Оценочный лист 5 класс


Класс: 5 «___»
Тема зачёта:
Дата:
Требования к результатам:
Балл
1
Лексико-грамматический
тест «Школьные клубы по
интересам».
Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических
единиц и грамматического материала, сформированности
языковых умений и навыков.
2
Аудирование «Правила
повеления в школе».
Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста,
выполнять задания после двойного прослушивания.
3
Чтение «Любимые
предметы».
Прочитать текст, выполнить задания к тексту.
4
Говорение «Школьные
друзья».
Составить грамматически верное монологическое
высказывание с использованием новой лексики.
5
Аудирование «Сравнение
правил вежливого
поведения в типичных
ситуациях в Англии и
России».
Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста,
выполнять задания после двойного прослушивания.
6
Чтение «Отрывок из
молодёжного журнала».
Прочитать текст, выполнить задания к тексту.
7
Говорение «Любимый
праздник».
Составить грамматически верное монологическое
высказывание с использованием новой лексики.
8
Письмо «Письмо
зарубежному другу о
праздниках и каникулах».
Составление грамматически верного рассказа с
использованием новой лексики, выполняя правила
оформления английского письма.
9
Аудирование «Наиболее
известные символы стран
мира».
Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста,
выполнять задания после двойного прослушивания.
10
Чтение «История моей
бабушки».
Прочитать текст, выполнить задания к тексту.
11
Лексико-грамматический
тест.
Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических
единиц и грамматического материала, сформированности
языковых умений и навыков.
12
Говорение
«Достопримечательности
Лондона».
Составить грамматически верное монологическое
высказывание с использованием новой лексики.
13
Говорение «Рассказ о моей
семье».
Составить грамматически верное монологическое
высказывание с использованием новой лексики.
14
Чтение «Странные и
необычные хобби».
Прочитать текст, выполнить задания к тексту.
15
Аудирование «Типичные
черты характера для
определения профессий».
Понимать на слух запрашиваемую информацию из текста,
выполнять задания после двойного прослушивания.
16
Итоговый лексико-
грамматический тест.
Контроль и самоконтроль знаний, пройденных лексических
единиц и грамматического материала, сформированности
языковых умений и навыков.
Название проектной работы:
Что сделано:
Балл:
Итоговая уровневая таблица по видам деятельности: аудированию, говорению, лексике, грамматике, письму:
Аудирование
Говорение
Лексика, грамматика
Письмо
Чтение
Уровень овладения различными видами деятельности:
Учитель английского языка: ___________________