Конспект урока "Славные символы России" 4 класс


Тема: Славные символы России
Тип: изучение нового материала
Задачи:
уточнить и расширить представления учащихся о государственной символике Российской
Федерации и Республике Северная Осетия – Алания;
воспитывать уважение к государственным символам уважение к родной стране;
Планируемые результаты.
Предметные:
отличать герб, флаг России и РСО-А от символов других государств;
рассказать об особенностях герба Российской Федерации и РСО – А, иметь представление о их
истории, символике;
иметь представление об истории Государственного флага России и РСО – А;
знать текст гимна России и РСО – А, правила их исполнения и слушания;
понимать значение государственной символики
Метапредметные:
определять учебную задачу урока, стремиться ее выполнять и оценивать степень ее достижения;
определять сходство и различие изображений и текстов;
извлекать информацию из текста учебника, кратко ее представлять и дополнять информацией из
других источников;
работать в группе: представлять изученный материал, отвечать на вопросы по теме;
извлекать информацию из словарей и справочной литературы
Личностные:
проявлять основы российской гражданской идентичности: осознавать ценности
многонационального российского общества;
определять личностный смысл учения;
проявлять самостоятельность в информационной деятельности
Межпредметные связи: Русский язык (работа с текстом, лексическое значение слов)
Ресурсы урока: Учебник А.А.Плешакова (УМК «Школа России»), ч.2; рабочая тетрадь, ч.2;
электронное приложение к учебнику; фотографии флага и герба Российской Федерации и РСО – А;
текст и аудиозапись гимна;
Ход урока
I. Мотивация познавательной деятельности
Начинается урок
Он пойдет ребятам впрок
Мы о символах России
Речь сегодня поведём.
- Тема урока «Славные символы России»
(Учащиеся определяют лексическое значение слова символ, уточняют свои
представления с помощью словаря. Высказывают и обосновывают свое мнение ).
II. Изучение нового материала
1.Блиц – опрос
- Какие символы России вы знаете? (слайд)
- Герб, флаг, гимн. (слайд)
- Что такое герб? (слайд); - Эмблема государства.
- Что такое флаг? (слайд); - Прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или
нескольких цветов.
- Что такое гимн? (слайд); - Торжественная песня.
2.Обозначение символов.
(на слайде) Герб (РФ и РСО-А) – изображение, которое в условной форме показывает
исторические традиции государства или города.
(на слайде) Флаг (РФ и РСО-А) – состоит из трех цветов.
Белый – чистота, синий воля к миру, красный – защита Родины.
Белый – чистота, красный – защита Родины, желтый – богатство.
(на слайде) Гимн (РФ и РСО –А) – восхваление, торжественная песнь.
Государственный гимн страны исполняется при подъеме ее государственного флага, на
официальных встречах и проводах представителей других государств, вручении наград.
Во время торжественных собраний и митингов гимн слушается стоя.
Слушание записи гимна России.
III. Организация познавательной деятельности
Организовывается работа в группах с текстами на с.168-173 учебника: предлагаю
познакомиться с содержанием, кратко представить его.
Учащиеся работают в группах: самостоятельно читают текст учебника.
IV. Физкультминутка
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре –
Вот летит ракета ввысь!
3.Работа в тетрадях.
V .Подведение итогов
Учитель: организует обсуждение первого вопроса рубрики «Обсудим!» на с.174
учебника.
Учащиеся: рассуждают о значении государственных символов, делают выводы.
Учитель: организует обсуждение второго вопроса рубрики «Обсудим!» на с. 174
учебника.
Учащиеся: определяют личностный смысл изучения темы.
Помогаю определить домашнее задание: задания 1, 2 на с. 174 учебника, задания 1, 3 в
рабочей тетради.
Учащиеся определяют домашнее задание.