Диагностическая контрольная работа по английскому языку 4 класс

Диагностическая контрольная работа по английскому языку

для обучающихся 4 класса

Цель работы – диагностика сформированности навыков чтения, грамматических навыков,

лексических навыков на материале, изученном в 4 классе на базовом и повышенном уровне.

Задание базового уровня по чтению (№1) контролирует умение читать связный текст и

находить ответы на конкретные вопросы.

Задания базового уровня по грамматике (№3, 4) контролируют умения определять

временную форму глаголов по их внешним признакам.

Задания базового уровня по грамматике (№5) контролируют знание вопросительных слов

и их логическое употребление в речи, а также умение составлять вопросы.

Задание повышенного уровня в чтении (№2) контролирует умение оформлять полный

ответ в соответствии с запрашиваемой информацией.

Задание повышенного уровня в письменной речи (№6) контролирует умение понимать

вопросы личностного характера, отвечать на них кратко, но грамотно и с исчерпывающей

информацией в форме заполнения письма.

Содержание работы

Прочитай рассказ и выполни задание.

Snowman

It was the first day of the winter holiday. It was a beautiful day. The trees were white

with snow. Peter and his friend went for a walk to the yard. There was a lot of snow. Peter said,

“Let’s make a snowman, Tom!” “Oh! That’s a good idea,” Tom said.

They made three big snowballs. The first snowball was very big. The second was smaller

than the first one. The third was the smallest. The smallest snowball was the “head”. Then they

took three sticks: one for a “mouth” and two small sticks for “eyes”.

Tom had an idea. “We can make the nose out of a big carrot”. They ran home, took a big

carrot and an old pot (котелок). The boys put the pot on the snowman’s head and made the

“nose” out of the carrot. The snowman was ready. How funny it was! The friends were happy.

They had a lot of fun.

1. Ответь кратко на вопросы по тексту.

Пример: 0. What season was it? winter_______________

1. What colour were the trees? ____________________

2. What was Peter’s friend name? ___________________

3. What did Peter and Tom want to make? ____________________

4. How many snowballs did the boys make? ____________________

5. What did they use to make the snowman’s mouth and eyes? ____________________

2. Напиши полный ответ на вопрос “Why were the boys happy?”

_____________________________________________________________________________

3. Распредели слова в две колонки.

Play, met, went, lives, liked, do, does, help, took, gets, saw, were, clean, did

Present Simple

(Простое настоящее время)

Past Simple

(Простое прошедшее время)

4. Укажите время, в котором происходит событие. A – настоящее, B – прошедшее,

C – будущее.

1. My friends play table tennis on Wednesdays. ________

2. We’ll fly a kite next week. ________

3.The weather was fine last summer. ________

4. He doesn’t like winter. ________

5. She didn’t water the flowers yesterday. ________

5. Выбери подходящее вопросительное слово.

1. ….. will have a picnic tomorrow?

a) Who b) How c) What

2. ….. do you go to school?

a) Who b) Where c) When

3. …did you have for breakfast yesterday?

a) How b) What c) Why

Составь вопросы из предложенных слов.

4. summer go did you Where last?

_____________________________________________________________________________

5. tea coffee drink Do or you?

_____________________________________________________________________________

6. they Will badminton play park the in?

_____________________________________________________________________________

6.Прочитай письмо от друга по переписке и напиши ответ, дополнив письмо.

London

Great Britain

21 April

Dear friend,

My name is Andrew. I am from Great. I live in London.

I am ten. My birthday is on the 6th of October. When is your birthday?

I like to swim and play computer games. What do you like to do?

My favourite subject is Maths. What is your favourite subject?

I hope to get a letter from you soon!

Yours,

Andrew

________________

Dear ___________________

Thank you for your letter.

My name is ______________________

I am from _____________________________________________________________

My birthday is _________________________________________________________

I like to _______________________________________________________________

My favourite subject(s) is(are) _____________________________________________

Best wishes,

________________

35-31

30-26

25-21

< 20

Very good!

Good!

Ok!

Try again!

Ответы к заданиям:

1. 1. white; 2. Tom; 3. a snowman; 4. three; 5. sticks (5 баллов);

2. Критерий достижения планируемого результата: дан правильно оформленный полный

ответ на вопрос (1 балл);

3. (14 баллов)

Present Simple

(Простое настоящее время)

Past Simple

(Простое прошедшее время)

play

met

lives

went

liked

does

took

help

saw

gets

were

clean

did

4. 1. A; 2. С; 3. B; 4. A; 5. B (5 баллов);

5. 1. a;

2. с;

3. b;

4. Where did you go last summer?

5. Do you drink tea or coffee?

6. Will they play badminton in the park? (6 баллов);

6. Критерий достижения планируемого результата: письмо оформлено в соответствии с

требованиями (1 балл), написаны правильные ответы на вопросы (3 балла). Итого – 4

балла.

Критерии оценивания контрольной работы: каждый правильный ответ оценивается в один

балл, максимальное количество баллов –35.

35-31

30-26

25-21

< 20

Very good!

Good!

Ok!

Try again!

Анализ работы: (пример)

класс

Кол-во

обучающих-

ся

выполнявши

х работу

Базовый уровень

выполнили:

Повышенный

уровень

выполнили:

№1

№3

№4

№5

№2

№6

4а

96%

75%

Используемые источники:

1) Текст - Соловова Е.Н. Английский язык. Итоговая аттестация за курс начальной школы

(повышенный уровень): типовые тестовые задания. М.: Центр изучения английского

языка Елены Солововой, 2013.

2) Личное письмо (образец) - https://compedu.ru/publication/sbornik-didakticheskogo-

materiala-dlia-obucheniia-napisaniiu-pisma-na-angliiskom.html

Скачать материал

Диагностическая контрольная работа по английскому языку 4 класс

Английский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы