Конспект урока "Твердые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения" 1 класс


Литвинова А. В
1 класс В
Русский язык.
Тема: Твердые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения.
Цель: Обобщить представления учащихся о различных способах
обозначения мягкости согласных звуков на письме.
Задачи.
Обучающие:
- совершенствование навыка обозначения твёрдости и мягкости согласных
звуков на письме;
- актуализирование знания о характеристиках согласных звуков;
- анализ звуко-буквенного состава слов;
- выделение смыслоразличительной функций мягкого знака в слове;
- совершенствование навыка записи предложения под диктовку;
Развивающие:
- развитие монологической речи,
- расширение словарного запаса,
- развитие УУД.
Воспитательные:
- воспитание умения слушать и слышать учителя и одноклассников;
Регулятивные УУД:
-принимать и сохранять учебную задачу;
-учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном
материале.
Познавательные УУД:
-устанавливать причинно-следственные связи;
-строить логическую цепочку рассуждений, доказательств;
Коммуникативные УУД:
-строить понятные для партнёра высказывания;
-формулировать собственное мнение и позицию;
-контролировать свои действия и действия партнёра;
Ход урока:
Чистописание и словарь
Буквы Уу Чч Ульяна
Словарь: петух, деревня, ребята, лисица,
весёлый, пенал, морковь
Актуализация знаний
О чем говорили на прошлом уроке?
Что вы знаете о звуке Й?
Определение темы урока
Посмотрите на картинки и произнесите первый
звук в каждом слове.
Чем эти звуки различаются?
Назовите слова, в которых первый согласный
мягкий.
Как это обозначить на письме?
Посмотрите на словарь и подумайте, как еще
можно обозначить мягкость согласных?
Сегодня на уроке мы понаблюдаем и сделаем
вывод, как обозначается мягкость согласных
звуков на письме.
Работа в тетради.
Запишем слова парами. Поставим фонарики
нужного цвета под буквами мягких согласных
звуков.
Сделаем вывод. Согласные звуки могут
произносится в словах твердо и мягко.
Мягкость согласных на письме может
обозначаться ь, я, е, и, ю.
Работа с учебником.
Стр. 81 № 1
Объяснение написания выделенных букв в
словах.
Анализ слова АПРЕЛЬ.
Подведение вывода о том, что мягкость
согласного на письме может обозначаться
мягким знаком.
Работа со словами на
доске.
Прочитаем слова: угол, шест, мел, хор, ел, дал,
брат.
Какой звук в конце слышите? Какие слова
получатся, если вместо последнего твердого
согласного звука произнести мягкий согласный
звук?
Запишем получившиеся слова. Как мы
обозначим мягкость последнего согласного
звука на письме?
Сделаем вывод.
Рефлексия. (сам.раб.)
Запись предложения:
Спит на льдине целый день толстый маленький
тюлень.
Подчеркните слова, в которых все согласные
мягкие.
Итог.
Как обозначается мягкость согласных звуков на
письме? Приведите примеры.