Итоговая контрольная работа по английскому языку 10 класс (УМК «English 10-11» автор Кузовлев В.П. и др.)
Итоговая контрольная работа
по английскому языку
10 класс
УМК «English 10-11»
автор Кузовлев В.П. и др.
Part 1 LISTENING
Ex.1
Part 2 READING
Ex.1
Тексты 1 – 6 относятся к различным рубрикам. Установите соответствие каждого текста рубрикам из
списка A – G и занесите верный вариант в таблицу. Каждая рубрика соответствует лишь одному тексту, при
этом среди них одна лишняя.
A. ARTICLE ON HIGHER EDUCATION
B. JOBS
C. INFORMAL LETTER TO A TEENAGE MAGAZINE
D. TRAVELLING
E. HEALTH
F. FILM BLURB
G. ADVERTISEMENT FOR A CELLULAR PHONE
1. Hi, CLICK, We are two friends, Dario and Michele. We sit together at school. We are eleven years old. We live in a
village near Florence. …
2. Join us for the trip of a lifetime, cycling 400 km across this most beautiful of Caribbean islands. Enjoy the lush,
tropical landscapes, soft, sandy beaches, fine architecture and warm, friendly welcome of Cuba.
3. The Man in the Iron Mask. Leonardo Di Caprio takes on the dual role of the evil Louis XIV and his kind twin brother
in this Hollywood adaptation of the Dumas classic. With Gepardieu, John Malkovich and Jeremy Irons as the three
musketeers, this should be a belter. Sadly, it isn’t.
4. We are looking for new staff to join our friendly dedicated team and have a variety of posts available. You should
have good communication skills, great personality and a strong will.
5. The new Motorola has a built-in digital camera, Multi-media messaging, quality ringtones and downloadable games.
Play more, say more and explore the world with Motorola.
6. The world is changing around us. To stay ahead we need to keep learning. In many cases our careers depend on it.
The Open University has become a leading provider of learning for people who need to develop their careers.
Ex. 2
Прочитайте тексты. Установите, в каких текстах A - G можно найти ответы на вопросы 1 – 6. Ответ на
каждый вопрос можно найти только в одном тексте. Один из приведенных текстов лишний. Занесите свои
ответы в таблицу.
SAY WHERE IN LONDON YOU CAN
1. get acquainted with the history of transport (learn how people used to travel);
2. observe evolution of artillery;
3. learn how people lived a few centuries ago;
4. observe stars and planets;
5. see all the Shakespeare’s comedies joined into one show;
6. treat yourself to a traditional Afternoon Tea.
A. Firepower is the major new attraction in Woolwich, telling the story of artillery. From cannons and mortars to missile
launcher and super gun, the impressive array of equipment makes FIREPOWER London’s most explosive day out!
B. These buildings define the Greenwich Meridian. The real time ball has fallen punctually at 13.00 every day since
1833. Flamsteed House contains the original Astronomer Royal’s apartments and Harrison’s famous marine
timekeepers. Free admission.
C. Travel through time and discover the colourful story of London and its famous transport system from 1800 to the
present day. Exciting displays of buses, trams, trains, posters, plus touch-screen displays, videos and working models
bring the whole story to life.
D. The Reduced Shakespeare Company has taken over the Criterion Theatre, Picadilly and edited the Complete Works
of Shakespeare into just two hours! This funny production distils all 16 comedies into just one short extract, while the
history plays are performed as a ball game.
E. One of London’s most friendly and charming museums. Displays of English domestic interiors from 1600 to the
present day in a series of period rooms. Delightful 18
th
century alms-house buildings, set in attractive gardens, reflecting
tastes and styles of urban middle classes.
F. Small, unusual and noisy, you’ll find every automatic or self-playing instrument known to humankind, all played and
explained during an hour-and-a-half demonstration and guided tour.
G. Experience a traditional ‘English Cream Tea’ in the Café in the Crypt, St Martin-in-the-Fields. A delicious
homemade scone, with clotted cream and jam, plus two slices of cake accompany your tea or coffee, served in the 18-th
century Crypt of this baroque church in Trafalgar Square.
Part 3 GRAMMAR and VOCABULARY
Ex.1
В следующем тексте необходимо заполнить пропуски, обозначенные цифрами 1 – 6. Вариант ответа (a), b), c),
d) ) выберите из предложенных ниже и запишите его в таблицу.
Time for the parade. Behind the scenes at Warner Brothers Movie World Benjamin and his friends (1) _____ ready for
the daily parade. He (2) _____ the train with the little carriages packed with the theme park’s cuddly stars through the
park. Porky Pig (3) _____ already his position, Sylvester the Cat joins him. Star rabbit Bugs Bunny (4) _____ the parade
in a golden stretch cabriolet. The daily parade with the stars of the theme park in Bottrop-Kirchhellen (5) _____ always a
part of Benjamin’s job. The show (6) _____ three times a day.
1 a) get b) gets c) are getting d) got
2 a) droved b) drives c) is driving d) drive
3 a) has taken up b) took up c) take up d) takes up
4 a) head b) heads c) is heading d) was heading
5 a) is b) has been c) was d) had been
6 a) performs b) is performed c) performed d) was performed
Ex.2
Прочитайте текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они
соответствовали содержанию текста лексически и грамматически. Впишите образованные Вами слова в
таблицу.
I always wanted to be a great (1) _______________ . I had the dreams of discovering a new drug
that would save the lives of hundreds of people.
CHEMIST
Unfortunately I was never very good at (2) _______________ at school and the teacher used to
be very cross with me.
SCIENCE
After a while I decided I would become an inventor and design an amazing new
(3) _______________ which would become a household name.
PRODUCE
My parents were encouraging but told me not to be so (4) _______________ .
A few weeks later I had a brilliant idea for a pen that would write upside down.
AMBITION
To my (5) _______________ a friend of mine pointed out that it
was not a new (6) _______________ .
DISAPPOINT
DISCOVER
TEST
Part 1 LISTENING
Ex.1
Part 2 READING
Ex.1
Текст
1
2
3
4
5
6
Рубрика
Ex.2
Ответ
1
2
3
4
5
6
Текст
Part 3 GRAMMAR and VOCABULARY
Ex.1
Ex.2
Задание
1
2
3
4
5
6
Ответ
KEYS
Part 1 LISTENING
Ex.1
Говорящий
1
2
3
4
5
6
Утверждение
Задание
1
2
3
4
5
6
Ответ
Part 2 READING
Ex.1
Текст
1
2
3
4
5
6
Рубрика
C
D
F
B
G
A
Ex.2
Ответ
1
2
3
4
5
6
Текст
C
A
E
B
D
G
Part 3 GRAMMAR and VOCABULARY
Ex.1
Ex.2
Задание
1
2
3
4
5
6
Ответ
chemist
science
product
ambitious
disappointment
discovery
Итоговая контрольная работа по английскому языку в 10 классе
(УМК В.П. Кузовлева)
Пояснительная записка
Контрольная работа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом.
Объектами контроля являются элементы языка (лексика, грамматика) и речевая деятельность (чтение и
аудирование). Данная контрольная работа предназначена для учащихся 10-х классов, которые
занимаются по УМК В.П.Кузовлева “English 10-11”.
Продолжительность работы - 50 минут.
Контрольная работа состоит из трех разделов:
Раздел 1 Аудирование
Задание 1 (базовый уровень): понимание общего содержания текста. Тип задания: установление
соответствия; каждый заголовок соответствует только одному тексту, при этом, один заголовок
лишний.
Раздел 2 Чтение
Задание 1 (базовый уровень): понимание общего содержания текста. Тип задания: установление
соответствия; каждый заголовок соответствует только одному тексту, при этом, один заголовок
лишний.
Задание 2 (повышенный уровень): умение находить запрашиваемую информацию. Тип задания:
установление соответствия между вопросами и содержанием текстов; при этом, текстов на один
больше, чем вопросов.
Раздел 3 Грамматика и лексика
Задание 1 (базовый уровень) восстановление пропущенного слова в связном тексте. Тип задания:
выбор правильного ответа из четырех предложенных.
Задание 2 (повышенный уровень): восстановление пропущенного слова в связном тексте. Тип
задания: словообразование.
Говорящий
1
2
3
4
5
6
Утверждение
D
G
E
A
C
B
Задание
1
2
3
4
5
6
Ответ
С
С
A
B
A
B
Контрольная работа имеет критерии оценивания результатов и ключ.
За каждый правильный ответ учащийся получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 30.
Успешность выполнения работы определяется исходя из следующего соответствия:
27 – 30 баллов - «5» (отлично)
23 – 26 балла - «4» (хорошо)
15 -22 баллов - «3» (удовлетворительно)
14 и менее баллов - «2» (неудовлетворительно)
