Тренировочный материал "Синтаксис. В-4"


СИНТАКСИС ПРИЛОЖЕНИЕ В4
Задание 1. Среди предложений 1—5 найдите сложное предложение, в которое входит
односоставное неопределенно-личное. Напишите номер этого сложного предложения. (1)В
письме к жене 18 мая 1836 года Пушкин удивлялся: откуда взялись эти благоразумные молодые
люди, «которым плюют в глаза, а они утираются» вместо того, чтобы защитить свою честь?
(2)Иногда кажется, что мы вышли из шинелей именно этих смирных людей. (З) Звон упругой
стали более не слышится нам в слове честь.
(4) Откроем словарь Даля, чтобы вспомнить, во имя чего ставилась на карту жизнь, полная
великих надежд и гениальных замыслов. (5) Итак, «честь внутреннее нравственное
достоинство человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть».
Задание 2. Среди предложений 1—8 найдите сложное предложение, в состав которого входит
односоставное(-ые) неопределённо-личное(-ые). Напишите номер этого сложного предложения.
(1)Надобно сказать, что у нас на Руси если не угнались ещё кой в чем другом за иностранцами, то
далеко перегнали их в умении обращаться. (2)Пересчитать нельзя всех оттенков и тонкостей
нашего обращения. (З) Француз или немец век не смекнёт и не поймёт всех его особенностей и
различий; он почти тем же голосом и тем же языком станет говорить и с миллионщиком, и с
мелким табачным торгашом, хотя, конечно, в душе поподличает в меру перед первым. (4) У нас не
то: у нас есть такие мудрецы, которые с помещиком, имеющим двести душ, будут говорить совсем
иначе, нежели с тем, у которого их триста, а с тем, у которого их триста, будут говорить опять не
так, как с тем, у которого их пятьсот, а с тем, у которого их пятьсот, опять не так, как с тем, у
которого их восемьсот, словом, хоть восходи до миллиона, всё найдутся оттенки. (5)Положим,
например, существует канцелярия, не здесь, а в тридевятом государстве, а в канцелярии, положим,
существует правитель канцелярии. (б)Прошу посмотреть на него, когда он сидит среди своих
подчинённых, да просто от страха и слова не выговоришь! гордость и благородство, и уж чего
не выражает лицо его? просто бери кисть, да и рисуй: Прометей, решительный Прометей!
(7)Высматривает орлом, выступает плавно, мерно. (8)Тот же самый орёл, как только вышел из
комнаты и приближается к кабинету своего начальника, куропаткой такой спешит с бумагами под
мышкой, что мочи нет.
Задание 3. Среди предложений 9—15 найдите простые односоставные безличные предложения.
Напишите номера этих предложений.
(9)Мне не хватает дедушкиного дома с его большим зеленым двором, со старой яблоней (обнимая
её ствол, лезла к вершине могучая виноградная лоза), с зелёным шатром грецкого ореха.
(10) Сколько недозрелых яблок посбивали мы с нашей старой яблони, сколько недозрелых орехов,
покрытых толстой зеленой кожурой с еще нежной скорлупой, с ещё не загустевшим ядрышком
внутри!
(11) Мне не хватает просторной кухни в дедушкином доме с её земляным полом, с большим
жарким очагом, с длинной тяжёлой скамьей, стоящей у очага. (12)На ней мы сидели по вечерам и
слушали бесконечные охотничьи истории или рассказы о разрытых кладах в старых крепостях.
(13)Мне не хватает вечерней переклички женщин с холма на холм, или с котловины в гору, или с
горы в ложбину.
(14)Как одинок, как чист женский голос в холодеющем вечернем воздухе!
(15)Я всё чаще и чаще чувствую, как мне не хватает дедушкиного дома.
Задание 4. Среди предложений 18—24 найдите простое безличное предложение. Напишите
номер этого предложения.
(18)Оказалось, что по степени интереса на первом месте стоит кино. (19)3атем постановки, то есть
спектакли. (20)На третьем месте футбол, «Клуб путешественников», пение, концерты,
«Огонек».
(21) Интересно, что, так сказать, наименьшее количество очков, а именно по круглому нулю,
получили, с одной стороны, симфоническая и всякая оркестровая музыка и даже опера, а с другой
стороны, беседы по агротехнике и вообще специальные сельскохозяйственные передачи. (22)Над
этим стоит задуматься. (23)Представьте себе передачу об основах стихосложения. (24)Думаете, её
стали бы слушать и смотреть поэты?
Задание 5. Среди предложений 5—11 найдите сложное, одна из частей которого является
односоставным неопределённо-личным предложением. Напишите номер этого сложного
предложения.
(5)Этот забор не залетел бы в космос, если бы не стеснялись сказать попросту, космонавты брали
пробы. (6)Но нет, несолидно!
(7)Слышишь, видишь, читаешь такое и хочется снова и снова бить в набат, взывать, умолять,
уговаривать: БЕРЕГИСЬ КАНЦЕЛЯРИТА!
(8)Это самая распространённая, самая злокачественная болезнь нашей речи. (9)Когда-то
редкостный знаток русского языка и чудодей слова Корней Иванович Чуковский заклеймил её
точным, убийственным названием. (10) Статья его так и называлась «Канцелярит», и
прозвучала она поистине как SOS. (11) Не решаюсь сказать, что то был глас вопиющего в пустыне:
к счастью, есть рыцари, которые, не щадя сил, сражаются за честь Слова.
