Конспект урока русского языка в 5 классе "Состав слова"


Государственное учреждение «Средняя школа
10 отдела образования акимата города Костаная»
Конспект урока русского языка
в 5 классе
«Состав слова»
подготовила
учитель русского языка и литературы
Халупная Татьяна Анатольевна
г. Костанай
2013
Дата: 10.12.2013.
Класс: 5 «А»
Учитель: Халупная Татьяна Анатольевна
Предмет: русский язык
Тип урока: урок обобщения, повторения
Вид урока: урок-путешествие
Тема: Состав слова.
Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу «Словообразование»;
совершенствовать навык морфемного разбора.
2. Развивать логическое мышление, речевую активность учащихся.
3. Прививать интерес к изучению русского языка.
Задачи: 1.Знать: порядок разбора слова по составу, определение значимых частей слова
2.Уметь: Логически мыслить, применять полученные знания в практической деятельности,
производить морфемный анализ слов.
Методы: презентация по теме: «Состав слова», слово учителя, анализ языкового материала, творческая
работа.
Оборудование: Интерактивная доска, технологические карты.
План.
1.Организационный момент.
2.Беседа. Правила поведения в походе.
3.Поход в страну Словообразование
А) Набор продуктов
Б) Равнина
В) Переправа через реку
Г) Переход через горы
Д) Болото
Г) Дремучий лес
4.Итог (тест). Возвращение
5.Домашнее задание.
Ход урока.
1.Организационный момент. Приветствие! Цель!- Сегодня на уроке мы повторим все, что мы
изучили по теме «Состав слова», для этого мы отправимся в поход в страну, которая называется
Словообразование. В этой стране нам предстоит пройти немало испытаний, пробираться через
болота, реки, преодолеть горы, пройти сквозь дремучий лес, попытаться понять замысловатый
язык страны Словообразование. Мотивация! Для чего все это делается, для того, чтобы вы
осознали, как создаются слова, как их правильно разбирать по составу, как отличать
однокоренные слова от форм одного и того же слова и еще, самое главное, чтобы вы были
умными и грамотными.
2.Беседа. Правила поведения в походе.
Отправляясь в поход в страну Словообразование, нужно ознакомить с традициями и обычаями
этой страны, чтобы ненароком кого–нибудь не обидеть.
Нам нужно повторить правила. (Опрос)
1.Какие значимые части слова вы знаете? (приставка, корень, окончание, суффикс)
2.Как называется часть слова без окончания? (основа)