Презентация "Правописание о, е в окончаниях существительных после шипящих и ц" скачать


Презентация "Правописание о, е в окончаниях существительных после шипящих и ц"

Подписи к слайдам:
«Урок русского языка в 5 классе»
  • Ухтверова Л.Л.
  • Учитель русского языка и литературы
  • МОУ СОШ № 36
  • Русский язык – язык, созданный для поэзии,
  • он необычайно богат и
  • примечателен главным образом тонкостью оттенков.
  • Проспер Мериме
Лес тянет ветви тонкие к рассвету, Восход весны приветствуя душОй. И колокольца ландышеЕй приветом Звенят над зеленеющей межОй!*
  • Лес тянет ветви тонкие к рассвету, Восход весны приветствуя душОй. И колокольца ландышеЕй приветом Звенят над зеленеющей межОй!*
  • (Межа – это нераспаханная узкая полоса между полями. Пример: Прямая линия ярко-зеленой межи…уходила вдаль. Л.Толстой “Детство” из Акад. словаря русского языка).
  • Проблемный вопрос
  • Почему при совершенно одинаковых условиях пишутся разные буквы?
Тема урока
  • Правописание О – Е
  • в окончаниях существительных
  • после шипящих и Ц
Цели урока:
  • Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
  • Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
  • Научиться графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Тема урока
  • Правописание О – Е
  • в окончаниях существительных
  • после шипящих и Ц
Лес тянет ветви тонкие к рассвету, Восход весны приветствуя душОй. И колокольца ландышеЕй приветом Звенят над зеленеющей межОй!
  • Лес тянет ветви тонкие к рассвету, Восход весны приветствуя душОй. И колокольца ландышеЕй приветом Звенят над зеленеющей межОй!
Внимательно слушаешь – многому научишься Решение проблемы:
  • Зубов много, а ничего не ест.
  • (расчёска)
  • В золотой клубочек спрятался дубочек.
  • (жёлудь)
  • Ягоды сорвёшь – всю руку обдерёшь.
  • (крыжовник)
Страница учебника
  • Чтение теории.
  • V – уже знал
  • + новое
  • думал иначе
  • ? не понял, есть вопросы
Цели урока:
  • Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
  • Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
  • Научиться графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Исключи лишнее слово:
  • Продавцом пейзажем рощей
  • Кирпичом репортажем душой
  • Товарищем этажом задачей
  • Багажом пляжем улицей
Поставьте ударение в словах:
  • ДУШОЙ
  • МЕЖОЙ
  • ЛАНДЫШЕЙ
Цели урока:
  • Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
  • Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
  • Научиться графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Человек без памяти не был бы человеком. Это волшебная шкатулка, которая сохраняет наше прошлое для нашего будущего. А.М.Леонтьев Памятка для работы с орфограммой «Правописание о - е в окончаниях существительных после шипящих и ц»
  • Часть речи
  • Часть слова – окончание
  • После шипящих и Ц
  • Под ударением – пишем О
  • Без ударения – Е
  • кирпич..м, рощ..й, продавц..м
Цели урока:
  • Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
  • Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
  • Научиться графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
физкультминутка
  • Дождик, дождик, веселей! Капай, капай, не жалей! Дождик, дождик, веселей! Капай, капай, не жалей!-----2 раз Дождик, дождик пуще -  Будет зелень гуще. Только нас не замочи, К нам в окошко не стучи!
Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью. Л. Н. Толстой Страничка учебника упражнение № 207
  • Крыша, гараж, крыльцо, шалаш, юноша,
  • улица, луч, туча, солнце, блюдце, творец.
Цели урока:
  • Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
  • Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
  • Научиться графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Задание№ 1. О или Е? Спишите, обозначьте орфограмму «О –Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц».
  • Задание№ 1. О или Е? Спишите, обозначьте орфограмму «О –Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц».
  • (Еж…м, туч…й шалаш…м, танц…м, луч…м, рощ..й).
  • Задание№ 2. О или Е? Запишите в два столбика слова, в первый – с буквой О в окончании, во второй – с буквой Е. Обозначьте орфограмму.
  • (Еж…м, туч…й шалаш…м, танц…м, луч…м, рощ..й).
  • Задание№ 3. О или Е? Запишите в два столбика слова, в первый – с буквой О в окончании, во второй – с буквой Е. Обозначьте орфограмму. Подберите к выделенным словам эпитеты.
  • (Еж…м, туч…й, шалаш…м, танц…м, грач…м, рощ...й, туч…й.
Прочитайте текст, обозначьте орфограмму.
  • Над крыш…й птиц…й вьется, В оконце бьет луч…м, В нем отражаясь солнц…м, Как золотым меч…м. С метелиц…ю споря - ненужным багаж…м, Ее оставит в поле - за дальним рубеж…м. Пожарищ…м – зарниц…й так управлять он рад, В зеленой колеснице к нам катит месяц март.
  • Сигнальная карточка:
  • Е – жёлтая, О – красная.
Цели урока:
  • Изучить правило о написании букв О-Е после шипящих и ц в окончаниях существительных.
  • Научиться правильно писать слова с изучаемой орфограммой
  • Научиться графически обозначать орфограмму, объяснять правописание букв О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Инструктаж домашнего задания
  • Параграф № 26, правило стр. 143, упр. №208
Творческая страница
  • Стихи рождаются не на бумаге. Их родина – душа, и сердце – их приют. Быть может, хватит вам отваги, сердечной щедрости… И вдруг… Придут стихи, нелепые, смешные, Пусть пара строк, зато свои… Как первая весна, живые О молодой весне и к ней любви.