Технологическая карта "Современные технологии в жизни студентов" 11 класс

Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Московский государственный техникум технологий и права
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
ОТКРЫТОГО УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Английский язык»
ТЕМА: «Современные технологии в жизни студентов»
Дата проведения:31.03.2015г.
Преподаватель: Е.В.Панкратова
Москва
2015
Утверждаю:
Зам. Директора по УМР
__________Е.В.Романова
«____»______2015г.
Подпись
Рассмотрено на заседании
кафедры:
Лингвистики и межкультурной
коммуникации
Протокол № __________
от «____»__________ 2015г
Заведующий кафедрой
А.М.Королева
___________/
Технологическая карта учебного занятия
Дисциплина: Английский язык
Тема учебного занятия: Современные технологии в жизни студентов
Цели урока:
Образовательная
Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка.
Воспитательная
Активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.
Развивающая
Формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность)
Дата проведения учебного занятия:31.03.2015г.
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Форма урока: урок - смешанный. Фронтальная, индивидуальная, парная и групповая формы работы.
Используемые педагогические технологии :
Технология коллективного взаимодействия
Образовательные ресурсы : мультимедийные средства, интернет
Основные термины и понятия:
Планируемые образовательные результаты.
Студент должен знать:
1. Что такое современные технологии.
2. Как использовать технологии в работе.
Студент должен уметь:
1. Работать в powerpoint.
2. Использовать свои знания в реализации данного продукта.
3. Владеть способами совместной деятельности в группе, публично выступать, задавать вопрос, вести диалог.
Организационная структура учебного занятия
Этап урока
Деятельность преподавателя
Форма организации
деятельности студентов
Время
1.Организация
учебного процесса
Приветствие, отметка
отсутствующих студентов,
представление гостей.
Создание доброжелательного
настроя, организация внимания
студентов в деловой ритм.
Приветствие преподавателя и
присутствующих.
Организация рабочего места.
5
2.Мотивация
учебной
деятельности
Вступительное слово преподавателя
Мотивирует студентов на тему и
цель учебного занятия
Сообщение темы урока и формы
проведения учебного занятия
Разъясняет последовательность и
формы проведения урока,
представляет жюри.
Форма работы групповая,
индивидуальная. Урок состоит из
нескольких этапов.
Студенты самостоятельно для
себя определяют тему и цель
учебного занятия.
Студенты слушают
10
Алгоритм работы:
Задание № 1
Показ презентаций по теме,
заданные ранее преподавателем.
Студенты выполняют задание,
рассказывают по темам
30
Задание № 2
Задание № 3
Закрепление
Объяснение второго задания.
Работа в коллективе, развитие
мышления, ответы на вопросы по
презентациям.
Игра в ассоциации.
Учащиеся делятся на 2 команды,
называют свою команду, выбирают
капитана. Преподаватель
озвучивает задание.
Преподаватель подводит итог
данного занятия.
Задает вопросы студентам по теме,
обсуждаемой во время урока.
Учащиеся задают вопросы по
данным презентациям друг
другу и отвечают на них.
За ходом конкурса наблюдает
жюри
Команды внимательно
слушают задание, обсуждают
коллективно, капитан
команды дает определенный
ответ по заданному вопросу.
Студенты слушают
результаты урока, отвечают.
10
10
10
Поведение итогов
учебного занятия
Домашнее задание.
Задает вопрос группе
Какую цель поставили в начале
учебного занятия, достигли этой
цели или нет.
Подготовить эссе на тему:
1. “Технологии в нашем
будущем|”
2. Составить кроссворд на тему
“Роль информационных
технологий”
Благодарит за урок
Учащиеся оценивают друг
друга
Студенты записывают
в тетрадь
Студенты встают, благодарят
10
5
Использованная литература:
1. Шевцова Г.В., Москалец Л.Е. Английский язык для технических вузов - Флинта Наука,2013.
2. Радовель В.А., Английский язык для технических вузов-ИТК Дашков и К, 2009.
3. Башмакова И.С. Английский язык для технических вузов. Modern Vehicles and Electronics: учебное пособие. М.:
Филоматис: Издательство “Омега –Л”, 2010.
Дополнительная литература
1. Орловская И.В., Самсонова Л.С., Скубриева А.И. Учебник английского языка для студентов технических университетов
вузов.-М, 2006.
2. Bonamy David, Jacques C.Technical english 1A. Student`s book and workbook. Pearson Longman.- 2008.
3. Glendining H. Eric, McEwan John. Oxford english for information technology, Oxford,2011.
Ресурсы интернета.