Входной тест по английскому языку для 5 класса (с ответами)

Входной тест по английскому языку для 5 класса
I. Внимательно прочитай текст и выбери правильные ответы:
My name is Paul Brown. I am ten years old. I have got Mum, Dad and a sister. But I haven’t
got a brother. I go to school. I like to study. My favourite subjects are Mathematics and History.
I do sports. I can run very fast. I play football, basketball and volleyball. I play chess with my
sister. She plays very well. In winter I ski and skate.
1. The boy’s name is .
a) Paul b) Pual c) Paula
2. He is years old.
a) 9 b) 10 c) 11
3. He has got .
a) two dogs b) three brothers c) a sister
4. He goes to .
a) colledge b) school c) kindergarten
5. He likes to .
a) sing b) swim c) study
6. Paul goes skiing .
a) in summer b) in autumn c) in winter
II. Выбери правильный ответ:
7. . old are you?
a) where b) what c) how
8. are you from?
a) where b) who c) which
9. Hallo, Lina! …. !
a) Yes, I will! b) No, I am not! c) Hi!
10. How are you? .
a)Fine, thank you. b) No, I am not. c) It’s over there.
11. My . dress is very nice.
a) sisters b) sister’s c) sister
12. We have two dogs. Our house is comfortable.
a) dogs b) dog’s c) dogs
13. They good students.
a) am b) is c) are
14. I at home.
a) am b) is c) are
15. We not from Oxford.
a) am b) is c) are
16. My brother at the lesson now.
a) am b) is c) are
17. She a nice red cat.
a) haves b) have c) has
18. I a cat.
a) haves b) have c) has
19. My friend a dog.
a) haves b) have c) has
20. a fireplace in the living-room.
a) There are b) There is c) That
21. two armchairs in front of the fireplace.
a) There are b) There is c) That
22. Yesterday my dad . home at 6.
a) came b) comes c) is coming
23. . is the capital of England
a) Paris b) Moscow c) London
24. The capital (столица) of Russia is .
a) Paris b) Moscow c) London
25. London stands on the .
a) Thames b) Volga с) Mississipi
МОИ ОТВЕТЫ:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
КЛЮЧ К ТЕСТУ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A
B
C
B
C
C
C
A
C
A
B
C
C
A
C
B
C
B
C
B
A
A
C
B
A
Спецификация
проверочных материалов для проведения входной диагностической работы по
английскому языку в 5 классах
1. Назначение контрольной работы
Контрольная работа проводится с целью:
- определения уровня усвоения учащимися предметного содержания курса
английского языка,
- выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения,
2. Задачи организации и проведения входной работы:
1. оценка предметных умений обучающихся,
2. оценка умений работы с текстом.
3. анализ уровня самоорганизации обучающихся при выполнении ГКР.
3. Документы, определяющие содержание и структуру диагностической работы:
Содержание и основные характеристики контрольных материалов определяются на
основе следующих документов:
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (5-9 кл.)
- Примерная программа по английскому языку. 5-9 классы. - М., Просвещение, 2010
- О сертификации качества педагогических тестовых материалов (Приказ
Минобразования России от 17.04.2000 г. № 1122).
4. Структура диагностической работы
1. Первое задание представляет собой текст и вопросы к нему. При его выполнении
учащиеся демонстрируют умение понимать печатные тексты на иностранном
языке, при необходимости – умение работать со словарем.
2. Вторая часть работы позволяет проверить лексико-грамматические навыки
учащихся. В заданиях этой части ученики должны показать владение следующим
материалом:
1. глагол to be в Present Simple,
2. глагол to have в Present Simple,
3. спряжение глаголов в Present Simple,
4. глагол в Past Simple
5. притяжательный падеж,
6. употребление оборота there is/are,
7. вопросы страноведческого характера,
8. фразы из раздела Everyday English.
4. Время выполнения работы
На выполнение всей диагностической работы отводится 40 минут.
Ответы заносятся в специальную таблицу. Каждый правильный ответ оценивается в 1
балл. Максимальное количество баллов, которое можно набрать в процессе выполнения
этой работы – 25 баллов.Рекомендуемые критерии оценивания:
оценка «5» – 23 -25 баллов
оценка «4» – 18-22 баллов
оценка «3» 12- 17 баллов
оценка «2» – 11 и меньше баллов
Распределение заданий диагностической работы по содержанию и проверяемым умениям
зада-
ния
Тип
задан
ия
Уровень
сложно-
сти
Контролируемые элементы