Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Статистические характеристики" 7 класс

Приложение
Урок: «Статистические характеристики».
Технологическая карта урока.
Номер
учебного
элемента
Учебный материал с указанием заданий
Рекомендации по
выполнению
заданий, оценка
1
2
3
УЭ–0
Цель:
образовательная: в результате овладения содержанием
модуля вы должны понимать возможности применения
статистических характеристик и усвоить понятие
среднего арифметического, моды, размаха, медианы
ряда чисел
развивающая: развить умение обрабатывать
информацию,формировать коммуникативную
компетенцию;
воспитывающая: воспитывать ответственность и
аккуратность.
После прохождения модуля вы:
Должны знать: определения следующих понятий:
среднее арифметическое, мода, размах, медиана ряда
чисел
Должны уметь: находить среднее арифметическое,
мода, размах, медиана ряда чисел
Внимательно
прочитайте цель
урока
УЭ–1
Актуализация
знаний
Подготовка к работе.
Обсудите в паре и подготовьте ответы на следующие
вопросы в тетради:
1.Как выставляются четвертные оценки?
2.Как найти средний балл выпускников по математике?
3.Какой размер женской обуви самый покупаемый?
Работайте в парах
(2 балла за
каждый
правильный
ответ)
УЭ–2
Изучение
нового
материала
Цель: получить представление
о статистических характеристиках
Задание: внимательно слушайте лекцию, выделяйте и
записывайте в тетрадь новые термины. Заполните
таблицу
Среднее
арифметическое
Мода
Размах
Медиана
Лекция по теме «Статистические характеристики»
План лекции:
Основные понятия:
1. Среднее арифметическое
2. Мода ряда чисел
3. Размах ряда чисел
В тетради схему
рисуйте простым
или цветным
карандашом.
(1 балл)
В таблицу
выпишите
определения
характеристик, о
которых пойдет
речь в лекции.
(мах: 3 балла)
Результат сверить
4. Медиана ряда чисел
Самостоятельно выполнить задание №1 в тетради
Задание 1: Найдите среднее арифметическое ряда
чисел: 23, 18, 25, 20, 25, 25, 32, 37, 34, 26, 34, 25.
со слайдом (1
балл)
УЭ–3
Первичное
осмысление и
закрепление
изученного
материала
Цель: по лекции изучить правила нахождения
статистических характеристик
1) Ответить устно на вопросы:
• Какие статистические характеристики вы знаете?
• Что называется средним арифметическим, модой,
медианой, размахом ряда чисел?
• Приведите пример ряда чисел, среднее
арифметическое которых равно нулю. Могут ли
быть в таком ряду не нулевые числа? Может ли
мода такого ряда быть отличной от нуля?
• Приведите пример ряда чисел, размах которого
равен нулю. Как связаны в таком ряду мода и
среднее арифметическое?
• Приведите пример ряда чисел, мода которого
равна нулю, а среднее арифметическое не равно
нулю.
• Может ли среднее арифметическое ряда чисел
совпадать с его наибольшим числом? Каким при
этом будет размах ряда?
2) Используя таблицу выполнить задания в
тетрадях
Для каждого ряда чисел найти среднее арифметическое,
моду, размах, медиану
1) 6; -4; 4; -2; -3; 3; 3; -2; 3.
2) 125; 130; 124; 131; 120.
3) -1; 0; 2; 1; -1; 0; 2; -1.
4) 12,5; 12; 12; 12,5; 13; 12,5; 13.
Каждый
правильный ответ
оценивается 2
баллами
Работу
выполняйте по
вариантам
индивидуально в
тетрадях (4
балла), затем
проверяйте
УЭ–4
закрепление
изученного
материала
Цель: получить представление о применении
статистических характеристик.
Задание
В группах решить
задачи с данным
содержанием
(мах: 4 балла)
УЭ–5
Контроль
полученных
знаний
Выполнение теста на 2 варианта
Цель: выявить уровень усвоения нового материала.
1.Найти среднее арифметическое ряда
12, 13, 11, 10, 15, 17
а) 13 б) 11 в) 14 г) 12
2. Найти моду ряда.
Работу
выполняйте
индивидуально,
далее ее сдайте на
проверку учителю
(за каждое верно
33, 45, 54, 22, 33, 43, 33,
а) 33 б) 45 в) 54
г) 22
3. Найти размах ряда.
263, 33, 25, 200, 42, 30
а) 238 б) 63 в) 163 г) 12
4. Найдите моду ряда чисел: 50, 50, 50, 50, 50, 50, 50
а) нет моды б) 50 в) 0 г)30
5. Задача Сергей получил четыре тройки, пять четверок
и одну двойку. Какую статистическую характеристику
он бы предпочел при выставлении четвертной оценки?
а)среднее арифметическое б) мода в)
размах
выполненное
задание 1 балл))
УЭ–6
Контроль
полученных
знаний
Работа с ЭОР по ссылкам
A07_081_k01.oms
A07_081_k02.oms
Учащиеся
самостоятельно
выбирают уровень
сложности
контрольного
теста и
выполняют
УЭ–7
Подведение итогов урока.
1. Прочитайте цели урока.
2. Достигли ли Вы цели урока? В какой степени?
3. Оцените свою работу на уроке.
Подсчитайте количество баллов, которое Вы набрали
при выполнении заданий.
Поставьте себе оценку.
Индивидуально
Вместе с классом
Заполнить лист
контроля.
Лист контроля
Этапы
работы
Количество баллов по заданиям
Всего
УЭ
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
№5
№6
УЭ - 1
6
6
УЭ - 2
1
3
4
УЭ - 3
4
4
8
УЭ - 4
4
4
УЭ - 5
1
1
1
1
1
5
ИТОГО:
__/27 б.
Критерии оценки. Если Вы набрали:
- 23-27 баллов, то оценка за урок «5»;
- 19-22 балла, то оценка за урок «4»;
- 15-18 баллов , то оценка за урок «3»;
- менее 15 баллов, то оценка за урок «неуд.»
Домашнее задание: поработать дома с ЭОР A07_081_k01.oms
A07_081_k02.oms
Скачать материал

Алгебра - еще материалы к урокам: