Ученики на Учителя.com


План-конспект открытого урока "Let’s play English" 2 класс

План-конспект открытого урока «Let’s play English»
Класс: 2
Тема: «Let’s play English»
Практическая цель: урок-повторение
Задачи: 1. Образовательные:
➢ Повторение пройденного лексического материала по темам «Animals»,
«Numbers», «Colours»;
➢ Отработка произношения звуков
➢ Развитие навыков устной речи (уметь отвечать на поставленные
вопросы);
➢ Повторить буквы английского алфавита.
2. Развивающие:
➢ Тренировать память, внимание;
➢ Формирование навыков межличностного общения.
3. Воспитательные:
➢ Бережное отношение к животным;
➢ Воспитывать положительное отношение к изучению языка как
иностранного.
Языковой материал:
Лексика по темам «Animals», «Colours», «Numbers», «Sport»
Грамматический материал:
Схемы предложений с глаголом-связкой, утвердительные и вопросительные
предложения с глаголом can и have got.
Оснащение:
Доска, магнитофон с записью, карточки животных, примеров, цветные
флажки, волшебный цветок, буквы.
Ход урока:
Этап урока
вре
мя
Деятельность
учителя
Деятельност
ь учеников
Речевой
режим
Примеча
ния
Организационн
ый момент
2
1.
Приветствие:
Good morning,
dear Children!
Sit down,
please.
2. Введение в
урок:
Today we have
an unusal
lesson. You are
pupils of Funny
School and I’m
your teacher.
We have five
lessons today:
Math, Drawing,
Physical
Education,
Reading and
Singing. Do
you agree with
this timetable?
So welcome to
П класс
П класс
Тема
урока
написана
на доске.
А также
названия
предмето
в.
our Funny
School!
2.
Фонетическая
зарядка
5
But you know
every lesson
we start to train
our
pronunciation
of the English
sounds.
Listen to the
poem:
There is a nice
little dog.
But nobody
takes him.
“Wow – wow –
wow”
There is a nice
little dog,
I want to take
him.
“Wow – wow –
wow”
I want to take
him.
Now speak
after me.
Учитель
объясняет
как
произноситс
я звук.
Учащиеся
слушают
стихотворен
ие, затем
повторяют
за учителем.
П класс
Хор
Карточки
со
звуками,
Картинка
собаки.
3. Речевая
разминка
3
It’s time to
know about
Учитель
задает
П У1
you more.
Answer my
questions,
please
вопросы,
учащиеся
отвечают на
них.
П У2
П У3
4. Активизация
чисел
8
And now our
funny lessons!
The first lesson
is Mathematics
and the first
task for you:
1. Count
the
numbers
from 1 to
10!
2. Name
the even
numbers
and clap
your
hands if
you want
to name
the odd
numbers.
3. Guess
my
riddles!
4. Help the
Учащиеся
все вместе
называют
числа.
Называют
четные
числа и
хлопают в
ладош, если
хотят
назвать
нечетные.
Отгадывают
загадки.
Выбирают
картинку
животного и
помогают
ему решать
пример.
П класс
П класс
П У1
П У2
индивидуа
льно
Картинки
животны
х с
примерам
и
animals
to do
sums!
5. Активиза
ция
лексичес
кого
материал
а по теме
«Colours»
8
It’s time to
change the
subject! Our
next lesson is
Drawing!
1. Name
the
colours!
I will show you
a flag and say
its colour. If
you agree with
me, say Yes. If
you don’t
agree, say No
and name the
colour.
2. Find the
mistake!
3. Magic
seven-
petal
flower.
We will do a
magic seven-
Учащиеся
называю
цвета.
Учитель
показывает
цветную
карточку,
учащийся
соглашается
или нет,
называя
правильный
цвет.
Учащиеся
выбирают
лепесток,
называют
его цвет,
клеют на
доску.
П
класс
П У1
П У2
П У3
Цветные
карточки.
Волшебн
ый
цветок.
Карточки
с
животны
ми и
модель
предложе
ния.
petal flower.
You will
choose a petal
and put on the
backboard.
What colour is
it?
4. Please
describe
our
animals!
Just say
what
colour
the
animal
is.
The mouse is
grey.
Учащиеся с
опорой на
модель
описывают
цвет
животного
6. Активиза
ция
лексики
по теме
«Глаголы
движения
»
2
It’s time to
have a rest:
Clap, clap, clap
your hands.
Clap your
hands together.
Clap, clap, clap
your hands.
Clap your
hands together.
Stamp, stamp,
Учащиеся
повторяют
за учитилем.
stamp your feet
together.
Touch, touch,
touch your ears
together.
7. Активиза
ция
изученны
х ранее
букв.
8
It’s time to start
our new lesson.
Reading.
1. Name
the
letters!
2. Take the
place!
Take the
letters. Stand in
a circle. I will
name two
letters? And
you will
change over.
3. Передай
другому
!
I will write a
letter on your
palm and you
take it and
write it on your
mate’s palm.
4. Трениро
Учащиеся
вместе
называют
изученные
буквы.
Учащиеся
встают в куг,
каждый
участник
получает
букву,
задача
меняться
местами.
Учитель
пишет на
ладошке
ученика
букву,
ученик
передает ее
другому.
Учитель
П
класс
П У1
У2
У1 У2
У3
Буквы,
схемы
вка
схем.
читает
предложени
я, дети ищут
соответству
ющую
схему.
8. Итоги
урока
And finally our
last lesson.
Singing. Let’s
sing our song.
Хор
Резервное задание: составить алфавит (Make the ABC. Choose a letter. Form a
line)
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: