Презентация "Неопределённая форма глагола" 4 класс


Подписи к слайдам:
Презентация PowerPoint

Урок русского языка в 4 классе

Автор:

учитель начальных классов

МБОУ Первомайской СОШ

Татарского района

Новосибирской области

Игнатова Лариса Юрьевна

(урок-исследование)

День хороший наступил

Солнце светит нам с утра

И природа оживает

Всех будить уже пора.

ГЛАГОЛ

Что вы знаете о глаголе?

Глаголы изменяются по:

ВРЕМЕНАМ

настоящее

будущее

прошедшее

ЧИСЛАМ

РОДАМ

ЛИЦАМ

ед. ч

мн.ч.

мужской

женский

средний

2 лицо

1лицо

3 лицо

ЧИСЛАМ

ед. ч

мн.ч.

стащил со стола

хранишь тайну

полетят на юг

смотреть в окно

позвонить другу

Спишите словосочетания, вставьте пропущенные буквы. Определите у глаголов время.

П.в.

Н.в.

Б.в.

?

?

Неопределённая форма глагола

Узнать на какие вопросы отвечают глаголы неопределенной формы.

Узнать отличительные признаки глаголов неопределенной формы.

Находить глаголы неопределенной формы в письменной и устной речи.

Научиться образовывать гла- голы неопределенной формы.

Задачи урока

Проведём исследование №1

Задайте вопрос и распределите глаголы в 2 столбика.

Держать, зарубить, мозолить, прикусить.

Неопределённая

форма глагола

Что делать?

Что сделать?

Вывод

исследовательской работы №1

?

?

Узнать на какие вопросы отвечают глаголы неопределенной формы.

Узнать отличительные признаки глаголов неопределенной формы.

Находить глаголы неопределенной формы в письменной и устной речи.

Научиться образовывать гла- голы неопределенной формы.

Задачи урока

везти

идти

играть

везёшь

играю

иду

Проведём исследование №2

Запишите глаголы в неопределённой форме:

  • Какой частью слова являются –ТЬ и –ТИ в глаголах неопределённой формы?
  • Глаголы неопределённой формы могут оканчиваться на –ТЬ и –ТИ.

Вывод

исследовательской работы №2

?

?

?

  • Разберите глаголы мозолить, прикусить, принести неопределённой формы по составу.

Точки зрения учёных

- ть

- ть

- ть

?

берегуберечь

стригустричь

Проведём исследование №3

Запишите глаголы в неопределённой форме:

  • Какой частью слова являются –ЧЬ в глаголах неопределённой формы?
  • Разберите глаголы неопределённой формы лечь, беречь, стричь по составу.
  • Глаголы неопределённой формы могут оканчиваться на –ЧЬ и –ЧИ.

Вывод

исследовательской работы №3

?

?

увлечь

Неопределённая

форма

глагола

Начальная форма глагола

Инфинитив («неопределённый»)

Неопределённая форма глагола – это __________ форма глагола. Это _____________ форма глагола. Она не ___________ ни на _______, ни на _______ глагола. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопрос ___________ или _____________ .

указывает

неизменяемая

что сделать?

что делать?

начальная

число

время

Узнать на какие вопросы отвечают глаголы неопределенной формы.

Узнать отличительные признаки глаголов неопределенной формы.

Находить глаголы неопределенной формы в письменной и устной речи.

Задачи урока

Работа в группах

Дорогой Карлсон!

Приглашаю тебя на день рождения!

Мы весело его проведем:

Можно плясать, есть конфеты, играть,

Мультфильмы смотреть, стихи сочинять.

Мою паровую машину возьмём

И с ней испытания снова начнём.

Я вместе с тобой высоко полечу –

Так праздник отметить свой я хочу!

Твой друг Малыш.

есть

смотреть

сочинять

отметить

плясать

играть

Выпишите глаголы неопределённой формы из песни «Чему учат в школе»

Писать, вычитать, умножать, не обижать, прибавить, читать, любить, быть, находить, рисовать, не путать, дружить, дорожить

Проверка

Узнать на какие вопросы отвечают глаголы неопределенной формы.

Узнать отличительные признаки глаголов неопределенной формы.

Находить глаголы неопределенной формы в письменной и устной речи.

Задачи урока

Научиться образовывать гла- голы неопределенной формы.

