Конспект урока "Технология точения и отделки фасонных изделий на токарных станках по древесине. Художественное точение" 7 класс


1
Учитель технологии МОУ «Лицей №1 Красноармейского района Волгограда» -
Нагорный Николай Алексеевич
Раздел: Технология обработки древесины
Тема блок –урока кейса (4 часа): Технология точения и отделки фасонных
изделий на токарных станках по древесине. Художественное точение.
Класс: 7
ПЛАН УРОКА
Цели:
1. Образовательная: Способствовать освоению основных технических понятий, терминов и
совершенствованию навыков работы на токарном станке. Систематизировать знания в
области токарной обработки и отделки древесины.
2. Развивающая: Способствовать формированию и развитию познавательного интереса
учащихся к предмету, овладению основными способами мыслительной деятельности
учащихся: планировать, анализировать, сравнивать, оценивать, делать выводы.
3. Воспитательная: Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических,
экономических качеств личности.
Тип урока: комбинированный.
Формы организации учащихся на уроке: фронтальная и групповая работа.
Методы обучения: проблемное изучение с элементами кейс технологий, практическая работа.
Методическое оснащение урока:
Наглядные пособия: презентация «Технология точения и отделки фасонных изделий »,
видеофрагмент «Точение на станках с ЧПУ», инструменты и приспособления для точения и
отделки древесины.
Раздаточный материал: заготовки интеллект – карт (риложение2), напильники, заготовки для
точения, шлифовальная шкурка (в ассортименте). тампоны, кисти и лакокрасочные материалы
для отделки древесины.
Оборудование: Компьютерный класс, (ноутбук, проектор), верстаки универсальные, станки
токарные по древесине, инструменты и приспособления для точения, измерительные инструменты.
Межпредметные связи: Изобразительное искусство, информатика.
Ход урока (1урок).
I. Организационно-подготовительная часть (компьютерный класс или ноутбук с
проектором): - 3 мин
1. Приветствие учащихся
2. Проверка посещаемости и готовности к уроку.
3. Домашнее задание:
составить технологическую карту на изготовление ручки напильника, стр.38-47
учебника 7 класс, пар.№11 учебник 6 класс;
закончить составление интеллект карты «Фасонная обработка и отделка древесины».
2
II. Активизация познавательной деятельности обучающихся. - 5 мин.
(Цель: создать условия для активной познавательной деятельности обучающихся).
Демонстрация презентации (слайды 1-5). Разъяснение сути проблемы, обозначение
требований и условностей ее решения.
Дополнительные вопросы;
Для чего используются напильники?
Как классифицируются напильники?
С какой целью на ручке напильника устанавливается металлическое кольцо?
III. Мотивация учебной деятельности (Сообщение темы и цели урока) - 2 мин.
В 6 классе мы познакомились с технологией токарной обработки древесины. Получили навыки
работы на токарных станках. Сегодня мы с вами должны попробовать найти решение сложившейся
ситуации, применив, как уже известные нам знания и навыки, так и полученные сегодня при
ознакомлении с презентацией. Также во время презентации вам необходимо заполнить основную
часть интеллект – карты. Сейчас мы разбиваемся на 3 группы. Группы будут разрабатывать
технологии изготовления ручек для одного из 3 видов напильников.
IV. Теоретическая часть: - 25 мин
Изучение нового материала.
Демонстрация презентации (слайды 6-30).
Обучающиеся самостоятельно изучают теоретический материал. Учитель выполняет тьюторские
функции.
Интеллект – карта заполняется обучающимися по мере изучения теоретического материала. В
качестве подсказок в карте проставлены первые буквы терминов и понятий. В задачу учеников
входит не только запись понятий но и графическое (схематическое) их изображение.
V. Контроль усвоения нового теоретического материала. - 5 мин.
Давайте ребята попробуем теперь подвести итог нашей работы. Команда набравшая наибольшее
количество баллов получает дополнительный бал к оценке за домашнее задание.
Демонстрация презентации (слайд 31-32).
Обучающиеся в группах по команде учителя отвечают на вопросы для самоконтроля.
Учитель считает количество правильных ответов по звуковым эффектам.
VI. Практическая работа: - 35 мин.
Обмер и составление чертежа ручки.
Составление технологической карты на изготовление ручки напильника.
Изготовление шаблонов.
Изготовление шаблонов для пластин копиров.
Подготовка заготовок к точению.
Повторение техники безопасности при токарных работах.
Демонстрация презентации (Слайд 33-36).
ПЛАН РАБОТЫ
Разработать форму ручек для напильников основываясь на условиях их хранения и
использования.
Подобрать необходимую породу древесины.
Разработать и подобрать необходимый инструмент для выполнения задания.
Если необходимо разработать и изготовить приспособления для изготовления и контроля
формы и размеров изделий.
3
Разработать технологическую карту для изготовления ручки напильника.
Определить вид отделки изделия.
Изготовить карту на изготовление кольца.
