Ученики на Учителя.com


Зачетная работа по английскому языку за второе полугодие 9 класса

Зачетная работа по английскому языку за второе полугодие 9 класса
учитель: Архицкая Е.С.
Пояснительная записка
Цель промежуточной аттестации – определить уровень сформированности предметных
компетенций и предметных умений по окончании второго полугодия по английскому языку
среди учащихся 9 классов .
Вид работы: комбинированная контрольная работа
Спецификация
контрольных измерительных материалов для проведения промежуточного контроля
по английскому языку в 9 классе
1.Назначение контрольных измерительных материалов - оценить уровень
общеобразовательной подготовки по английскому языку учащихся 9 класса по окончании
второго полугодия, а также факторов, влияющих на результаты их дальнейшего обучения.
Тексты заданий предлагаемой модели контрольной работы соответствуют Федеральному
компоненту государственного стандарта общего образования, формулировкам, принятым
в учебниках и учебных пособиях, включенным в Федеральный перечень.
Кодификатор
элементов содержания требований к уровню подготовки обучающихся
Предмет: «Английский язык» 9 класс
Учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией О. Афанасьевой, И. В.
Михеевой, К.М. Барановой “Rainbow English” 9 класс
Вид контроля: промежуточный контроль за второе полугодие курса 9 класса
1. Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе
Код
Описание элементов предметного содержания
1.1
Gerund and Infinitive
1.2
Лексические единицы
1.3
Восприятие речи на слух
1.4
Чтение текста с полным пониманием содержания
2. Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной
работе
код
Описание элементов метапредметного содержания
2.1
Выделять явление из общего ряда других явлений
3. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших программу
по предмету «Английский язык» за курс 9 класса
код
Описание требований к уровню подготовки обучающихся
3.1
Распознавать и употреблять герундий и инфинитив
3.2
Уметь перевести лексические единицы по заданной теме с одного языка на
другой
3.3
Понимать текст на английском языке на слух
3.4.
Уметь извлекать информацию из прослушанного текста
3.5.
Понимать содержание прочитанного текста
3.6
Уметь извлекать информацию из прочитанного текста
2. Документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов
Содержание работы определяется на основе следующих документов: рабочая программа
по учебному предмету «Английский язык» разработана в соответствии с Законом
Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», основной образовательной программой основного общего и среднего общего
образования КОУ «Средняя школа № 2 (очно-заочная)», а также в соответствии с
рекомендациями учебника для общеобразовательных организаций под редакцией О.
Афанасьевой, И. В. Михеевой, К.М. Барановой “Rainbow English” 9 класс «Дрофа»:
Москва, 2020.
3. Структура КИМ контрольной работы
Контрольная работа имеет два варианта и состоит из 4 разделов:
Раздел 1 (Тестовая часть): 5 заданий на повторение основных правил грамматики,
изученной в первом полугодии в курсе английского языка за 8 класс. Времена глагола.
Раздел 2 (Лексика): 7 заданий на соотнесение лексических единиц с их значением,
изучаемых в первом полугодии курса английского языка за 9 класс.
Раздел 3 (Аудирование): 5 заданий на выбор правильного ответа после прослушивания
текста.
Раздел 4 (Чтение): 5 заданий на понимание содержания прочитанного текста.
Данная контрольная работа предназначена для учащихся 9-х классов, которые занимаются
по учебнику “Rainbow English”.
Контрольная работа имеет критерии оценивания результатов и ключ.
За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл, Успешность выполнения работы
определяется исходя из следующего соответствия:
% правильно выполненного задания
95-100 % 22 - 21 балл
80-94 % 20 - 17 баллов
60-79 % 16 - 11 баллов
менее 60% 10 баллов
Ключ к работе
Answers:
Variant 1
Task №1: 1b, 2c, 3a , 4b, 5a;
Task №2: Match the following words:
Task №3: Listening 1 b, 2c, 3b, 4c, 5c.
Mum: Do you remember your singing class today?
Simon: Yes, mum. I`m leaving soon. What time is it?
Mum: Hurry up! It`s 3.15.
Simon: Don`t worry. My class begins in 45 minutes. At 4 pm.
Mum: Is father driving you to school?
Simon: No, I want to take my bike. I`m meeting with Liza at the bus stop.
Mum: Great idea. The weather is just right for the ride.
Simon: Yes, it`s neither hot no cold. And mum, where is my red cap?
Mum: Isn`t it on your shelf?
Simon: It`s my yellow one.
Mum: Look, Simon. It`s on your chair.
Simon: Oh, thanks. Can I have one dollar fifty cents for a new notebook?
Mum: Yes, here is two dollars, dear.
Simon: Thanks, mum
Task№ 4: A1, B2, C4, D5, E3 .
Variant 2
Task №1: 1a, 2c , 3b , 4 b, 5c ;
Task №2: Match the following words:
Task №3: Listening: 1 b, 2c, 3b, 4c, 5c.
Task№ 4: A1, B2, C4, D5, E3.
