Презентация "Внеклассная деятельность в процессе обучения иностранным языкам"
Подписи к слайдам:
- Внеклассная деятельность в процессе обучения иностранным языкам
- Йошкар Ола
- 2011
- Семенова Раисия Борисовна учитель английского языка
- МБОУ «Гимназия №4
- им.А.С.Пушкина
- Проблема практического применения знаний навыков и умений, полученных на занятии;
- Дальнейшее совершенствование речевых навыков и умений во всех видах речевой деятельности;
- Развитие интереса и создание положительной мотивации по овладению им;
- в добровольном характере;
- в большей самостоятельности и инициативности учащихся в выполнении внеурочных поручений;
- в отсутствии строгой регламентации по времени, месту, форме проведения мероприятия;
- в отсутствии учёта знаний, навыков и умений;
- Принцип научности.
- Принцип добровольности.
- Принцип увлекательности.
- Принцип связи с уроком.
- Принцип единства обучения, воспитания и развития.
- Принцип системаичности и последовательности.
- Принцип личной индивидуализации.
- Принцип развития инициативы учащихся.
- Принцип новизны (новизна форм, приёмов работы;ТСО;материалов)
- наглядность представления материала (использование цвета, иллюстраций, звука, видео, анимации и т.д.);
- разнообразие видов деятельности;
- быстрая обратная связь (встроенные тест-системы обеспечивают мгновенный контроль за усвоением материала);
- интерактивный режим позволяет учащимся самим контролировать скорость прохождения учебного материала.
- 1) прагматическом (формирование у учащихся коммуникативных умений и навыков);
- 2) гносеологическом (сообщение учащимся сведений о стране изучаемого языка, о событиях в мире);
- 3) аксеологическом (развитие у учащихся ценностных ориентаций и мотивов деятельности)
