Сценарий праздничной линейки, посвященной Дню учителя


Сценарий праздничной линейки, посвященной Дню учителя
Ведущий-2:
Унылая пора, очей очарование,
Приятна мне твоя прощальная краса.
А в школе отмечаем - День Учителя,
И школа в этот день красива и светла!
Ведущий-1:
Нам не сдержать волнения и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Наше приветствие! Здравствуйте!
Здравствуйте, дорогие учителя!
Ведущий-2:
На торжественную линейку приглашаются учителя Казгулакской средней
общеобразовательной школы! Встречайте!!!
Выходят учителя, встают в центре школьного двора.
Ведущий-1:
Каждый из нас передать вам готов,
Тысячу добрых и ласковых слов -
От ваших вчерашних,
От нынешних ваших,
От будущих ваших
Учеников!
Ведущий-2:
Мы сегодня от имени каждого сердца
Вам говорим спасибо!
Строгим и ласковым,
Мудрым и чутким,
Тем, у кого седина на висках,
Тем, кто недавно из стен институтских,
Тем, кто, поведав нам тайны открытий,
Учит в труде добиваться побед,
Всем, кому гордое имя — «Учитель»,
Наш огромный, горячий привет!
Ведущий-1:
Аплодисменты нашим учителям!
Ведущий-2:
Немало знаем мы профессий, все же учитель — всех важней.
Ведущий-1:
День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый
человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем,
врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.
Ведущий-2:
Сегодня в нашей школе очень необычный день. Мы празднуем день учителя
и проводим день самоуправления.
Ведущий-1:
Мы попробуем себя в роли учителей.
Ведущий-2:
Нам оптимизм сегодня нужен!
И чтоб учитель не зачах,
Мы пояса затянем туже,
И жить не будем «во грустях».
Ведущий-1:
Конечно, скудная зарплата.
Ну что ж? Не будем унывать!
Ведь Дня учителя раскаты
Мы будем долго вспоминать!
Ведущий-2:
И в этом – тоже наслажденье,
И в этом – тоже благодать.
Хочу, друзья, я Вам сегодня -
Такую сказку рассказать…..
Ведущий-1:
В школьном царстве, в государстве жил-был директор школы Андрей
свет_____________________________. И забот у него был полный рот.
Директор:
Школу в порядок привести,
И ремонт произвести,
Педсоветы провести,
И продукты завезти.
Но главная забота –
Найти работников таких,
Чтобы ели за двоих,
А работали за семерых,
Чтоб детей сердечно любили,
И чтоб покладистыми были,
Чтобы всеми методиками владели,
Белить потолки, красить парты умели,
Чтобы детей пуще глаз берегли
И всегда развлечь могли.
Ведущий-2:
И вот пошел как-то Андрей свет _________________ по базару,
Прикупить кой-какого товару.
Ведущий-1:
А навстречу ему веселый люд идет,
Песню звонкую поет.
(Появляются скоморохи,
поют песню на мотив русской народной песни «Коробейники»).
Скоморох-1:
Ой, полным-полно специальностей,
Подходи и выбирай!
Молодежь всем на заглядение,
На работу принимай!
Скоморох-2:
Знанья прочные имеют все,
Любят петь и танцевать,
И приемами так владеют, что
Можно звания давать!
Директор:
Что тут я могу сказать?
Выбор – просто благодать!
Ну а чтобы был успех,
Конечно, я возьму не всех. А только…
(называет детей-учителей).
Учителя математики ______________________________
Учителя физики__________________________________
Учителя рисования –___________________________________
Учителя русского языка – ________________________________
Учителей Химии -__________________________________________
Учителя английского языка _________________________________________
Учителя истории_____________________________________________
Учителя физкультуры –
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Учителей начальных классов –
1класс ___________________________________________________
2 класс____________________________________________________
3 класс____________________________________________________
Ведущий-1:
Сегодня, в канун Дня учителя, вы вступаете в ЦРУ.
Каждый, вступающий в ЦРУ, обязан:
I. Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для
доказательства своего профессионализма.
Ведущий-2:
II. Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным».
Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.
Ведущий-1:
III. Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом,
энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.
Ведущий-2:
А теперь прошу произнести клятву и после каждого пункта три раза
повторять: «Клянусь!»
Торжественная клятва
Клянемся учить, только опираясь на государственную программу
шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.
Клянемся!
Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это
значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не
прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов
не носить.
Клянемся!
Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.
Клянемся!
Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.
Клянемся!
Ведущий-2:
Вот так в Царстве Российского Учительства, сокращенно ЦРУ, появились
новые царствующие особы, и состоялась их коронация и регистрация.
И сегодня мы проводим посвященье.
Ведь профессия твоя во всем мире так важна,
Ну а главное оружие – терпенье!
Ведущий-1:
Учителя:
Сегодня мы вас посвящаем -
В высокий учителя сан.
Сначала немного поможем,
А дальше все делай уж сам.
Сюрпризы готовят ребята.
Отныне вы – жрицы добра.
Вы будете, словно котята,
Искать в них росточки ума.
Учи, развивай и воспитывай,
И нет другого пути.
А нервы, и силы рассчитывай,
Кто в школу пришел – из нее не уйти!
Сей же разумное, доброе, вечное,
В школу пришел – и ты наш!!!
Ждет тебя слава, родной, бесконечная,
А вместо зарплаты мираж!!!
Ведущий-2:
Посмотрите на них, на тех, чьё гордое имя «Учитель».
А для того чтобы вы лучше запомнили название своей профессии, поиграем в
игру.
Я задаю вопрос, а вы хором отвечаете: «Учитель».
Кто на известный вопрос «почему?» всегда находит ответ
Учитель.
Ведущий -1:
Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить за
перемену те знания, которые не успел дать за урок?
Учитель.
Ведущий-2:
Кто за один рабочий день может выступать в роли общественного деятеля,
психолога, художника, воспитателя и космонавта (если речь идет о
перегрузках)?
Учитель.
Ведущий-1:
Кто придумывает четырех-пятичасовые домашние задания, отвлекая от
влияния улицы и телевизора?
Учитель.
Директор:
Выбирал я их по нраву,
Выбор сделал я на славу!
Вижу в них талант большой,
Принимаю всех душой.
Вы сегодня клятву дали,
Поздравленья принимали.
В нашем царстве пусть светло
Всем вам будет и тепло.
Ведущий-2:
Вот и стали они жить-поживать в школьном царстве, в Казгулакском
государстве долго и весело. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело
делается.
А теперь мы вас всех приглашаем на уроки!!!