Задание 6. Среди предложений 16—23 найдите сложное, все части которого являются
односоставными безличными предложениями. Напишите номер этого сложного предложения.
(16)И пускай ругают наших русских художников за старомодность и литературность сюжетов.
(17)3а именами Саврасова, Левитана, Серова, Коровина, Кустодиева скрывается не только вечная
в искусстве радость жизни. (18)Скрывается именно русская радость, со всей её нежностью,
скромностью и глубиной. (19)И как проста русская песня, так проста живопись.
(20)И в наш сложный век, когда искусство мира мучительно ищет общие истины, когда
запутанность жизни вызывает необходимость сложнейшего анализа психики отдельного человека
и сложнейшего анализа жизни общества, в наш век художникам тем более не следует забывать
об одной простой функции искусства — будить и освещать в соплеменнике чувство родины.
(21)Пускай наших пейзажистов не знает заграница. (22)Чтобы не проходить мимо Серова, надо
быть русским. (23)Искусство тогда искусство, когда оно вызывает в человеке ощущение пусть
мимолетного, но счастья.
Задание 7. Среди предложений 14—24 найдите простое односоставное неопределённо-личное
предложение. Напишите номер этого предложения.
(14)Ждать стало невмоготу, я решил действовать. (15)Твёрдым шагом я подошёл к окошечку
регистратуры, тихо, но властно постучал в стекло. (16)Полная женщина взглянула на меня поверх
очков, я жестом попросил её выйти в коридор. (17)Когда она вышла, я протянул ей талон к врачу и
пятьдесят рублей.
(18)Мне нужно срочно попасть на приём к хирургу. (19) Пожалуйста, устройте!
(20)Женщина молча взяла мой талон, деньги положила в карман халата.
(21)Отойдите все от дверей, отойдите! проворчала она и, пройдя сквозь толпу людей, будто
нож сквозь студень, вошла в кабинет. (22)Через минуту она вышла и кивнула мне головой:
(23)Сейчас вас вызовут!
(24)Плакали дети, лампочка, мигая от перепадов напряжения, разбрызгивала пучки жёлтенького
света, запах чего-то несвежего и затхлого забивал лёгкие.
Задание 8. Среди предложений 1—7 найдите сложное, в состав которого входит односоставное
неопределённо-личное. Напишите номер этого сложного предложения.
(1)Идёшь по улице, и вдруг в глаза бросается яркая афиша: «Концерт 2емфиры». (2)Рядом
кинотеатр приглашает тебя на просмотр новой ленты под названием «Шига». (З) Захочется пе-
рекусить, а на дверях ресторана красуется «Библютека». (4)Придёшь домой, берёшь газету, глядь
на первой странице сообщение «Кур$ валют». (5)Включаешь телевизор, чтобы отвлечься, но и
тут назойливо рекламируются сохранные системы «А Пига-тор». (6) В смятении подходишь к
окну, видишь на стене соседнего дома приглашение на «Вечер отдыха» и теперь только по-
нимаешь, что тебя обложили со всех сторон.
(7)Обогащается или портится природная речь благодаря заимствованиям вопрос непростой и
неоднозначный.
Задание 9. Среди предложений 33—45 найдите сложные, в состав которых входит
односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номера всех этих сложных
предложений.
(ЗЗ) Лекарство была привезено, и сыну вскоре стало легче. (34)Благодарить его было нельзя.
(35)Он очень сердился, когда его благодарили за помощь. (36)Он считал помощь человеку таким
же делом, как, скажем, приветствие. (37) Никого же не благодарят за то, что он с вами
поздоровался.
(38)Однажды мы с Гайдаром шли по улице и услышали встревоженные голоса. (39)Оказалось,
что в саду вырвало кран из водопроводной трубы. (40) Сильная струя воды била прямо в кусты
роз и сирени, в клумбы с цветами, вымывала из-под них землю и вот-вот могла уничтожить весь
сад. (41)Люди бросились вверх по улице, чтобы закрыть какой-то кран.
(42)Гайдар подбежал к трубе, примерился и зажал трубу ладонью. (43)Поток воды остановился.
(44)По лицу Гайдара видел, что он сдерживает давление воды изо всех сил и ему невыносимо
больно. (45)Он почернел и стиснул зубы, но трубу не « отпустил, пока не перекрыли воду».
Задание 10. Среди предложений 14—22 найдите простое односоставное определённо-
личное предложение. Напишите номер этого предложения.
(14)Бывает и обратное: есть добрые, способные любить и надеяться люди, которые не знали в
детстве и в юности высших духовных стремлений, не встречались с ними. (15)Такие люди не
нарушают моральных законов, но бездуховность их сразу видна. (16)Добрый и работящий
человек, но не мучается его душа, не может, не хочет он выйти за круг бытовых забот.
(17)Чего жаждет человек, когда у него духовное томление? (18)Обычно желания делят на высокие
и низкие, добрые и дурные. (19)Но разделим их по иному принципу: на конечные и бесконечные.
(20)Конечные желания могут быть осуществлены к такому-то числу; это желания приобрести,
получить, достичь, стать... (21)Но никогда не исполнятся полностью, не исчерпают себя желания
бесконечные — назовем их стремлениями: «священный сердца жар, к высокому стремленье»
(Пушкин). (22)Бесконечно стремление к добру, неутолима жажда правды, ненасытен голод по
красоте...