Презентация "Искусство медали" 7 класс
Подписи к слайдам:
Искусство медали
- Работа Хлистуновой Надежды Борисовны, учителя высшей категории по ИЗО и технологии, МБОУ гимназия №120 г. Екатеринбурга.
- Медаль – произведение малой скульптурной формы, серийный, долгоживущий памятник, который позволяет запечатлеть на века значительные события эпохи, облик видных государственных деятелей, представителей науки и искусства.
- Слово «медаль» происходит от латинского слова metallum.
- Так с давних пор называли металлический знак, изготовленный в честь или в память важного события или выдающейся личности. Первоначально этот знак выполнял роль награды.
- Прообразом современной медали могут служить греческие и римские монеты, когда способом чеканки изготавливали золотые, серебряные и бронзовые монеты.
- Монета
- Сиракузская
- (5-4 вв до н.э.)
- Медаль чеканится с двух сторон.
- Одна сторона главная – лицевая – аверс.
- Другая сторона – оборотная – менее важная, её изображение дополняет композицию лицевой стороны, часто на ней дается одна лишь надпись. Эта сторона называется – реверс.
- Понятие
- «медальерное искусство» подразумевает несколько форм художественных памятников:
- Круглая медаль – самая распространенная, они могут быть как маленького так и большого размера, и тогда служат настольным украшением.
- Медальон – его размеры всегда значительны, они всегда односторонние, могут украшать стены, мебель.
- Плакета - изготавливается точно также, как и медаль, только она имеет четырехугольную форму
- Жетон (от фр.jeter – бросать, кидать, метать) – он отличается от медали тем , что тонок и имеет плоское изображение. Жетоны чеканили, чтобы раздавать народу при различных торжествах, а поэтому украшали их очень просто, даже примитивно плоским тиснением.
- Выпуск медали, как правило, приурочен к какому-нибудь событию. Различают следующие виды медалей:
- Мемориальные;
- Юбилейные (включающие в себя все жанры);
- Наградные (к ней примыкает медаль спортивная), они в свою очередь делятся: медали для ношения и настольные медали.
- В современном медальерном искусстве принята следующая классификация медалей ( по жанрам):
- персоналии,
- медали с исторической тематикой,
- пейзажи,
- темы бытового жанра.
- Персоналии – медали с портретным изображением, посвящены одному какому-нибудь лицу, его юбилею, событиям его жизни и деятельности.
- Медаль тесно связана с историей и материальной культурой своего народа. Она всегда сохраняет национальные традиции и стилевые качества определенной временной эпохи. Поэтому медаль – это подлинный национальный художественный памятник.
- Существуют специальные музеи, где хранятся коллекционируемые монеты и медали – это т.н. нумизматические кабинеты (от лат.numisma – монета).
- Первый кабинет был основан в 15 веке немецким императором Фридрихом IV в Вене (мюнц-кабинет)
- Крупнейшие мюнц-кабинеты сложились в Париже, Копенгагене,
- Берлине, Дрездене, Мадриде, Неаполе, Флоренции.
- Тема: «Искусство медали»
- Автор:Хлистунова Надежда Борисовна учитель технологии высшей категории МБОУ гимназия №120 г. Екатеринбурга
- Описание: презентация предназначена для вводного урока по теме «Искусство медали» по дисциплине «Технология. Дизайн» для учащихся 7-го класса. Дети, познакомившись с историей медали, её предназначением и характерными особенностями данного жанра, должны сначала разработать эскиз медали, посвященной знаменательной дате (например: 50 лет первому полету в космос) на бумаге, а затем по этому эскизу отлить аверс медали из гипса с последующей её обработкой акриловой краской. Цель:разработать и создать круглую юбилейную медаль. Задачи: овладеть навыком работы с гипсом; уметь составлять миниатюрные композиционные схемы; развить творческий подход в развитии выбранной темы; знакомство с жанром медальерного искусства.
- Работы учащихся 7-го класса (гипс, акрил)
- Колесников Г. А., Рожков А. М.,
- Ордена и медали СССР. - 2-е изд., доп-М.: Воениздат, 1978.
- Потрашков С.В.«Ордена и медали стран мирa» Издательство: Эксмо Год: 2007
- Щукина Е.С. Два века русской медали: Медальерное искусство в России 1700–1917 гг. – М.: ТЕРРА, 2000. С. 214.
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt206a7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt206r7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt206в7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt206д7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt206е7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt206с7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali1920/n1014a7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali1920/n1014r7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali1920/dr46_a7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali1920/dr46_r7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali1920/pt112a7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali1920/pt112r7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt35a7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt35r7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt82la7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/pt82lr7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/medal-spasenie-pogibavshikh-9-a7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/medal-spasenie-pogibavshikh-9-r7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/s427a7.jpg
- http://medalirus.ru/upload/medali/s427r7.jpg
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Методическое пособие "Деятельность социального педагога в школе"
- Характеристика на семью ученика 8 класса
- Конспект урока "Вычисление объемов тел вращения с помощью определенного интеграла"
- Внеклассное мероприяитие "Волшебная корзинка" 6 класс
- Презентация "Молодежные субкультуры и их влияние на психику и социальную адаптацию подростков и молодёжь"
- Интеллектуальная игра "Большой ум лучше малых дум"
