Конспект урока "Обработка застёжки втачными планками переходящей в цельнокроеный воротник" 11 класс


Разработка занятия по предмету
« Основы швейного производства» 11 класс.
Раздел: Технология обработки деталей и узлов швейных изделий.
Тема урока: Обработка застёжки втачными планками
переходящей в цельнокроеный воротник.
Продолжительность занятия: 3 часа.
Вводная часть 1 час; основная 1ч. 40мин; заключительная 20мин. (с учетом
перемен и физ. минуток)
Тип урока: совершенствование знаний, умений и навыков.
Вид урока: практическая работа для получения первичных профессиональных навыков
по изготовлению швейных изделий.
Цель урока:
Учебная сформировать умения и навыки обработки застёжки втачными планками
переходящей в цельнокроеный воротник; учить соблюдать технические условия на всех
этапах изготовления технологического узла; учить проводить текущий контроль за
качеством выполняемых операций.
Развивающая развивать приёмы рационального профессионального мышления;
познавательной активности и учебно–производственной самостоятельности; развивать
познавательные и профессиональные интересы; формировать сенсорную культуру
учебного производственного труда.
Воспитательная - воспитывать сознательное отношение к труду; формировать такие
качества личности как: коллективизм, сотрудничество, трудовую дисциплинарность,
инициативность, добросовестность, ответственность и эстетичность.
Методы обучения: вводный, текущий, заключительный инструктаж.
Форма организации обучения: индивидуальная.
Основные понятия: Подкройные детали, дублирование деталей, клеевая прокладка,
долевик, втачная планка.
Наглядные пособия и оборудование: швейная машины (22кл, 97класс), оверлок 51А кл.,
электроутюг, меловая доска, ножницы, резец, напёрсток; распарыватель, ручные иглы,
нитки, см. лента, лекала, опорные схемы, образцы поузловой обработки, нструкционные
карты.
Содержание занятия: Последовательность и начальная подготовка кроя к обработке.
Способы переноса меловых линий. Приёмы начальной обработки полочки и спинки
изделия. Соединение боковых и плечевых срезов. Последовательность и приёмы
обработки застёжки переходящей в цельнокроеный воротник и соединение его с
горловиной. Назначение и способы влажно - тепловой обработки тех. узла. Технические
требования, предъявляемые к выполнению работ. Возможные дефекты работ, способы их
предупреждения.
Учебно–производственные работы: Обработка застёжки втачными планками
переходящей в цельнокроеный воротник. Внутри процессная ВТО. Проверка качества
выполненных работ.
Межпредметные связи: Технология швейного производства, конструирование,
рисование, психология.
Литература:
1) М.А. Силаева «Пошив изделий по индивидуальным заказам» учебник - М., 2003 г.
2) Л. Красникова – Аксёнова , авторская школа « Любакс» - М., 2002 г.
Ход занятия:
I. Организационная часть ( 15мин.)
1. Приветствие. Проверка посещаемости.
2. Проверка готовности учащихся к уроку.
3. Инструктаж по ТБ, организация рабочего места при выполнении ручных и машинных
работ.
4. Сообщение темы и цели урока.
II. Проверка пройденного материала.
Вопросы учащимся:
1) Объяснить терминологию применяемую при выполнении ручных работ.
Сметать – соединить два среза тканей и закрепить стежками вперед иголку (Смётывают
боковые и плечевые срезы изделия).
Наметать – соединить 2 детали стежками временного назначнния путём наложения
меньшей детали на большую (наметать карман на изделие).
Приметать соединить две сложенные вместе детали стежками временного назначения
(приметать подкладку к изделию, прметать подборт к изделию).
Вметать – соединить края по выпуклым и вогнутым линиям (вметать рукава в пройму).
2) Объяснить терминологию машинных работ.
Стачать – соединить два среза ткани (плечевые и боковые швы).
Обтачать обшить срезы тканей косой, подкройной, поперечной или долевой полоской
( обтачивают края, клапаны, борта, воротники).
Настрочить стачной шов закладывается на одну сторону и закрепляется строчко
(настрочить шов верхнего воротника на нижний.)
3) Объяснить терминологию утюжильных работ.
Приутюжить уменьшить толщину шва или кроя деталей (воротник, карман).
Заутюжить уложить припуски шва в одну сторону и заутюжить в таком положении (
припуски среза обработанного и не обработанного).
Разутюжить разложить припуски по сторонам шва и закрепить их в таком положении
(стачной шов пояса)
Отутюжить- удалить замины на изделии, выполнить окончательную ВТО.
Декатировать ВТО материала для предотвращения последующей усадки (декатировать
ткань перед раскроем).
4) Дефекты машинной строчки. Причины возникновения и способы устранения.
Слабая строчка недостаточное натяжение обеих ниток. Отрегулировать натяжение
ниток, начиная с нижней (надо повернуть винтик на шпульном колпачке слева на право,
чтобы подтянуть верхнюю нитку, надо повернуть слева на право гайку для регулирования
натяжения верхней нити).
Тугая строчка изменение натяжения обеих ниток( чтобы ослабить нижнею нитку, надо
повернуть винтик на шпульном колпачке справа на лево. Чтобы ослабить верхнею нитку,
надо повернуть справа на лево гайку для регулирования натяжения верхней нитки).
Нитка петляет сверху верхняя нитка натянута сильнее нормы или нижняя нитка
натянута слабо (прошивая лоскут постепенно освобождать вернюю нитку. Если машина
перестанет петлять, но строчка будет слабой, нужно подтянуть обе нитки до нормы).
Нитка петляет снизу верхняя нитка натянута слабее нормы или нижняя нитка натянута
туго.(постепенно подтягивать верхнюю нитку. Если машина петлять перестанет, но
строчка будет тугой, нужно ослабить обе нитки до нормы).
III. Вводный инструктаж ( 45мин.) (осуществляется учителем)