Вводный инструктаж учителя:
Обучающиеся работают в группах по 3 -4 человека и выполняют обмер ручек по видам
напильников. Составляют эскизный вариант чертежа ручки.
После составления эскиза проводится обсуждение и уточнение размеров и формы ручек.
Затем обучающиеся составляют технологическую карту на изготовление ручек.
По окончании составления технологической карты обучающиеся приступают к подготовке
заготовок к работе и проводят работу по подготовке рамок к удалению ворса.
Текущий инструктаж учителя по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы.
При выполнении технологической карты производится групповой опрос домашнего задания.
Целевые обходы рабочих мест учащихся с целью:
1. Соблюдение правил выполнения технологической карты.
2. Соблюдение правильного распределения операций.
3. Соблюдение приемов разметки и обработки заготовок.
4. Соблюдение техники безопасности.
Заключительный инструктаж:
1. Уборка рабочих мест
V. Подведение итогов: - 5 мин.
1. Группам выставляются оценки за теоретический материал в журнал.
2. Сообщение о достижении цели урока.
3. Отметить наиболее активных учащихся и лучшие работы.
Ход урока (2 урок)
Тип урока: закрепления и развития знаний, умений, навыков.
Формы организации учащихся на уроке: индивидуальная и групповая работа.
Методы обучения: практическая работа.
Методическое оснащение урока:
Технологические карты, инструкция по технике безопасности при токарной обработке
древесины, шаблоны.
Раздаточный материал: заготовки для точения, шлифовальная шкурка (в ассортименте), ранее
изготовленные изделия (рамки), тампоны, кисти и лакокрасочные материалы для отделки
древесины, фанера, алюминиевая трубка для изготовления колец.
Оборудование: столярная мастерская, верстаки универсальные, станки токарные по древесине,
инструменты и приспособления для точения, лобзики, ножовки по металлу, измерительные
инструменты.
Межпредметные связи: Изобразительное искусство, математика.
I. Организационно-подготовительная часть (столярная мастерская): - 3 мин.
4
1. Приветствие учащихся
2. Проверка посещаемости и готовности к уроку.
3. Домашнее задание: определить стоимость электроэнергии затраченной на изготовление
ручки (параметры работы в приложении1)..
II. Активизация познавательной деятельности обучающихся. - 15 мин.
(Цель: создать условия для активной познавательной деятельности обучающихся).
Конкурс интеллект – карт.
III. Мотивация учебной деятельности (Сообщение темы и цели урока) - 2 мин.
На основе проведенной на предыдущем уроке работы, мы сегодня будем изготавливать ручки
напильников. Разные группы будут опробовать предложенную ими технологию точения фасонных
поверхностей. Сегодня мы работаем по группам и организуем 3 рабочих места:
токарная обработка (начинает группа выбравшая наиболее традиционный способ обработки);
удаление ворса с рамок, подготовка рамок для лакирования, лакирование;
изготовление шаблонов и копиров, колец для ручек.
IV. Практическая работа: - 55 мин.
Точение на токарных станках.
Удаление ворса с поверхности рамок, окончательная шлифовка, морение, лакирование.
Изготовление шаблонов из фанеры.
Изготовление шаблонов для пластин копиров.
Подготовка заготовок к точению.
Изготовление заготовок для колец
Повторение техники безопасности при токарных работах.
Демонстрация презентации (Слайд 33-36).
ПЛАН РАБОТЫ
Точить ручки напильников.
Изготовить приспособления для изготовления и контроля формы и размеров изделий.
Лакировать ранее изготовленные изделия.
Отрезать заготовки для колец на ручки.
Вводный инструктаж учителя:
Обучающиеся работают в группах по 3 -4 человека на 3 рабочих местах.
Смена рабочих мест происходит по мере выполнения работ. В группах организуется взаимопомощь
для оптимизации рабочего времени.
Текущий инструктаж учителя по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы.
Целевые обходы рабочих мест учащихся с целью:
1. Соблюдение технологии точения древесины на токарных станках.
2. Соблюдение и контроль выполнения операций по прозрачной обработке
древесины.
3. Соблюдение приемов разметки и обработки заготовок.
4. Соблюдение приемов резания металлов слесарной ножевкой.
5. Соблюдение техники безопасности.
Заключительный инструктаж:
1. Уборка рабочих мест
5
V. Подведение итогов: - 5 мин.
1. Обучающимся выставляются оценки в журнал за качество выполненной работы и интеллект –
карты..
2. Сообщение о достижении цели урока.
3. Отметить наиболее активных учащихся и лучшие работы.
6
Приложение 1.
При изготовлении ручек напильника применялись следующие потребители электрической
энергии:
п/п
Название
потребителя.
Мощность
Время
работы.
Стоимость
израсходованной
электроэнергии
1.
электролампа
8х80 ватт
80 минут
2.
Токарный станок
600 ватт
60 минут
3.
Заточной станок
500 ватт
10 минут
Итого: