Презентация на тему "Игры наших бабушек и дедушек"

ОПФ МОУ «СОШ № 1 р. П. Татищево» в д. Македоновка

Цели и задачи: отличаются ли игры наших бабушек и дедушек от современных игр?

Задачи исследования:

• Изучить игры родителей, бабушек и дедушек.
• Выяснить влияние научно-технического прогресса на развитие игр.
• Выяснить влияние игры на развитие ребёнка.

Объект исследования: люди.

Предмет исследования: русские народные игры.

Гипотеза: мы думаем, что игры наших бабушек

отличались от современных.

Методы исследования:

1.Подбор и изучение материала по теме.

2.Опрос в форме анкетирования бабушек.

3.Опрос в форме анкетирования учащихся 1-4 классов.

Предполагаемый результат:

Игры наших бабушек отличаются от игр,

в которые играют современные дети.

Наши проекты: «Игры бабушек и дедушек»

Название игры

Наши бабушки и дедушки

Мы

Русские народные игры очень многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры для взрослых с народными песнями, прибаутками, плясками. Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других.

Исследование.

Чтобы выяснить, во что играли наши бабушки, мы провели анкетирование.

Игры, в которые играют ребята младших классов

Куклы наших бабушек

Песенки- потешки

Считалочки

Наши проекты: «Игры бабушек и дедушек»

Название игры

Наши бабушки и дедушки

Мы

Считалочки

Потешки

Подвижные игры

Спокойные игры

Молодёжь на Руси очень любила играть в горелки.

«Горельщик» становится впереди пар, спиной к играющим, и говорит:      Гори-гори ясно,      Чтобы не погасло.      И раз, и два, и три.      Последняя пара, беги!

На слово "беги" пара, стоящая последней, обегает колонну

и встает впереди.

Водящий же должен постараться опередить одного из

бегущих и занять его место.

Тот, кому не хватило места, становится водящим и "горит".

Вместо слов "последняя пара" водящий может произнести:

"четвертая пара" или "вторая пара".

Игра 12 палочек - вариант известных пряток.

Для нее нужна дощечка и 12 палочек. Дощечку кладут на плоский камень, чтобы получилось подобие качелей. Все играющие собираются около этих

"качелей". На нижний конец кладут 12 палочек, а по верхнему один из игроков ударяет так, чтобы все палочки разлетелись. Пока ведущий будет собирать палочки, играющие должны успеть спрятаться. Когда палочки собраны и уложены на дощечку, водящий отправляется на поиски. Если игрока обнаруживают, он выбывает из игры. Любой из спрятавшихся игроков может незаметно для водящего подкрасться к "качелям" и вновь разбросать палочки. При этом, ударяя по дощечке, он должен выкрикнуть имя водящего.

Водящий вновь собирает палочки, а все остальные опять прячутся. Игра заканчивается, когда все спрятавшиеся игроки найдены, и при этом водящий сумел сохранить свои палочки.

Выводы:

В ходе исследования мы узнали различные народные игры, их влияние на развитие ребёнка. Мы узнали, что есть много интересных игр и мы не будем отказываться от них.

В мире компьютеризации оставим место настоящей игре

Подвижные игры укрепляют наше здоровье!