Конспект урока "Северный и южный полюсы. Где живут белые медведи?" 1 класс


Окружающий мир
1 класс
Учитель: Морозова М.Л.
Тема урока: Северный и южный полюсы. Где живут белые медведи?
Оборудование урока: интерактивная доска
Цели: познакомить учащихся с обитателями полюсов с опорой на имеющиеся знания;
расширять кругозор учащихся; развивать творческий подход к выполнению домашнего
задания.
Ход урока:
1.Проверка творческого домашнего задания.
Использование заданий с электронного носителя к уроку.
-Почему летние месяцы самые любимые?
- Что подготовили дома?
(Наш город в настоящем и будущем)
2.Работа у доски.
Работа с годовым кругом.
-Когда раньше начинался Новый год? (Опора на знания учащихся)
-Кто ввел новую традиции. Что вы можете об этом рассказать?
3.Актуализация темы.
-Какое сейчас время года?
-Что это? (Показ глобуса)
-А что такое глобус с научной точки зрения? (обоснование ответов уч-ся)
-Везде ли сейчас зима?
-Где большую часть года зима и почему?
-При какой температуре человеку холодно?
- Какая и где бывает самая низкая температура на земле?
4.Постановка учебной задачи.
Заочное путешествие на полюса Земли.
-Представьте, что мы отправляемся в экспедицию на полюс. Что нужно взять с собой, как вы
думаете?
(Аудиозапись с показом слайдов «Северный полюс»)
5.Работа по учебнику.
-С какими видами животных познакомились? оморник, белые медведи, моржи)
- А какие ещё животные изображены в учебнике?
-Что объединяет всех обитателей Северного полюса?(Подкожный жир)
6.Аналогичная работа по изучению Южного полюса:
-аудиозапись
-работа по учебнику
- рассказ о пингвине учащихся с дополнением учителя
Айсберги- угроза мореплавателям. (Показ и рассказ)
7.Подведение итогов урока.
-Обобщите ,какие животные и где обитают?
-Соедините животное с его природным домом?
-Кто может сказать, что урок понял?
-Молодцы!!!
8.Домашнее задание.
Прочесть учебник, найти интересные факты из жизни животных разных полюсов.