Конспект урока "Природоохранная деятельность человека" 2 класс


Дата: 15.10.15
Предмет: Познание мира
Тема: Природоохранная деятельность человека.
Цель: Закрепить понятие природные ресурсы, потребности;
Показать, что человек оказывает разрушительное воздействие на природу;
Формировать у детей экологическое мышление;
Развивать кругозор, речь у учащихся.
Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.
Оборудование: учебник «Познание мира», видео, фломастеры, бумага
Ход урока
1.Орг .момент
Психологический настрой.
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой
Живут в нем солнце, дождь и гром
Лес и морской прибой,
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной Земли
Зовется этот дом
2. Проверка д\з
Давайте мы с вами поделимся своими мечтами и узнаем кем
же вы станете в будущем. Почему ты выбрал эту профессию?
3. Сообщение
проблемы урока
Закройте глазки… Слышите, где- то там птицы поют и
журчит ручей, солнышко светит и ветер колышет травку.
Человек дружил с природой, помогал деревьям и птицам,
выращивал красивые цветы…. Но вдруг человеку показалось,
что этого мало. Он начал вырубать леса, загрязнять воздух и
губить все живое на земле.. посмотрите, что стало с
землей(картинки земли). Видео «Загрязнение природы»
4. Обсуждение
темы
Скажите как человек загрязняет природу?
В селе? В городе? Вода, растения. Давайте мы с вами создадим
кластер откроем лепестки цветочка «Чёрный круг»
Дымящие трубы заводов
Бытовой мусор
Слив вредных веществ в водоемы
Вырубка лесов
Уничтожение животных и растений
Битое стекло
Старые покрышки автомобиля
Использованная бумага
Химические отходы
Семипалатинский ядерный полигон
(Объяснение ) смотрите сколько много у черного круга полосок
«Желтый круг»
Больше зеленых насаждений
Защита животных и растений
Использование солнечной энергии
Сортировка и уборка мусора
Экономно использовать природные ресурсы
Весной сажать саженцы
Не рвать много цветов
Экология
Гринпис
5. Физминутка
музыкальная
6. Творческая
работа в группах
Сейчас вам творческое задание вы должны будете нарисовать
то, что может защитить нашу планету. Это может быть какое-
то устройство, место или дом. Обязательно это должно
выполнять природоохранную деятельность человека
6. Защита
проектов
Ребята, давайте представим ваши проекты
7.Подведение
итогов.
Ребята как вы думаете, нужно ли беречь природу? Зачем?
Видео. д\з нарисовать рисунок какую планету вы хотели бы
видеть.