Зачёт "Обособленные и уточняющие члены предложения"


Зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены
предложения».
1-вариант
1.Выписать предложения, в которых знаки проставлены
правильно.
1. Бормочет, остывая самовар.
2.Сергей вышел, потирая руки, и, кивнув мне, уселся рядом.
3.Тит остановился и, прислушиваясь к удаляющимся шагам, пошел
дальше.
4.Данко бросился вперед, высоко держа горящее сердце, и,
освещая им путь людям.
5. Ветер, казавшийся слабым в лесу, в поле дул сильнее.
2. Озаглавьте текст. Спишите, расставьте знаки препинания,
вставьте пропущенные буквы.
Береза милое русское дерево. Наблюдая в лесу я понял что береза это
(по) истине крестьянское дерево; в ней есть все и бабий ситцевый платок
и побеле(н, нн)ая хата и русская печ.. и холщ..вая рубаха и даже молоко
которое пьют на всей земле.
Всматриваясь в березовый лес в излома(н, нн)ые его стволы вспоминеш..
мозолистые крестьянские руки сноровисто делающие любую т..желую
работу...
А молодые березки тоненькие пряменькие как бы на ц. .почках
приподнявшиеся к весеннему куполу неба напоминая девичью красоту
стройную и статную с русыми косами светлоокую радуют глаз и душу.
(По Н. Жукову.)
3.
а) Расставьте знаки препинания, графически объясните их выбор .
6 июня наша страна отмечает день рождения великого Пушкина. Самый
большой праздник бывает на Псковщине в Пушкинских горах и
Михайловском. Сюда на берега голубой Сороти приезжают тысячи людей.
Центр праздника огромная поляна рядом с домом (музеем) поэта. Все
студенты и школьники писатели и художники приходят на поклон к
Пушкину.
б) Найдите в тексте предложение, соответствующее данной схеме
куда? куда именно?
Зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены
предложения».
2-вариант
1.Выписать предложения, в которых знаки проставлены
неправильно.
1.Привлеченные светом, бабочки прилетали и кружились около фонаря.
2.Она совсем измученная дорогой, не могла идти дальше.
3.Батальон, не замеченный противником, зашел в тыл и ворвался
на вокзал.
4.Тимирязев, замечательный ботаник открыл законы жизни растений.
5.Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали
жаворонки.
2. Озаглавьте текст. Спишите, расставьте знаки препинания,
вставьте пропущенные буквы.
Сосновые боры настоящие ветроломы. Они сосны любую бурю
встречают достойно сразу вступая в борьбу с разбушевавшейся
стихией. Охмелев от шквального ветра напитав им все свои иголки
сосна плавно раскачивается наклоняясь все ниже и ниже. Сражается
до последнего. Весь бор ходит ходуном а верхушки то устремляясь
)низ то взл..тая (в)верх ведут р..скова, нн)ую игру от которой
захватывает дух.
И часто случае(т, ть)ся что сосна столь великолепная в отчая(н,
нн)ой раскачке (не) устоит рухн..т (на)чисто вырвав себя из почвы до
последнего. Дерево погибшее в схватке напоминает мне павшего в
атаке солдата.
(По Н. Хохлову.)
3 Вставьте на месте многоточия, сначала уточняющее обстоятельство,
потом однородное по отношению к предшествующему обстоятельство
ез союзов), затем обстоятельство другого вида.
О б р а з е ц . Над лугом... поднялся туман. Над лугом, в низине, поднялся
туман. Над лугом, над полем поднялся туман. Над лугом к вечеру поднялся
туман.
1) На нашем берегу ... горело врассыпную несколько ярко-красных
огней.
2) По субботам ... проходят занятия драматического кружка.