Конспект урока "Чудесные цветники осенью" 2 класс


Тема: «Чудесные цветники осенью»
Цель: продолжить начатое в 1 классе знакомство детей с садовыми растениями (цветами), учить
создавать, ценить и беречь красоту родной природы.
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Отгадайте загадку и вы поймете, о чем пойдет речь на уроке:
- Нарядные сестренки
Весь день гостей встречают
Медом угощают. (Цветы)
3. Беседа по вопросам:
- Какие цветы вам известны?
- Давайте вспомним, чем отличаются культурные растения от дикорастущих?
- Как вы думаете, дикорастущими или культурными являются цветы, которые высаживают
на клумбах?
- Действительно, цветы относятся к культурным растениям, так как люди сумели вывести
множество культурных сортов. Это яркий пышный праздник красок.
- Сегодня мы поговорим о цветах, которые украшают наши клумбы осенью.
Любуясь растениями, подмечая их особенности, люди часто приписывали цветам
различные волшебные свойства, так рождались поверья и легенды цветах. Вот некоторые
из них.
4. Презентация «Чудесные цветники осенью»
В мире цветов так тепло и прохладно
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок- он по-своему нарядный
В форме изысканных праздничных кубков
В мире цветов я б желала остаться
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.
(Л. Кузьминская)
5. Физминутка
Наши нежные цветки распускают лепестки
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши алые цветки закрывают лепестки
Тихо засыпают
Головой качают.
6. Работа в тетрадях печатного образца (с.50 зад.2, с.51 зад.3)
7. Записать несколько названий осенних цветников у вашего дома и нарисовать 1-2 растения
вашего цветника.
8. Подведем итоги нашего урока.
Я загадаю вам загадки. И кто был внимателен на уроке, тот без труда их разгадает.
Загадки.
1. Я похожа на звезду-
Названье так и переводится
Я ближе к осени цвету,
Чтобы попасть в букеты к школьницам.
( Астра)
2. В мире цветочном такой он один:
Гордый красавец, цветов господин.
Статный, упругий… на стройной ноге-
Крупные звезды в цветков череде.
(Гладиолус)
3. Этот бархатный ковер
Будет ярким до тех пор,
Пока осень, холода
Не придут и к нам сюда.
(Бархатцы)
4. Необычная ромашка
В яркой расписной рубашке
Стройный стебелек
И большой такой цветок.
(Георгин)
9. Самооценка учащихся.
-Выберите и продолжите предложения:
1. На сегодняшнем уроке я узнал(а)…
2. На этом уроке я похвалил(а) бы себя за
3. После урока мне захотелось…
4. Сегодня я сумел (а)…