A:7
B: 2
C: 5
D: 1
E: 6
F: 4
G: 3
A: 2
B: 7
C: 5
D: 1
E: 3
F: 4
G: 6
Credit 2 (the second term 9 form)
Variant 1
Task №1: Complete the sentences choosing Gerund or Infinitive. (5 points)
1 She doesn’t mind _____________.
a cook b cooking c to cook
2 Sam offered _____________ Lina with Maths.
a helping b help c to help
3 Don’t leave without _____________ goodbye.
a saying b to say c say
4 It’s important _____________ on time for classes.
a being b to be c be
5 I always forget _____________ the flowers in the house.
a to water b watering c water
Task №2: Match the following words:
(7 points)
1 инновации
2 изобретать
3 таблица химических элементов
4 закон всемирного тяготения
5 радий
6 физический
7 мастерство
A: skill
B: invent
C: radium
D: innovations
E: physical
F: law of gravity
G: table of chemical elements
Task №3: Listening (5 points)
Listen to the interview and decide which answer is correct, a, b or c.
1 The singing lesson starts at _________.
a 3:45 pm b 4 pm c 3:15 pm
2 Simon will go to school _________.
a on foot b by bus c by bicycle
3 The weather is _________.
a cold b warm c hot
4 A red cap is _________.
a under the chair b on the shelf c on the chair
5 Simon needs _________ for a new notebook.
a $2 2. b 15 c $1.50
Task№ 4 (5 points)
1. Match the headings (1 to 6) to the paragraphs (A-E). There is one extra heading.
1. School.
2. School uniform.
3. Bullies.
4. Free time.
5. Clothes and looks.
6. Pubs and clubs.
A. British teenagers spend most of their time at school. Students in Britain can leave school at
16 (year 11). This is also the age when most students take their first important exams, GCSEs.
They take between five and ten subjects and that means a lot of studying. They are spending more
time on homework than teenagers have done before.
B. Visit almost any school in Britain and the first thing you’ll notice is the school uniform.
Although school uniform has its advantages, by the time most teenagers are 15 or 16 they are tired
of wearing it. When there is more than one school in a town, a school uniform can make differences
and rivalries between schools worse.
C. Music is the number one interest for British teens. But they certainly don’t all like the same
music! UK garage, hip-hop and new metal are all popular. Teenagers love going out too. However,
finding somewhere to go isn’t always easy. Pubs and clubs have strict rules for under 18-year-olds
in Britain. It’s no surprise that British teenagers spend more free time online than European or
American teens and use chatrooms to make a new friend.
D. In Britain, teenagers judge you by the shirt or trainers you are wearing. Thirty per cent of
British teenagers love Nike 150s (trainers that cost $150), but not for sport — for posing!
E. Fifty per cent of teenagers in Britain say they have been bullied because of their race, looks,
accent, intelligence or for no reason at all. Sixteen teenagers in Britain have serious problems every
year because of bullying. The authorities are trying to find the solution.
22-21 - 5
20-17 – 4
16-11 – 3
10 – 2
Credit 2 (the second term 9 form)
Variant 2
Task №1: Complete the sentences choosing Gerund or Infinitive. (5 points)
1 He needs _____________, he’s tired.
a to relax b relax c relaxing
2 It was very nice _____________ you.
a meeting b meet c to meet
3 They spend hours _____________ on the phone.
a to talk b talking c talk
4 I promise _____________ your secret to anyone.
a not telling b not to tell c to not tell
5 I started _____________ this book last week.
a to read b read c reading
Task №2: Match the following words:
(7 points)
1 физический
2 таблица химических элементов
3 инновации
4 мастерство
5 радий
6 изобретать
7 закон всемирного тяготения
A: table of chemical elements
B: law of gravity
C: radium
D: physical
E:innovations
F: skill
G: invent
Task №3: Listening (5 points)
Listen to the interview and decide which answer is correct, a, b or c.
1 The singing lesson starts at _________.
a 3:45 pm b 4 pm c 3:15 pm
2 Simon will go to school _________.
a on foot b by bus c by bicycle
3 The weather is _________.
a cold b warm c hot
4 A red cap is _________.
a under the chair b on the shelf c on the chair
5 Simon needs _________ for a new notebook.
a $2 2. b 15 c $1.50
Task№ 4 (5 points)
1. Match the headings (1 to 6) to the paragraphs (A-E). There is one extra heading.
1. School.
2. School uniform.
3. Bullies.
4. Free time.
5. Clothes and looks.
6. Pubs and clubs.
A. British teenagers spend most of their time at school. Students in Britain can leave school at
16 (year 11). This is also the age when most students take their first important exams, GCSEs.
They take between five and ten subjects and that means a lot of studying. They are spending more
time on homework than teenagers have done before.
B. Visit almost any school in Britain and the first thing you’ll notice is the school uniform.
Although school uniform has its advantages, by the time most teenagers are 15 or 16 they are tired
of wearing it. When there is more than one school in a town, a school uniform can make differences
and rivalries between schools worse.
C. Music is the number one interest for British teens. But they certainly don’t all like the same
music! UK garage, hip-hop and new metal are all popular. Teenagers love going out too. However,
finding somewhere to go isn’t always easy. Pubs and clubs have strict rules for under 18-year-olds
in Britain. It’s no surprise that British teenagers spend more free time online than European or
American teens and use chatrooms to make a new friend.
D. In Britain, teenagers judge you by the shirt or trainers you are wearing. Thirty per cent of
British teenagers love Nike 150s (trainers that cost $150), but not for sport — for posing!
E. Fifty per cent of teenagers in Britain say they have been bullied because of their race, looks,
accent, intelligence or for no reason at all. Sixteen teenagers in Britain have serious problems every
year because of bullying. The authorities are trying to find the solution.
22-21 - 5
20-17 – 4
16-11 – 3
10 – 2
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: