Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Расселение славян. Путь «из варяг в греки»" 3 класс

Урок по окружающему миру
3 класс
Учитель: Тымчищак М.Ю.
Тема: Расселение славян. Путь «из варяг в греки».
Цель: Раскрыть исторический смысл понятия «из варяг в греки».
Задачи:
Создать условия для формирования у учащихся представления о
торговых путях;
Способствовать развитию умения читать историческую карту;
формированию навыка осознанного чтения;
Создать условия для умения ставить вопросы. Формировать свои
затруднения.
Этапы урока
Деятельность учителя
УУД
Мотивирование к
учебной деятельности
Чтение стихотворения.
Мир прекрасен и
удивителен
Сколько событий,
сколько открытий!
Отправляйся смело в
путь,
Ум, смекалку не забудь!
-Каким способом можно
путешествовать?
-Выберите способ:
С горы пришла
В море ушла.
-Будем путешествовать
по тем рекам, где были
наши предки.
Л: Мотивация учебной
деятельности.
Р: сличать способ
действий и его
результат с заданным
эталоном.
Актуализация
имеющихся знаний.
Проверка домашнего
задания – по карточкам.
Итоги.
Освоение нового
материала.
Маршрутные листы -
можете ответить?
-Цель урока?
-Я не буду
рассказывать?
-Откуда возьмете
знания?
-Читаем текст, ставим
на маршрутном листе!
и?
П: поиск и выделение
необходимой
информации,
применение и
отклонение
информации.
Л: самооценка на основе
критериев.
-Что не смогли
ответить?
Первичное закрепление
После чтения ответить
на вопросы, которые не
поняли.
Читаем стр. 145-146.
Ответить на вопросы
маршрутного листа.
Обобщение учителя.
Показ на карте всего
пути «Из варяг в греки»
Р: вносить необходимые
коррективы в действия.
Соотносить
правильность выбора.
Р: формулировать и
удерживать учебную
задачу.
Л: уважительное
отношение к иному
мнению.
Л: Готовность к
саморазвитию.
Тестовый контроль
Значение торговли.
-Что даст река как
дорога?
П: Анализ информации.
П: Применение
полученной
информации.
Рефлексия
-Объясните название
городов «Волоколамск»,
«Вышний Волочек»,
Белгород, Смоленск.
Рабочая тетрадь, стр 33,
№71
П: Применение
информации,
установление
логических связей.
Постановка домашнего
задания
- Самоопределение
домашнего задания.
-Что испытали сегодня
на уроке?
Л: готовность к
саморазвитию.
Р: сличать результат и
прогнозирование.
Маршрутный лист
-Куда шло расселение славян?
-Что это за путь - «из варяг в греки»?
Стр 141-142
-В какие природные условия они попадали?
-Что им помогало выжить?
-Какие трудности их поджидали?
-Почему крупные поселения возникали на берегах рек?
Стр. 145 -146
-Кто такие варяги и греки?
-Где пролегал путь (покажи его на карте)?
-Чем торговали купцы?
-Трудности пути?
-Какое значение имел путь?
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: