Конспект развлечения по ознакомлению с окружающим для детей старшей группы "Русская березка"


Ханты – Мансийский автономный округ – Югра
Октябрьский район
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеобразовательного вида «Ромашка»
Конспект развлечения по ознакомлению с окружающим для
детей старшей группы
«Русская березка»
Составитель
Фиронова Светлана
Владимировна
воспитатель
Унъюган-2017г
(Звучит музыка выходит ведущий)
Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня нас в гости пригласила Русская
красавица березка. Посмотрите, какой у неё красивый наряд. Что есть у
березки? (ствол белый с черными пятнами, ветки, листья, почки).
-Берёза - красавица русских полей. Символ нашей страны. Шумит она своей
листвой, украшает лес, и наш прекрасный детский сад.
-Берёзу называют белоствольной, потому что у неё белый ствол, а белую
кору берёзы – берестой.
Береста это защитный покров дерева. Но в белой бересте есть крупные
чёрные пятна, через которые береза дышит.
Ведущий: В старину, в лесу украшали березку летами и цветами. Вокруг
березы водили хороводы, играли в разные игры. Ребята, а какую пользу
приносит береза, кто знает? (Ответы детей)
Ведущий: Из березы получают сок, который очень полезен и помогает от
многих заболеваний. Береста березы пригодится в хозяйстве из неё можно
плести корзинки, ведра, ковры и др. предметы. Из веток березы делают
веники для бани.
Ведущий: А что вы знаете о березке? (Дети читают стихи)
1 ребёнок:
Берёзка белый
Сарафан надела,
Кудри завила,
Косы заплела.
До чего же хороша,
Словно девица-душа!
2 ребёнок:
Белоствольная берёза –
Символ Родины моей.
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей. (И. Агеева)
3 ребёнок:
Разбежались по лужайке
Беззаботной, лёгкой стайкой,
Словно девочки-подростки,
Белоствольные берёзки.
За руки взялись, и вот –
Закружился хоровод!
Ведущий:
-Давайте, ребята, и мы поводим вокруг берёзки хоровод. (Звучит музыка во
поле береза стояла)
Мы вокруг берёзки
Встанем в хоровод,
Радостно и звонко
Каждый запоёт.
(Дети присаживаются на свои места)
Ведущий:
Ребята, посмотрите на эти деревья.
Как вы думаете, что это за деревья?
Чего не хватает у этих березок?
Для своих березок ,
Придумаем наряд.
На ствол приклеим листья,
И пусть радует они наш взгляд.
Проводится игра « Одень березку»
На мольбертах прикреплены ватманы, на которых изображены березовые
стволы. Образуется две команды. По очереди (чья команда быстрее украсит
дерево)
Физминутка игра «Колпачок»
(Под музыку влетает Баба Яга)
Б.Я.: Тпрууу! Стоять!
Что за шум и что за гам?
Я вам всем сейчас задам!
Шума я не потерплю,
Березку на дрова срублю!
Будет мне зимой тепло,
Будет мне зимой светло!
Ведущий: - Постой, Баба Яга! Березку нельзя трогать! Правда, ребята?
Посмотри, какая она красивая, стройная, летом можно укрыться под ней от
дождя и от солнышка. А ты говоришь - срубить! Не дадим, ребята, березку в
обиду?
Все:- Нет!
Б.Я.: Ладно, ладно, уж и пошутить нельзя… Шуток не понимаете
Ведущий: - С нами лучше поиграй, свою ловкость испытай.
Баба Яга Ну хорошо, уговорили! Сейчас я посмотрю какие вы ловкие.
(дети строятся на две команды)
Игры с бабой Ягой:
1. игра: «Оббеги кеглю»
2. игра: «Прокатить большой мяч до ориентира и обратно»
3. игра: « Кто быстрее перенесет мешочки в корзинку?
Б.Я: Ох и весело у вас! Ноги сами рвутся в пляс!
Музыку скорей включайте, со мной танец начинайте!
Танец «Бабка - Ёжка»
Ведущий: - Выходите, малыши, попляшите от души,
Все ребята в круг вставайте, танец дружно начинайте!
Б.Я: Повеселили старушку! Спасибо вам (дети садятся на скамеечки)
От меня вам угощенье:
А теперь мне в лес пора,
До свиданья детвора!
Все: До свиданья
Ведущий: - Пора и нам с березонькой прощаться,
И в свои группы возвращаться.
А на прощанье мы украсим березку цветными лентами.
Литература
1. Данников Н., Дерево жизни. Всё о целебных свойствах берёзы., М.
Лабиринт,1993.
2. Николаева С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном
детстве. Методика работы с детьми подготовительной группы детского
сада. Новая школа. Москва 2005г.
