Презентация "Про воздух" 2 класс УМК "Школа России"


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Про воздух

  • Окружающий мир
  • 2 класс
  • Разработал: учитель начальных классов Мохова О.И

Что нельзя отнести к природе?

На какие группы можно разделить эти предметы?

  • Живая природа
  • Неживая природа

Какие предметы относятся к живой природе?

Какие предметы относятся к неживой природе?

Составьте слово по первым буквам в названиях предметов.

  • Воздух

  • Летом он бывает тёплым,
  • Веет холодом зимой,
  • Когда иней красит стекла
  • И лежит на них каймой,
  • Мы о нём не говорим.
  • Просто мы его вдыхаем –
  • Он ведь нам необходим!
  • Он – прозрачный невидимка,
  • Легкий и бесцветный газ.
  • Невесомою косынкой
  • Он окутывает нас.
  • Он в лесу – густой, душистый,
  • Пахнет свежестью смолистой,
  • Пахнет дубом и сосной.

Опыт 1.

  • Помашите ладошками около лица.
  • Мы ощущаем легкий ветерок – это
  • движение воздуха.

Опыт 2.

  • Возьмём пустую прозрачную пластиковую
  • бутылку и проверим, что там действительно
  • ничего нет. Если мы опустим бутылку в воду,
  • то увидим, что из горлышка выходят
  • пузырьки. Это вода вытесняет воздух из
  • бутылки. Большинство предметов, которые
  • выглядят пустыми,
  • на самом деле
  • заполнены воздухом.

Воздух – это смесь разных газов.

  • углекислый газ 1%
  • Кислород
  • 21%
  • Азот
  • 78%

Какой из газов в воздухе самый важный?

  • При дыхании живые существа поглощают
  • из воздуха кислород, а выделяют
  • углекислый газ.

Опыт 3.

  • Надуем воздушный шарик. Теперь
  • вдохнём воздух из него. Выдохнем.
  • Ещё раз вдохнём. Становится всё
  • труднее вдыхать. Почему?
  • Мы «выловили» весь воздух из
  • шарика. Если бы внутри шарика
  • сейчас оказалась мышка, она
  • задохнулась бы.
  • - Для чего мы проветриваем комнату?

Всё живое давно бы

  • Всё живое давно бы
  • задохнулось, если бы
  • не растения. И дуб-
  • великан, и травинка,
  • и крохотные водоросли
  • жадно ловят углекислый
  • газ, он необходим растениям для питания. А
  • возвращают в воздух кислород. Леса, луга, поля,
  • парки, сады – все растения на Земле вместо
  • углекислого газа дают нам живительный кислород.
  • Чем больше вокруг зелени, тем чище воздух.

Отчего загрязняется воздух?

Работа по учебнику.

  • Прочитай текст на стр.48 учебника.
  • Рассмотри схему в учебнике (стр.49) и объясните значение схемы.
  • Что необходимо делать, чтобы защитить воздух от загрязнения?

Использование воздуха человеком.