Презентация "Правописание проверяемых букв согласных в корне слова" 3 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Правописание проверяемых букв согласных в корне слова

  • Русский язык, 3 класс
  • Автор: Билявская Наталья Витальевна,
  • учитель начальных классов
  • МКОУ «Лахденпохская СОШ»

Конкурс «Обладатель золотого пера»

  • «Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен»
  • А.И.Куприн

  • Вспоминаем то, что знаем
  • Что такое орфограмма?
  • Орфограммы -это  правила написания слов
  • Раздел языка, где изучаются все орфограммы
  • — это орфография.
  • Там содержится весь свод правил языка. 
  • Если дословно переводить с греческого языка, то получится словосочетание «правильно пишу».

Словарная работа

  • Чувство, праздник, жужжит, аккуратный, килограмм, шоссе, комната, сумма, пассажир, вокзал, квартира, сапоги.

  • орфограммы
  • проверяемые
  • непроверяемые
  • Вспоминаем то, что знаем

Формулирование темы, цели урока на основе ключевых слов

  • Корень слова
  • Однокоренные слова
  • Непроизносимый согласный звук
  • Орфограмма - буквы парных согласных в корне
  • Удвоенные буквы согласных
  • Общее правило правописания
  • Определяем основной вопрос урока

Тема урока: Правописание проверяемых букв согласных в корне слова

  • Цель: развитие умений находить разные виды орфограмм-букв согласных в корне слова, графически обозначать их, объяснять выбор букв, опираясь на обобщённое правило написания орфограмм-букв согласных в корне слова.
  • Определяем основной вопрос урока

  • Орфограмма - буква парного согласного в корне слова: замок, сказка
  • Орфограмма - буква удвоенного согласного в корне слова: жужжит, терраса
  • Орфограмма - буква непроизносимого согласного в корне слова: грустный, окрестность, здравствуй
  • Приглашаем всех в большое
  • орфографическое царство.
  • Оно принадлежит трем сестрам:
  • орфограммам буквам согласных.
  • ОРФОГРАФИЯ

  • аллея
  • рукав
  • солнце
  • масса
  • гладкий
  • звездный
  • Буквы согласных
  • Разделите слова на группы
  • Применяем знания. Развиваем умения

Произношу слово. Слушаю, есть ли в нём парный глухой или звонкий согласный звук.

  • Произношу слово. Слушаю, есть ли в нём парный глухой или звонкий согласный звук.
  • Если есть, подбираю однокоренное проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный
  • Определяю, какую букву писать
  • Пишу слово
  • Проверяю себя: обозначаю орфограмму.
  • Дубки - дубы
  • Произношу слово. Слушаю, есть ли рядом несколько согласных звуков
  • Проверяю, есть ли непроизносимый согласный звук. Подбираю однокоренное проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный.
  • Пишу слово
  • Проверяю себя: обозначаю орфограмму.
  • Гигантский - гиганты
  • Открываем знания. Сравниваем вывод

Алгоритм проверки буквы согласного

  • Произношу слово. Слушаю.
  • Если есть, подбираю однокоренное проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный
  • Определяю, какую букву писать
  • Пишу слово
  • Проверяю себя: обозначаю орфограмму.
  • Проверьте свой вывод: учебник стр. 83 - вывод

  • ГРИБ
  • ЛЕВ
  • КНИЖКА

  • ТРОСТНИК
  • ПРАЗДНИК
  • ЛЕСТНИЦА

  • ВАННА
  • КРОССОВКИ
  • ТРОЛЛЕЙБУС

физкультминутка

  • Применяем знания. Развиваем умения
  • Сколько всего орфограмм в этом предложении?
  • А сколько знакомых? Назовите их.
  • Где находятся незнакомые орфограммы?
  • Легко на сердце от песни весёлой!
  • Запишите предложение. Подчеркните все орфограммы.
  • Легко на сердце от песни весёлой!

правила работы в группе

  • - Работать дружно
  • - Быть внимательным и вежливым
  • - Выслушивать мнение каждого
  • - Находить общие решения
  • - Помогать друг другу

Осень.

  • Облетели листья клена.
  • Клен от холода дрожит.
  • На дорожке у балкона
  • Золотой ковер лежит.
  • Ставит дождь на окна точки,
  • А по крыше без конца
  • Барабанят молоточки,
  • Лужи зябнут у крыльца.
  • (Е. Адиенко)

Итог урока

  • На какие две большие группы можно разделить все орфограммы-буквы согласных в корне слова?
  • (Проверяемые и непроверяемые.)
  • Какие виды орфограмм-букв согласных входят в каждую из этих групп?
  • - Для чего нужно знать орфографические правила?

Сегодня на уроке…

  • -Я научился…
  • -Мне было интересно…
  • -Было трудно…
  • -Я понял, что…
  • -Мне больше всего понравилось задание…