Презентация "Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных в форме множественного числа" 4 класс

МОУ Игнатовская СОШ Провела: учитель начальных классов Обрезкова Ирина Геннадьевна 2017– 2018у. г.

Урок русского языка

в 4 классе по теме:

Правописание безударных падежных

окончаний имен прилагательных

в форме множественного числа

– настроение отличное, хочу работать.

- работать буду, но без особого желания .

– настроение плохое, ничего не хочется делать.

Твой настрой на урок

Девиз урока: «В каждом человеке есть солнце. Только дайте ему светить!» Сократ. Чарующие звуки музыки старинная обрядовая, восточно - славянская песня, воспевающая приход весны.

ВЕСНЯНКА

ТЕСТ

• 6 баллов- «5»
• 5 баллов - «4»
• 3 балла - «3»

е

п

р

и

л

а

г

а

т

ь

н

о

е

ч

и

с

л

л

ж

о

р

о

д

п

а

д

е

е

о

к

о

н

ч

а

н

и

о

н

е

л

е

д

е

р

п

и

е

Расшифруй слова

ие

их

ых

ым

им

ими

ие

ые

ыми

ые

ых

Тема урока

Правописание

безударных падежных окончаний

имён прилагательных

в форме множественного числа

• Правильно определять падеж имени прилагательного;

2. Работать над безошибочным написанием безударных падежных окончаний прилагательных в форме множественного числа;

3. Работать в парах, группах;

4. Контролировать и оценивать выполненную работу.

Задачи урока

ие

их

ых

ым

им

ими

ие

ые

ыми

ые

ых

Падеж	Твёрдая основа	Мягкая основа
И.п.	ые	ие
Р.п.	ых	их
Д.п.	ым	им
В.п.	ые	ие
Т.п.	ыми	ими
П.п.	ых	их

Проверим себя

Вешний поток

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потоплённые луга.

А.С.Пушкин

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потоплённые луга.

А. С. Пушкин

Отдохнем! теплый, солнце, воробей, радует, шустрый, луч

Задание:

Из данных слов составить предложение так, чтобы имена прилагательные стояли во множественном числе.

Проблемная ситуация

• ? ?
?

?

ые

ых

Неодушевлённые существительные

Одушевлённые существительные Работа с учебником

• Упражнение № 172.
• Сделаем выводы:

Самые интересные задания Подведем итоги урока

• Какие задачи ставили?
• Достиг урок цели?

Оцени себя

• Работа с оценочной шкалой.
• Работа в оценочном листе

Задание на дом Подумать, что хотел сказать Сократ своим высказыванием? Составить предложения со словосочетанием ЯРКИЕ ЛУЧИ. Словосочетания должны стоять в Им. п., В.п., Пр. п.

Подведём итоги урока

Дело мастера боится..

Добрый разум не наживают разом.

Вы уверены в своих знаниях.

Есть небольшие затруднения, вам ещё нужно поработать.

– все получилось, справился со всеми заданиями.

- не все получилось, остались вопросы.

– ничего не понятно, с заданиями не справился.

Подведём итоги урока