Презентация "Польза молока и молочных продуктов"
Подписи к слайдам:
Кубанское – значит качественное
«Польза молока и молочных продуктов»
- Учитель начальных классов
- МБОУ СОШ 2
- Бунятова Н.Н.
- г. Белореченск
- 2012г.
- Молоко не пьёшь – откуда силы возьмёшь?
- Корова во дворе, так еда на столе.
- Корова на двор – молоко на стол.
- Обожжёшься на молоке, станешь дуть на воду.
- «Молоко- это изумительная пища, приготовленная самой природой»
- И.П.Павлов
- В молоке полезных много
- витаминов и веществ.
- Пейте молоко парное,
- чтобы кариес исчез.
- Чтобы кости были крепки,
- не болела голова.
- Настроение чтоб было
- превеселое всегда!
- КОЛОМО
- МОЛОКО
- КЕФИР
- ФИРКЕ
- СМЕТАНА
- ТАНАСМЕ
- ТВОРОГ
- РОГТВО
- СЛИВКИ
- ВКИСЛИ
- ЙОГУРТ
- ГУРТЙО
- ВЕТЕРИНАР
- ЗООТЕХНИК
- ДОЯРКА
- СКОТНИК
- Губернаторская Программа
- «Школьное молоко»
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