Интернет ресурсы:
http://www.maam.ru/detskijsad/risovanie-ruskaja-berezka.html
1 ребёнок:
Берёзка белый
Сарафан надела,
Кудри завила,
Косы заплела.
До чего же хороша,
Словно девица-душа!
2 ребёнок:
Белоствольная берёза –
Символ Родины моей.
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей. (И. Агеева)
3 ребёнок:
Разбежались по лужайке
Беззаботной, лёгкой стайкой,
Словно девочки-подростки,
Белоствольные берёзки.
За руки взялись, и вот –
Закружился хоровод!
Цель: расширять представление детей о березе, как символ России.
-Берёза - красавица русских полей. Символ земли русской. Шумит она своей листвой,
украшает лес, нашу прекрасную землю, а иногда грустит, как будто жалуется на кого-то.
-Березку можно встретить везде. Она первая заселяет новые места и украшает лес своими
кружевными кронами. Но особенно красив лес, состоящий из одних берёз. Кто знает, как
называется такой лес? (берёзовая роща).
-Берёза – это очень красивое и необычное дерево. А чем оно необычно? (белый ствол с
чёрными пятнами).
- Да, это единственное дерево на земле, которое имеет белый ствол. И за его цвет берёзу
называют белоствольной, а белую кору берёзы берестой. Береста – это защитный покров
дерева. Но в белой бересте есть своеобразные отдушины – довольно крупные чёрные
пятна и чёрточки, идущие по стволу. Это – чечевички, через них берёза дышит. Мало
того, эти чёрные чёрточки – чечевички являются и своеобразным украшением.
-Много стихов, песен сложено о ней, написано картин.
Стихотворение «Люблю березку» А. Прокопьева (читает ребёнок).
-Ребята, а оказывается берёзы тоже плачут. Хотите знать почему?
-Ранней весной с наступлением первых тёплых дней берёза просыпается после долгого
глубокого зимнего сна. Что это значит?
- Корни высасывают из почвы влагу с растворёнными в ней питательными веществами.
Эта влага несёт к кроне всё, что необходимо для набухания почек, из которых потом, что
появляется? (листочки).
-Эту влагу и называют берёзовым соком. Он насыщен разными витаминами, которые
очень полезны для человека. Из-за него люди и наносят раны берёзе, и она начинает
плакать.
-Да и как же иначе? Эти раны долго не затягиваются, дерево начинает слабеть, гнить, на
него нападают вредители, и часто берёза погибает.
-Что же делать? И сок нужен, берёзу жалко…(высказывание детей)
-Оказывается, можно добыть сок, не причиняя берёзки вреда и боли. Достаточно
аккуратно срезать с неё веточку, привязать к этому месту банку - и к утру в неё наберётся
берёзовый сок.
-И ещё ребята запомните: срезать ветки можно только с больших берёз, а потом это место
обязательно залепить глиной или варом.
-Берёзовый сок очень полезен, и его используют, как лекарство при разных заболеваниях,
как витаминное средство.
Благодатная береза –
России символ, красоты,
Неподвластная невзгодам
Ты кладезь сил и доброты.
-Берёзу не зря называют символом России. Далёкие предки славян ласково называли её
«весёлкой». От этой белоствольной красавицы словно исходила радость жизни, веселее
становилось на душе.
-Она была ещё и доброй помощницей крестьян. В длинные, зимние вечера, когда не было
электричества, избу освещала лучина, она была берёзовая. Она горела ярко и не коптила.
-Когда строили избу, потолок поверху непременно покрывали листами тонкой берёзовой
коры - берёсты. Она не пропускала в избу влагу, если даже крыша прохудилась. Часто из
бересты мастерили вёдра - туеса, в которых хорошо хранились молоко и вода.
Береста пригодна в деле:
Плели корзинки и ковры,
Туеса и туфли смело
(Кто в чем нуждался) – всё могли.
Из берёзы – поварешки,
Телеги, сани, портсигар,
Топорища, оси, ложки.
Береза – людям божий дар.
-А какими узорами украшали изделия! Тончайшие, красивые, которые можно сравнить
разве что с кружевом.
-Посмотрите, ребята, вот небольшие березовые бревнышки, а давайте поиграем?
Игра: «Кто быстрее затопит печку» (дети становятся в две шеренги и передают друг
другу бревнышки, перенося их с одного конца шеренги в другой)
-Берёзу смело можно назвать «Зелёной аптекой», так как все части этого дерева обладают
целебными свойствами.
Исцеляют сок и почки,
И лист, и дёготь бересты.
От любой болезни точно
Отыщешь в ней лекарство ты
-Уже давно известно, что берёза - дивный лекарь. Настой берёзовых листьев помогает при
заболеваниях почек, ревматизма, лишаях.
-При простуде пьют чай из берёзовых почек.
