Конспект урока "Тематическая группа" 5 класс


Раздел «Лексикология» 5 класс. Тема: «Тематическая группа».
1.Опрос: а) д.з. (к) лодке – фонетический разбор
б) у доски (по схеме ученик – учитель), задание ( учебник Л.М. Рыбченкова ) стр.78
(один ученик выполняет, второй- проверяет, класс задаёт вопросы по пройденным темам)
в) на экране или на доске:
Дом медведя был устлан валежником.
Дом Петрова не соответствовал моему представлению.
??? Что вы можете сказать об этих предложениях? (неправильно использована лексическая сочетаемость слова
«дом» в 1 предложении)
-Исправьте ошибку.
2.Объяснение: на экране или доске упр.167, стр.78
А)Вдоль деревенской улицы ходили куры и утки, индюки и гуси.
Б)Он то шёл, то начинал бежать, то полз по мокрой траве, то замирал и стоял на месте.
В) Он смотрел на меня своими добрыми глазами и улыбался милой, приятной улыбкой.
Задание: 1.Прочитать
2.Что объединяет в каждом предложении выделенные слова?
(1 предметы; 2 действия; 3 признаки )
3.Можно говорить о какой-то группе предметов, действий или признаков?
4.А какая- то общая тема их объединяет?
(на доске записываются опорные слова «группа» и «тема»)
5.Можете сформулировать тему урока? (выводиться на экран)
6.А цель нашего урока какова?
Вывод делают учащиеся.
Читается правило по учебнику.
3.Закрепление:
А) Упр.168 (доска и в тетрадях)
Б)сильные ученики – упр.175, 176 с последующим объяснением классу.
4.Д.З. п.23, упр.173 (п.), 174 (у)