Контроль письма
Монологическая
речь
Делать сообщение на
заданную тему на
основе прочитанного.
Периодичес
кий с.75
20
Письменная речь
Писать эссе
Сборник
тренировочн
ых и
тестовых
заданий авт.
Хотунцева
Е.А. стр.14
21
Практика
аудирования
Выполнение
тестовых заданий:
модальные глаголы
Игнорировать
неизвестный языковой
материал,
несущественный для
понимания основного
содержания
Четверт
ь
Урок
Дата
по
факту
Дата
по
плану
Тема/под
тема
Цель урока
Характеристика
основных видов
деятельности
ученика
Формы
контроля
Подготовка
к ОГЭ
Примечани
я
3
1
Страна/
страны
изучаемог
о языка и
родная
страна –
17 часов
Аудирование с
различными
стратегиями
Воспринимать на слух
и выделять
необходимую
информацию
презентация
2
Поисковое чтение
Выбирать
необходимую/интерес
ующую информацию,
просмотрев текст
3
Письменная речь:
письмо
Писать с опорой на
образец личное письмо
презентация
4
Аудирование с
пониманием
основного
содержания
Выделять основную
мысль в
воспринимаемом на
слух тексте.
5
Изучающее чтение
/ Промежуточный
контроль
Читать несложные
аутентичные тексты
разных типов, полно и
точно понимая текст
Промежуточ
ный
контроль
6
Поисковое чтение
Выбирать
необходимую/интерес
ующую информацию,
просмотрев текст
Сборник
тренировочн
ых и
проверочных
заданий, авт.
Хотунцева,
стр.11
Урок-
подготовка
к ОГЭ
7
Лексика по теме
Оперировать активной
Грамматика:
артикль
лексикой в процессе
общения, употребляя
правильно артикль
8
Грамматика: Zero
conditional
Употреблять в речи
Zero conditional
презентация
9
Чтение с
различными
стратегиями
Выразительно читать
вслух небольшие
тексты, содержащие
только изученный
материал.
10
Диалогическая
речь: диалог-обмен
мнениями
Выражать
согласие/несогласие с
мнением партнера
11
Выполнение
тестовых заданий
по теме: « Zero
conditional»
12
Письменная речь:
заполнение
таблицы по образцу
Описывать события и
впечатления
13
Поисковое чтение
Грамматика:
Степени сравнения
прилагательных
Различать степени
сравнения
прилагательных
презентация
14
Ознакомительное
чтение
Выбирать
необходимую
информацию
15
Диалогическая
речь: диалог обмен
мнениями
Отвечать на вопросы
разных видов
Сборник
тренировочн
ых и
проверочных
заданий, авт.
Хотунцева,
стр. 67
Урок-
подготовка
к ОГЭ
16
Чтение с
различными
Догадываться о
значении отдельных
стратегиями
слов
17
Монологическая
речь: рассказ
Передавать
содержание, основную
мысль прочитанного с
опорой на ключевые
слова.
Сборник
тренировочн
ых и
проверочных
заданий, авт.
Хотунцева,
стр.70
18
Выдающи
еся люди,
их вклад в
науку и
моровую
культуру
– 3 часа
Грамматика:
суффиксы
профессий
Распознавать
принадлежность слова
к определенной части
речи по суффиксам и
префиксам
Интегриров
анный урок
с уроком
истории
19
Диалогическая
речь: диалог
этикетного
характера
Сообщать
информацию
20
Чтение изучающее
Догадываться о
значении отдельных
слов
презентация
21
Досуг и
увлечения
– 10 часов
Лексика по теме
Оперировать
лексическими
единицами в процессе
общения
презентация
22
Чтение с
различными
стратегиями
Читать несложные
аутентичные тексты
разных типов, полно и
точно понимая текст
Сборник
тренировочн
ых и
проверочных
заданий, авт.
Хотунцева,
стр.13
23
Контроль
аудирования
Ознакомительное
Выделять главные
факты, опуская
второстепенные
Периодичес
кий, стр.123
чтение
24
Диалогическая
речь: диалог
этикетного
характера
Самостоятельно
запрашивать
информацию.
презентация
25
Контроль письма
Чтение с
различными
стратегиями
Выбирать
необходимую
информацию
Периодичес
кий, стр.126
26
Монологическая
речь: сообщение
Делать сообщение на
заданную тему на
основе прочитанного.
27
Контроль чтения
Диалогическая
речь: диалог-
расспрос
Выражать свое мнение
Периодичес
кий, стр.124
презентация
28
Контроль
говорения.
Монологическая
речь. Защита
проекта по теме:
«Давай прочитаем
нашу любимую
британскую книгу»
Описывать
иллюстрацию. Давать
характеристику героям
Периодичес
кий, стр.127
29
Выполнение
тестовых заданий
по теме:
«Возвратные
местоимения»
Употреблять в речи
возвратные
местоимения
Сборник
тренировочн
ых и
проверочных
заданий, авт.
Хотунцева,
стр.26
Урок-
подготовка
к ОГЭ
30
Практика
аудирования
Понимать и понимать
необходимую
информацию
4
1
Виды отдыха,
путешествия
Лексика по теме.
Монологическая
речь: рассказ
Сообщать
информации и
выражать свое мнение,
оперируя новыми ЛЕ
презентация
4
1
Виды отдыха,
путешествия – 9
часов
Лексика по теме.
Монологическая
речь: рассказ
Сообщать
информации и
выражать свое мнение,
оперируя новыми ЛЕ
презентация
2
Чтение с пониманием
основного
содержания
Грамматика:
множественное число
существительных
Зрительно
воспринимать текст,
узнавать знакомые
слова, грамматические
явления, понимать
основное содержание
3
Монологическая
речь: высказывание
мнение с опорой на
ключевые слова
Кратко высказываться
на заданную тему,
используя
аргументацию и
выражая свое
отношение к
высказываемому
презентация
4
Диалогическая речь:
диалог обмен
мнениями
Выражать свою точку
зрения и обосновывать
ее
5
Поисковое чтение
Устанавливать
причинно-
следственную связь
фактов и событий
6
Чтение с различными
стратегиями
Выразительно читать
аутентичные тексты,
содержащие только
изученный материал
презентация
7
Чтение с полным
пониманием
содержания текста
«Клуб приключений»
Диалогическая речь:
Игнорировать не
знакомые слова, не
мешающие понимать
основное содержание
текста
диалог- обмен
мнениями
8
Монологическая
речь: высказывание
мнения по
прочитанному
Выражать свое
отношение к
прочитанному
9
Грамматика:
«Единственное и
множественное число
существительных»
Правильно
употреблять
единственное и
множественное число
существительных
Урок-
подготовка к
ОГЭ
10
Здоровый образ
жизни: спорт – 8
часов
Лексика по теме.
Письменная речь:
заполнение таблицы
Владеть основными
правилами
орфографии,
написанием наиболее
употребительных
слов.
презентация
11
Диалогическая речь:
диалог этикетного
характера
Начинать,
поддерживать и
заканчивать диалог,
вежливо
переспрашивать.
12
Письменная речь:
написание статьи
Писать с опором на
образец собственную
статью
презентация
13
Аудирование с
полным пониманием
содержания
Вербально и
невербально
реагировать на
услышанное
14
Изучающее чтение
Оценивать
полученную
информацию
15
Диалогическая речь:
диалог побуждение к
действию
Обращаться с
просьбой, давать
советы.
презентация
16
Контроль
аудирования
Чтение
ознакомительное
Находить значение
отдельных незнакомых
слов в двуязычном
словаре
Периодичес
кий, стр.161
17
Монологическая
речь: рассказ с
опорой на ключевые
предложения
Высказываться о
фактах/событиях,
используя основные
коммуникативные
типы речи
18
Культурные
особенности
(национальные
праздники,
знаменательные
даты, традиции,
обычаи ) -10 часв
Контроль письма
Аудирование с
полным пониманием
услышанного
Использовать
языковую догадку
Периодичес
кий, стр.163
19
Контроль чтения
Диалогическая речь:
диалог-расспрос
Сообщать
информацию, отвечая
на вопросы разных
видов
Периодичес
кий,стр.161
презентация
20
Контроль
говорения.
Монологическая
речь: рассказ о
русских праздниках
Кратко высказываться
без предварительной
подготовки на
заданную тему
Периодичес
кий, стр.163
21
Чтение с выборочным
пониманием текста
Устанавливать
логическую
последовательность
основных событий
текста
22
Практика
аудирования /
Итоговый контроль
Выборочно понимать
основную
информацию текста
Урок-
подготовка к
ОГЭ
23
Диалогическая речь:
комбинированный
диалог
Просить о чем либо и
аргументировать
просьбу
24
Монологическая речь
по теме: «Добро
пожаловать в
Россию»
Сообщать
информацию и
выражать свое мнение
25
Диалогическая речь:
диалог побуждение к
действию
Обращаться с
просьбой, давать
советы.
26
Поисковое чтение
Устанавливать
причинно-
следственную связь
фактов и событий
27
Диалогическая речь:
диалог обмен
мнениями «Традиции
моей семьи»
Выражать свою точку
зрения и обосновывать
ее
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: