Рабочая программа по технологии 7 класс 8 вид (под редакцией В.В. Воронковой)


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Новолялинского городского округа
«Павдинская средняя общеобразовательная школа»
УТВЕРЖДЕНА
Приказом по школе
от 30.05.2017 г. № 70
Трудовое обучение
(швейное дело)
Адаптированная рабочая программа
для 7-го класса VIII вида (индивидуальное обучение на дому)
Учитель Суркова Г.А.
п. Павда
2017 г.
Пояснительная записка.
Рабочая программа по предмету Трудовое обучение «Швейное дело» для 7 класса (VIII вид) составлена на основании следующих
нормативно-правовых документов:
1.Программы для 5-9 классов, выпущенной под редакцией В.В. Воронковой (Программы для 5-9 классов
специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: Сб.2. –М.: «Просвещение», 2010), базисного учебного плана специальных
(коррекционных) учреждений VIII вида.
2. Учебный план МКОУ НГО «Павдинская СОШ» на 2017-2018 учебный год.
Срок реализации программы 1 год.
Цели профессионально - трудового обучения:
-освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической
деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
-овладение обще трудовыми и специальными умениями, необходимыми для создания продуктов труда и безопасными приемами труда;
-воспитания трудолюбия, бережливости, аккуратности, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к
людям различных профессий;
-получение опыта применения технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.
Задачи:
-приобретение знаний об элементах машиноведения, технологии обработки ткани, художественной обработке материалов.
Программа рассчитана на 35 часа, 1 час в неделю, в том числе количество часов для проведения практических работ 20 часов и 3 часа на
резерв.
Ожидаемые результаты:
- овладение обучающимися трудовыми знаниями и умениями, необходимых для выполнения практических работ;
- овладение правилами и приемами выполнения ручных работ.
- овладение способами в формировании профессиональных планов и в выборе профессии.
Должны владеть компетенциями:
- информационно - коммуникативными (умение выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей, умение само выражать себя
в творческой работе);
- социальными (умение сделать посильный вклад в коллективный проект, умение организовывать свою деятельность);
- эмоционально-ценностными (умение быть стойкими перед возникшими трудностями).
Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторики
воспитанников. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на
становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.
Календарно-тематическое планирование.
1 час в неделю, всего 35 часа, в том числе резерв –2 часа
Тема
урока
Поурочно
Требования
Контроль
Федерального
компонента (знать)
К уровню подготовки
выпускника (уметь)
Вводное
занятие (1 ч)
1
Вводное занятие. ТБ
Правила поведения и
безопасной работы в
мастерской. Санитарно-
гигиенические
требования.
Организация рабочего
места.
Опрос
Текстильные
материалы
(2 ч)
2
Текстильные
материалы и их
свойства
Виды текстильных
волокон.
Составить коллекцию
льняных или
хлопчатобумажных
тканей.
Опрос.
3
Практическая работа
«Коллекция льняных
хлопчатобумажных
тканей»
Практическая
работа
Бытовая
швейная
машина (3 ч)
4
Бытовая швейная
машина
Правила безопасной работы
на швейной машине.
Подготовка машины к
работе.
Опрос
5-6
Работа на швейной
машине
Простой шов
Работа на швейной машине.
Выполнение простого
шва
Практическая
работа
Ремонт
одежды (5 ч)
7
Виды ремонта
одежды
Ремонта одежды.
Выполнение заплаты,
штопки на машинке.
Утюжка изделия.
Опрос.
8
Заплатка. Штопка
Заплатка. Штопка
Практическая
работа
9-10
Выполнение штопки
одежды.
ТБ при работе с утюгом.
11
Сдача проекта
«Ремонт одежды»
Защита проекта
Защита проекта
Пошив
однодетального
изделия с
12
Мерки для изделия.
Построение чертежа
изделия
Правила снятия мерок.
Таблица расчетов для
построения.
Построение чертежа
изделия (наволочка)
Самостоятельная
работа
прямыми
срезами (6 ч)
13
Раскрой изделия.
Соединение частей
изделий
ТБ при раскрое.
Подготовка выкройки
изделия к раскрою.
Раскрой.
Практическая
работа
14-16
Выполнение проекта
«Наволочка»
Реализация проекта
«Наволочка»
17
Сдача проекта
«Наволочка»
Защита проекта
Защита проекта
Создание
поясничного
изделия
(16 ч)
18
Мерки для изделия
Правила снятия мерок
Снятие мерок
Самостоятельная
работа
19
Построение чертежа
изделия
Таблица расчетов для
построения.
Построение чертежа
изделия (прямая юбка с
кулиской)
20
Раскрой изделия
ТБ при раскрое.
Подготовка выкройки
изделия к раскрою.
Раскрой.
Практическая
работа
21-22
Соединение частей
изделий
Ручные и машинные швы
Выполнять Ручные и
машинные швы
23-24
Обработка боковых
срезов изделия
Технология обработки
среза
Обработка среза
петельным швом или
«через край»
26
Обработка нижнего
среза изделия.
28-29
Обработка верхнего
среза изделия
30-31
Выполнение проекта
«Прямая юбка»
Практическая
работа
32
Сдача проекта
«Прямая юбка»
Защита проекта
Защита проекта
33
Итоговое занятие
Проверка знаний
Проверка умений
Тест
34-35
Резерв
Содержание учебного предмета
Вводное занятие (1 ч)
Задачи предстоящего учебного года. Закрепление рабочих мест. Проверка оборудование в мастерской. Правила безопасной работы.
Текстильные материалы (2 ч)
Теоретические сведения. Льняная, хлопчатобумажная ткань: изготовление, свойства (способность впитывать влагу и пропускать воздух), отноше-
ние к воде и теплу. Правила утюжки ткани. Ткацкое производство (общее представление). Профессии.
Практическая работа. Составить коллекцию хлопчатобумажной, льняной ткани.
Бытовая швейная машина (3 ч)
Теоретические сведения. Бытовая швейная машина: назначение, виды выполняемых операций, основные механизмы. Заправление верхней и
нижней нитки. Регулятор строчки, назначение и действие. Работа на швейной машине. Организация рабочего места. Правила безопасной работы.
Посадка во время работы: положение рук, ног, корпуса. Установка стула апротив игловодителя).
Умение. Строчка на швейной машине по прямым и закругленным линиям.
Упражнения. Наматывание нитки на шпульку, заправка верхней и нижней ниток.
Практические работы. Подготовка машины к работе (наружный осмотр, наматывание нитки на шпульку, заправка верхней и нижней ниток).
Ремонт одежды (5 ч)
Изделие. Заплата.
Теоретические сведения. Штопка. Заплата: формы, способы пришивания. Машинный способ.
Упражнение. Пришивание заплаты машинным способом на образце.
Практические работы. Подбор ткани для заплаты из гладко-крашенной ткани и с рисунком соответствии с тканью изделия по качеству, цвету,
рисунку). Подготовка изделия к ремонту. Определение места наложения и размера заплаты. Раскрой заплаты с прибавкой на швы. Подгибание и
заметывание срезов заплаты.
Наложение с изнаночной стороны изделия и приметывание заплаты. Подравнивание и подгиб на изнаночную сторону краев поврежденной ткани
изделия. Подшивание подогнутых краев изделия и заплаты машинным швом. Утюжка заплаты.
Пошив однодетального изделия с прямыми срезами (6 ч)
Изделие. Наволочка с клапаном.
Теоретические сведения. Наволочка, назначение, стандартные размеры, ткани для пошива, название деталей и срезов, швы для обработки и
соединения деталей. Основные стандартные размеры наволочек. Ткани для пошива постельного белья. Пооперационное разделение труда при пошиве
постельного белья. Качество пошива. Технические требования к готовой продукции.
Практические работы. Раскрой изделия. Пошив изделия. Проверка качества операций и готовых изделий. Утюжка и складывание изделий.
Создание
поясничного изделия (16 ч)
Построение чертежа, изготовление выкройки и раскрой. Основы прямой юбки
Изделие. Прямая юбка с кулиской.
Теоретические сведения. Юбка: ткани для пошива, виды, фасоны, мерки для построения чертежа, название деталей и контурных срезов выкройки.
Обработка низа юбки: виды, зависимость от фасона и ткани. Ширина подгиба.
Умение. Обработка среза ткани зигзагообразной строчкой.
Умение. Выбор фасона и ткани изделия. Раскрой.
Практические работы. Снятие мерок. Применение расчетов для получения выкройки на свой размер. Изготовление основы выкройки прямой юбки.
Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки. Стачивание боковых срезов. Заметывание низа юбки. Обработка низа изделия. Утюжка изделия.
Требования к уровню подготовки.
Учащиеся должны знать:
-правила безопасной работы с ручными инструментами и на швейной машине;
-правила подготовки швейной машины к работе;
-правила построения и оформления чертежей простых швейных изделий;
-правила снятия мерок для построения чертежа;
-правила подготовки выкройки к раскрою простого изделия;
-технологию выполнения простого шва на бытовой машине.
-основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов;
- виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций.
Учащиеся должны уметь:
-запускать швейную машину и регулировать её скорость;
-подготавливать выкройку к раскрою простого изделия;
-выполнять на швейной машине простой шов;
-подготавливать материалы для ремонта одежды (по цвету, рисунку и фактуре);
-ремонтировать одежду заплатой.
- рационально организовывать рабочее место;
-составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия;
- выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;
-соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности
и повседневной жизни:
- мелкого ремонта изделий из различных материалов;
-создания изделий с использованием ручных инструментов, машин;
- обеспечения безопасности труда.
Программно-методическое обеспечение
1.Программа для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под редакцией доктора педагогических наук В.В.
Воронковой Сб.2. –М.: «Просвещение», 2010.
2. Швейное дело: учеб, для 7 кл. спец. (коррекц.) образоват. учереждений VIII вида/ Г.Б. Картушина, Г.Г. Мозговая 3-еизд.- М.:
Просвещение, 2005 г.
3.Рабочая тетрадь
4. Трудовое обучение. Швейное дело. 5-9 классы : контрольно-измерительные материалы, вариативные тестовые задания / Н.А.Бородкина. –
Волгоград : Учитель.
5.Интернет – ресурсы:
http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2013/09/17/rabochaya-programma-po-shveynomu-delu-spetsialnoy раб прог
http://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2011/12/20/rabochaya-programma-po-professionalno-trudovomu пояс зап