-Спиртовая настойка почек помогает при ломоте в суставах и пролежнях.
-Берёзовый дёготь используют для лечения кожных заболеваний.
-Берёзовый сок пьют при ревматизме, отёках.
-А какая русская баня без берёзового веника? Именно им лечат издавна все простудные
заболевания.
Физминутка:
Мы себя полечим сами,
Мы попаримся с друзьями.
Веничком березовым мы пройдем
По ручкам, ножкам и бокам немножко.
Постучим по спинкам,
Постучим по ножкам,
Раз, два, три - вся хворь от нас уйди!
- Березка стала для нас символом России. Где бы ни был русский человек, как бы далеко
от родной земли его не забросила судьба, он всегда вспоминает стройную русскую
березку. Давайте же скажем березке, какая она, похвалим ее.
Упражнение «Похвали березку»
-А давайте поиграем в игру «Пословицы о березке»
(Воспитатель бросает мяч ребенку со словами: -Мяч лови - пословицу говори)
Пословицы:
Бела береста – да деготь черен.
Для врага и береза – угроза.
Березового сока на грош, а лесу на рубль изведешь.
Береза ума дает.
А теперь приметы:
Из березы течет много сока – к дождливому лету.
Когда береза перед ольхой лист распустит, лето будет сухое, если ольха наперед – мокрое.
Когда береза станет распускаться, сей овес.
-Подумайте и скажите: что каждый из вас может сделать, чтобы берёз стало больше,
чтобы они радовали нас своей красотой и приносила пользу? (не ломать молодые деревца,
посадить, ходя бы, одно дерево…).
-Оказывается ещё в давние времена русский народ любил и почитал это дерево и даже
специальный праздник придумали: день Рождения Берёзы 11 апреля. Ни в одной стране
мира нет столько берёз, как в России. Любит наш народ зелёную красавицу за красоту и
нежность. В старину берёзку часто рядили в девичий наряд: надевали кофту, юбку или
сарафан, на голову – платок, и называли такое дерево «Девичья краса».
-Давайте немножко поиграем:
Подвижная игра «Весенняя березка».
Березка в белом сарафане (Дети ритмично ходят дробным шагом).
Весною водит хоровод.
Звенит сережками так нежно (Покачивают головой).
И птичек в гости всех зовет. (Взмахивают руками).
Раскроет свои руки-ветки, (Разводят руки в стороны).
Опустит ветки-пальцы вниз, (Сводят руки к центру вниз).
Подставит солнышку листочки, (Покачивают руками вверху).
-А сейчас послушайте, как рассказал о берёзке поэт:
Словно девица русская, приумолкнув, стоит,
Над речушкой берёзка листвой шелестит.
Только ветер играет в косах длинных листвы,
Только звёзды мигают ночью ей с высоты.
Рано утром встаёт она солнце встречать,
Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.
И, наверно, на свете нет берёзы родней,
Ведь берёзка – частица России моей.
-С кем сравнивает поэт берёзу?
-Почему поэт сравнивает ветви берёзы с длинными косами? (они длинные, тонкие,
волнистые, плавно спускающиеся вниз, как распущенные волосы девушки).
-А как вы думаете, какие чувства автор стихотворения испытывает к берёзке? Почему он
называет её частицей России?
-Прекрасна берёзка в любое время года. Осенью в золотом убранстве, зимой - сверкающая
в ажурном инее (чтение стихотворения Есенина «Белая берёза»), летом - длиннокосая,
кудрявая; весной - ослепительно-белая на фоне изумрудной травы (рассказ
сопровождается рассматриванием картин, изображающих берёзу в разное время года на
фоне музыки П.И.Чайковского «Осенняя песня»)
-Давайте сядем за столы, где приготовлены кисти и краски. Я предлагаю вам нарисовать
нашу русскую красавицу березку. (Рассматривание картин, воспитатель отмечает
особенности рисования, под звучание мелодии дети выполняют задание).
-В заключении работы рассматриваются и анализируются получившиеся рисунки.
Игра «Волшебная палочка» (Дети по кругу передают друг другу «волшебную палочку»,
одновременно рассказывая о том, что они уже знают о берёзе).
-Мне сегодня очень понравилось заниматься с вами. Вы замечательно справились со
всеми заданиями, и я хочу угостить вас за это березовым соком, попробуйте, какой он
вкусный, а главное – полезный.
Список литературы:
1. Данников Н., Дерево жизни. Всё о целебных свойствах берёзы. М. Лабиринт,1993
2. Есенин С. Стихотворение «Белая берёза».
3. Журнал «Дошкольное воспитание» №11 1995.
4. Николаева С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве.
Методика работы с детьми подготовительной группы детского сада. Новая школа.
Москва 2005г.
5. Прокопьев А. Стихотворение «Люблю березку».