Презентация "Имя прилагательное как часть речи" 5 класс


Подписи к слайдам:
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

  • Урок русского языка в 5 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.

Цель

  • Знать:
  • Морфологические признаки прилагательного
  • Синтаксическую функцию его в предложении
  • Роли прилагательного в тексте
  • Уметь:
  • Употреблять прилагательные в речи
  • Определять морфологические признаки прилагательного
  • Синтаксическую роль в предложении
  • Расширить:
  • Сведения о функции прилагательного в предложении

Работа с текстом

  • К дереву летит небольшая птица, поменьше галки. Сама вся пестрая – белая с черным, а на голове черная с красным бантиком шапочка. Сразу узнал я … .
  • Летит … , несет в клюве сосновую шишку.
  • Прилетел и уселся на осину. Да не на ветку, как все птицы, а прямо на ствол, как муха на стену. Зацепился за кору острыми когтями, а снизу еще хвостом подпирается. Перья у него в хвосте жесткие, крепкие.

Работа с текстом

  • О какой птице идет речь?
  • Как вы это определили?
  • Какие средства языка помогли вам узнать дятла, хотя название птицы ни разу не упомянуто в тексте?
  • К какой части речи относятся слова, с помощью которых дано такое точное и выразительное описание птицы?

Понаблюдаем вместе

  • Вспомните героев книги известной финской писательницы Туве Янссон «В счастливой долине муми-троллей» Шнырька и Юксаре, которые собрались играть в пуговицы.
  • «Шнырек, собиравший ракушки в прибрежной воде, пулей выскочил на берег и начал высыпать на скалу содержимое своих карманов.
  • - Одной пуговицы хватит!
  • - Пожалуйста! – обрадовался Шнырек. – Какую лучше? Костяную, плюшевую, деревянную, стеклянную, металлическую, перламутровую? Однотонную, пеструю в крапинку, полосатую или клетчатую? Круглую, овальную, вогнутую, выпуклую, восьмиугольную или…
  • - Можно обыкновенную брючную пуговицу, - сказал Юксаре.

Понаблюдаем вместе

  • С каких сторон охарактеризованы пуговицы с помощью прилагательных?
  • Что вы знаете об этой части речи:
  • что означает, на какие вопросы отвечает?
  • к словам какой части речи относится, как изменяется?

Отгадайте загадки

  • Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный.
  • Золотое решето черных домиков полно: сколько черненьких домов – столько беленьких жильцов.

Поэтическая пятиминутка

  • Белая береза под моим окном
  • Принакрылась снегом, точно серебром.
  • На пушистых ветках снежною каймой
  • Распустились кисти белой бахромой.
  • И стоит береза в сонной тишине,
  • И горят снежинки в золотом огне.
  • А заря, лениво обходя кругом,
  • Осыпает ветви новым серебром.
  • С.Есенин

Поэтическая пятиминутка

  • Какие прилагательные помогают поэту образно нарисовать березку?
  • Как называется такое средство выразительности речи?
  • Разберите по составу прилагательное грустная. Подберите к нему синонимы, а затем антонимы.
  • Выпишите из текста три словосочетания «прилагательное + существительное» (с различными существительными). Определите род, число, падеж прилагательных. От чего они зависят?

Игра «Составь слово»

  • Составьте слово, предварительно выполнив ряд действий.
  • Взять приставку от слова, являющегося в предложении определением Шел бесконечный дождь.
  • Добавить подлежащее предложения Страх овладел им.
  • Добавить суффикс прилагательного прелестный и окончание прилагательного красные.
  • Получилось слово Бесстрашные
  • С каким фонетическим явлением вы встретились?

Синтаксическая пятиминутка

  • Составьте и запишите предложение со словом бесстрашные. Разберите его по составу.
  • Разберите по составу предложение:
  • Вода в озере холодная.
  • Какова синтаксическая роль прилагательного в предложении?

Синтаксическая пятиминутка

  • А кругом роса жемчужная
  • Отливала блестки алые.
  • И над озером серебряным
  • Камыши, склонясь, шепталися.
  • С.Есенин
  • Определите количество основ в предложении. Составьте схему.
  • Какие выразительные художественные средства помогают автору создать яркую, образную картину?
  • Придумайте и запишите синонимы к слову алый.

Лексическая работа

  • Запишите предложения, выделите сказуемые и определения.
  • Приближалась довольно скучная пора. (А.Пушкин)
  • Никнут шелковые травы. (С.Есенин)
  • И в это время лебедь белая оглянула даль зеркальную. (С.Есенин)
  • Мелькает желтый лист на зелени дерев. (Н.Греков)
  • Осыпается весь наш бедный сад. (А.Толстой)
  • Что могут обозначать прилагательные?
  • Вывод: прилагательные могут показывать не только качества и свойства предмета, но и выражать чувства человека, его впечатления от предмета.

Лексическая работа

  • Составьте и запишите словосочетания.
  • Определите, какие из них отражают внешний вид человека, какие – внутреннее состояние, черты характера.
  • Глаза (карие, задумчивые), лицо (доброе, круглое), девочка (аккуратная, высокая), мальчик (стройный, заботливый).
  • Разобрать по составу слова задумчивый, заботливый. Приведите примеры прилагательных с такими же суффиксами.

Суффиксы имен прилагательных

  • Суффиксы имен прилагательных
  • Примеры
  • -чив-
  • -лив-
  • -тельн-
  • -н-
  • -еньк-
  • Изменчивый
  • Податливый
  • Тщательный
  • Диванный
  • Маленький

Словарь трудных слов

  • Баять (говорить)
  • Обаятельный
  • Обаятельно
  • Краснобай
  • Аккуратность