Календарно-тематическое планирование по английскому языку 6 класс (Всего 102 часа, 3 часа в неделю)

1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЖЕЛЯБОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА »
НИЖНЕГОРСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
РАССМОТРЕНО
на заседании методического
объединения учителей
английского языка
(Протокол от 08. 2019 г.
Руководитель
МО______Д.Нгнатьева
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора школы
__________ Т.С. Петрашева
Протокол педсовета
10 от 28.08. 2019 г.
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
МБОУ «Желябовская СОШ»
от 28.08.2019 г.
______________ В. Д. Ящук
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
6 КЛАСС
Всего 102 часа, 3 часа в неделю
Учитель Халах Лиля Рустемовна
Год составления-2019
2
Календарно-тематическое планирование 6 класс
№у
рок
а
урока
по
УМК
Тема урока
Характеристи
ка
деятельности
учащихся
Планируемые результаты
Форма
контроля
Дата
Предметные
Личностные
метапредметные
План
Факт.
МОДУЛЬ 1 - WHOS WHO - КТО ЕСТЬ КТО ( 11 часов)
1
1a
Family members
Члены моей
семьи
овладевают и
употребляют в
речи новые ЛЕ
по теме,
правильно
употребляют в
речи
притяжа тельны
е местоимения,
лексика: по теме
«Члены семьи.
Внешний вид»
упр. 1, 2, 5
грамматика:притя
жательные
местоимения;
притяжа тельный
падеж
существительных
упр. 7
упр.8
формирование
ответственного
отношения к учению,
готовности
испособности
обучающихся к
саморазвитию и
самообразованию на
основе мотивации к
обучению и познанию
регулятивные:
целеполагание,
включая постановку
новых целей,
преобразование
практической задачи в
познавательную
познавательные:
проводить наблюдение
и эксперимент под
руководством учителя
коммуникативные:
формулировать
собственное мнение и
позицию,
аргументировать
2
1 b
Who are you?
Ты кто?
овладевают и
употребляют в
речи новые ЛЕ
по теме,
составляют
библиотечную
карточку,
читают и
полностью
лексика: по теме
«Формы
идентификации»
грамматика:
притяжа тельные
местоимения упр.3,
4
упр.7
основы социально-
критического
мышления,
ориентация в
особенностях
социальных
отношений и
взаимодействий
регулятивные:
самостоятельно
анализировать условия
достижения цели на
основе учёта
выделенных учителем
ориентиров действия в
новом учебном
материале
познавательные:
создавать и
преобразовывать
модели и схемы для
решения задач
коммуникативные:
проверка
домашнег
о задания
3
задавать вопросы,
необходимые для
организации
собственной
деятельности и
сотрудничества с
партнером
3,4
My country
Моя страна
овладевают и
употребляют в
речи новые ЛЕ
по теме,
читают и
полностью
понимают
содержание
текста,
лексика: по теме
« Страны и
национальности»
упр. 1
чтение: статья о
Чили
упр.3
аудирование:
упр.3
письмо: краткая
статья о своей
стране упр. 5
упр. 2
упр.4
формирование
целостного
мировоззрения,
соответствующего
современному уровню
развития науки и
общественной
практики
регулятивные:
уметь самостоятельно
контролировать своё
время и управлять им
познавательные:
давать определение
понятиям
коммуникативные:
адекватно
использовать речь для
решения различных
коммуникативных
задач, владеть устной
и письменной речью
Словарны
й диктант
5
1d
CultureCorner
Культурный
уголок
Соединенное
Королевство
употребляют в
речи новые ЛЕ
по теме,
читают и
полностью
понимают
содержание
текста,
представляют
монологическо
е
высказывание,
составляют
схему
лексика: population,
as well as, currency
чтение:
поисковое чтение
краткие сведения о
Великобритании
упр.2а
упр.1b
упр.2с
письмо:
краткие сведения и
связанный текст о
своей стране упр.3
уважение к истории,
культуре страны
изучаемого языка
регулятивные:
самостоятельно
ставить новые учебные
цели и задачи
познавательные:
осуществлять
сравнение, сериацию и
классификацию,
самостоятельно
выбирая основания и
критерии для
указанных логических
операций
коммуникативные:
строить
монологическое
контекстное
высказывание
контроль
говорения