Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Планеты Солнечной системы. Отчего сменяются день и ночь, времена" 4 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__Планеты Солнечной системы. Отчего сменяются день и ночь, времена
года.________________________________________
(Тема урока)
1.
ФИО (полностью)
Гришина Елена Константиновна
2.
Место работы
Пушкинский р-н, п.Черкизово, МАОУ гимназия
«Тарасовка»
3.
Должность
Учитель начальных классов
4.
Предмет
Окружающий мир
5.
Класс
4
6.
Тема и номер урока
в теме
Планеты Солнечной системы. Отчего сменяются
день и ночь, времена годы . ( урок №2)
7.
Базовый учебник
А.А. Плешаков, Е. А Крючкова «Окружающий мир»
8.
Цель: сформировать новые знания о планетах Солнечной системы,
сформировать представление о том, отчего на Земле меняются день, ночь,
времена года и целостного отношения к ним.
.
9. Тип урока - изучения нового материала
10. Формы работы учащихся - практическая работа, работа в группах.
11. Необходимое техническое оборудование- АРМ учителя-класс,
мультимедийный проектор, теллурий, глобус.
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап
урока
Решаемая
задача
Деятельность
учителя
(с указанием
действий с ЭОР,
например,
демонстрация)
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
Время
(в мин.)
1
2
5
6
7
1.
Адапт
ацион
ный
этап
Адаптация
учащихся к
деятельнос
ти на уроке
Приветствие
учащихся.
Добрый день,
юные
астрономы!
Сегодня нам
нужны хорошие
знания, ум и
смекалка,
умение
анализировать.
2-3 мин.
Выявить
предварите
льные
знания о
Вселенной,
планетах
Солнечной
системы
Дает задание
разгадать
кроссворд,
который
закреплен на
доске.
Проводит тест.
Задает
проблемные
вопросы:
Какими мы
видим планеты
из космоса?
Куда уходит
Солнце
вечером?
Почему
происходит
смена времен
года?
5мин.
2.
Основ
ной
этап
Формирова
ние знаний
о планетах
Солнечной
системы
Учитель
демонстрирует
ЭОР, организует
эвристическую
беседу.
Организует
физкультминут
ку на
стихотворение
по теме урока.
ЭОР 1
ЭОР 2
7мин.
3мин.
Разрешени
е
интеллекту
ального
затруднени
я
,нахождени
е ответа на
проблемны
й вопрос
Организует
проведение
практической
работы «Отчего
на Земле
сменяются день,
ночь и времена
года?»
Демонстрирует
работу прибора
«теллурий»,
организуя
сократическую
беседу.
Проводит
дискуссию,
работая по
учебнику ( с.12 )
со схемами
смены дня и
ночи, времен
года .
Демонстрация
ЭОР.
ЭОР 3, ЭОР 4
7мин.
3.
Творч
еский
этап.
Первичное
закреплени
е знаний о
планетах
Солнечной
системы.
Дает обучающие
упражнения в
рабочей
тетради.
С.4 ,№1,№2.
5мин.
Повышени
е уровня
формируем
ых знаний
на основе
применени
я
разноуровн
евых и
творческих
заданий
Дает
упражнение в
рабочей тетради
на с.5 №3,№4 и
проверяет
правильность
выполнения.
8мин.
Наблюдает за
выполнением
задания в
рабочей тетради
С.5,№4(продолж
ение)
5мин.
Проводит беседу
по заданию в
рабочей тетради
С.6,№6.
3мин.
Учитель
организует
беседу,
направленную
на анализ
усвоение новых
знаний.
Дом. задание-
вылепить из
пластилина
модели планет,
нарисовать
Луну в вечернем
небе по своим
наблюдениям.
3мин.
Приложение к плану-конспекту урока
__Планеты Солнечной системы. Отчего сменяются день и ночь, времена года.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА УРОКЕ
№
Название
ресурса
Тип, вид
ресурса
Форма
предъявления
информации
(иллюстрация,
презентация,
видеофрагмент
ы, тест, модель
и т.д.)
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
1.
Солнечная
система
ИР,
коллекция
ЦОР
Видеофрагмент
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/78e711b9-
0a01-022a-009a-14113d4ad2bf/view/
2.
Модель
Солнечно
й системы
ИР,
коллекция
ЦОР
Анимация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/606f3e
96-e0fe-11db-8314-
0800200c9a66/view/
3.
Земля и ее
спутник
Луна
ИР,
коллекция
ЦОР
Иллюстрация
http://school-
collection.edu.ru/catalog/res/606f3eaa-
e0fe-11db-8314-0800200c9a66/view/
4.
«Вращени
е Земли
вокруг
Солнца.
День,
ночь,
времена
года ,фаза
Луны»
ИР,коллекци
я ЦОР
Анимация
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/e6609a18-088c-
4979-83f0-faeeeef9faa1/7.swf
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: