Технологическая карта урока "Безударные гласные в корне слова" 2 класс


Тема. Безударные гласные в корне слова.
Цель: создание условий для формирования интереса к русскому языку, для развития умений слышать звучащее слово,
ставить ударение, различать ударные и безударные гласные звуки в корне слова.
Задачи:
-подбирать однокоренные и проверочные слова, графически обозначать орфограмму «Безударный гласный в корне»
Тип урока. Закрепление изученного
Средства обучения: карточки для работы в парах, листочки разного цвета, берёзка, Алгоритм, тема урока, план работы
«Шифр»
Этапы урока
Ход урока
Формирование УУД,
ТОУУ (технология
оценивания учебных успехов)
Ι. Актуализация
знаний.
-Сегодня на уроке мы хозяева и принимаем гостей.
Ребята, скажите каким должен быть урок?
Расшифруйте.
И- интересным
П- понятным
Н- нужным
-Кто ведет урок?
-Кто мне будет помогать?
-Какими должны быть ученики?
Расшифруйте.
В - внимательными
Д - дружными
А - активными
Познавательные УУД
Развиваем умения извлекать
информацию из схем,
иллюстраций, текстов.
Представлять информацию в
виде схемы.
Выявлять сущность,
особенности объектов.
На основе анализа объектов
делать выводы.
Обобщать и классифициро-вать
по признакам.
Ориентироваться на развороте
Напишите число «Классная работа».
1. Словарная работа.
Сегодня на уроке мы познакомися с новым словом, но чтобы его
назвать, вы должны отгадать загадку.
«И красива и стройна
Средь подруг стоит одна
Вся в кудряшках и сережках
Это русская берёзка.
Справка.
Зачитывают дети.
Работа со словарем Ожегова.
Настрой детей на работу.
От того, как мы будем работать на уроке, зависит появятся листочки
на берёзе или нет.
Запись нового слова в словарь и тетрадь.
2. Проверка домашнего задания.
1. Беседа по изученному материалу.
Что такое корень?
Какие слова называются однокоренными? Приведите примеры
однокоренных слов (можно из домашнего задания).
Как можно произнести гласные звуки в корнях этих слов?
А какие буквы гласных вы написали? Почему?
Какое вы знаете правило о написании букв безударных гласных в
однокоренных словах? Расскажите его.
2. Самодиктант.
Ученики диктуют подобранные самостоятельно слова из домашнего
учебника.
Находить ответы на вопросы в
иллюстрации.