Снег теперь уже не тот, - Потемнел он в поле. На озерах треснул лёд, Будто раскололи. Облака бегут быстрей. Небо стало выше. Зачирикал воробей Веселей на крыше.

Выпишите глаголы и поставьте их в начальную форму

С. Я. Маршак

потемнеть

треснуть

расколоть

бежать

стать

зачирикать

молчать

надоедать

запомнить

замолчать

дремать

Замените фразеологизмы глаголами неопределённой формы

Держать язык за зубами

Мозолить глаза

Зарубить на носу

Прикусить язык

Клевать носом

Самостоятельная работа

Отредактируйте текст, раскрыв скобки и поставив глаголы в начальную форму.

1) (Живём) – Родине (служим).

2) Нам песня (строил) и (жил) помогает.

3) (Ученье) – ум (точенье).

4) Братья дружною толпою выезжают (погуляли), серых уток ( постреляли).

5) На припёке хорошо (греет) и (нежит) спинку.

1) Жить – Родине служить.

2) Нам песня строить и жить помогает.

3) Учить – ум точить.

4) Братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять.

5) На припёке хорошо греть и нежить спинку.

Проверь себя!

Узнали на какие вопросы отвечают глаголы неопределенной формы.

Узнали отличительные признаки глаголов неопределенной формы.

Находили глаголы неопределенной формы в письменной и устной речи.

Научились образовывать гла- голы неопределенной формы.

Задачи урока

(рефлексия)

АНАЛИЗ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ ПО ТЕМЕ «НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА»

Фамилия ___________________________ Имя ________________________

ЗНАЮ

УМЕЮ

Определение неопределённой формы глагола

Находить глаголы неопределённой формы в устной и письменной речи

На какие вопросы отвечают глаголы неопределённой формы

Задавать к ним вопросы

Чем являются –ТЬ и –ТИ в глаголах неопределённой формы

Обозначать –ТЬ и –ТИ в глаголах неопределённой формы

Чем являются –ЧЬ в глаголах неопределённой формы

Обозначать –ЧЬ в глаголах неопределённой формы

ИТОГО:

ИТОГО:

Домашнее задание (на выбор)

I. Используя дополнительные источники, узнайте, в каких случаях используют эти глаголы.

1 вариант Одеть – надеть

2 вариант Кушать – есть

II. с. 72 правило, с. 73 № 150

Используемые образовательные ресурсы

  • Презентация к уроку созданная учителем Игнатовой Л.Ю. в программе Micrsoft Offce Power Point.
  • Звукозапись письма Карлсону от Малыша, записанная Игнатовой Л.Ю.
  • Интерактивный тест, созданный Игнатовой Л.Ю. в программе Exel.
  • Звукозапись песни «Чему учат в школе» http://mp3ostrov.me/?string=%F3%F7%E0%F2%20%E2%20%F8%EA%EE%EB%E5
  • http://www.ailona.ru/_ph/112/26914515.png
  • http://www.playcast.ru/uploads/2014/12/17/11140463.png
  • http://demiart.ru/forum/uploads14/post-946858-1392469970.jpg
  • https://fs00.infourok.ru/images/doc/234/99143/5/img2.jpg
  • http://ivanar.ru/wp-content/uploads/2015/09/959537_rm_-_casal_100.jpg
  • http://allcurtains.ru/uploads/posts/2012-06/1340403879_risunok-139.jpg
  • http://s020.radikal.ru/i709/1301/66/ed5244a2af09.gif
  • http://anriofe.xyz/pic-shcolara.ru/img/1618/1618.jpg
  • http://tvkniga.ru/cover/ru/russkij-izyk-5-klass-54.jpg
  • http://images.wildberries.ru/big/new/3000000/3007008-1.jpg
  • http://mmedia.ozone.ru/multimedia/books_covers/1008823787.jpg
  • http://7enazametku.ru/Otkrytki/otdyx/images/1.gif
  • http://images.by.prom.st/33591926_w640_h640_dlya_glaz2.jpg
  • http://cs11204.vk.me/u168018371/-1/x_f9516424.jpg
  • http://gifok.net/images/2016/06/27/Ladybugs_116.png
  • http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c13ae8c5-fc74-4c4a-a7fc-f87b1321a52e/%5BNS-RUS_3-28%5D_%5BMA_064%5D.swf
  • http://ruscopybook.com/upload/information_system_121/2/5/0/item_2505/small_information_items_2505.jpg