Творческий проект "Китайский Цирк"


Подписи к слайдам:
Открытый урок «Китайский Цирк»

Творческий проект «Китайский Цирк» постановка номера «Великолепный Китай»

Руководитель образцового коллектива цирковой студии «Юная Плеяда» МАУДО ДЮЦ «Сказка» Машукова О.В.

Этнокультурное образование - это образование, направленное на сохранение этнокультурной идентичности личности путем приобщения к родному языку и культуре с одновременным освоением ценностей мировой культуры.

Образование как средство формирования национального самосознания, реализации культурно-национальных интересов должно выполнять четыре главных функции: 1) транслирующую (обеспечение целостности и воспроизводимости этнонациональных сообществ); 2) развивающую (формирование и развитие национального самосознания); 3) дифференцирующую (выявление и учет национально-культурных интересов проживающих на территории области этнических групп); 4) интегрирующую (обеспечение взаимодействия, взаимопроникновения и взаимообогащения национальных культур в условиях отдельно взятого региона).

Творчество цирковой студии в этом направлении: создание концертной программы «Русское раздолье»

Эквилибрист на моноцикле

Акробаты на скакалке

Игра с балибансами

«Гимнастки на бамбуке» – аргентинское танго

«Веселая скакалка «–

украинские мотивы

«Игра с хула-хупами» – восточные мотивы

Другие номера цирковой студии в

этнокультурном направлении

Участники проекта: обучающиеся образцового коллектива цирковой студии «Юная Плеяда». Возраст: 7-15 лет. Социальная категория: дети из малообеспеченных, многодетных семей, дети из семей, где родители инвалиды. Проект групповой, долгосрочный, творческий.

Цель проекта: познакомить обучающихся цирковой студией с культурой другой страны средствами циркового искусства. Задачи: 1. Познакомить детей с цирковым искусством китайского народа. 2. Формирование у детей проектного мышления в постановке номера. 3. Организация индивидуальной и коллективно-творческой деятельности Актуальность проблемы обусловлена современными социально-культурными задачами сохранения национального культурного наследия, обеспечения этнической устойчивости социума в условиях межкультурной интеграции народов России.

Технологии используемые в проекте:

Коллективно-

творческая

деятельность

Сотрудничества

Информационные

Личностно-

ориентированные

Ресурсы

Человеческие

Обучающиеся, руководитель коллектива,

хореограф, костюмер, родители.

Материально-технические

Танцевальный зал, музыкальная аппаратура, фонограмма, костюмы, реквизит.

Информационные

интернет ресурсы

Изучение жанров китайского цирка

тарелочки

платки

диаболо

балибансы

Поиск костюмов для создания номера

Эскизы костюмов, нарисованные и подобранные студийцами для номера «Китайский цирк»:

Отобрали и приобрели реквизит для постановки номера

тарелочки

диаболо

вейла

пои светодиодные и тканевые

Осваивали трюки

По эскизам, нарисованными детьми, мы сшили костюмы.

Ожидаемые результаты:

1. Создание модели этнокультурного воспитания детей на материале национального китайского цирка.

2. Содержательный образовательно-воспитательный досуг, в котором сформируется познавательный и творческий интерес детей.

3. Внедрение в образовательный процесс образовательного учреждения инновационных форм работы с детьми и их родителями.

4. Рост престижа образовательного учреждения в муниципальной и региональной образовательных системах.