Презентация "Чему учил китайский мудрец Конфуций" 5 класс

Чему учил китайский мудрец Конфуций

История древнего мира 5 класс

ТЕСТ. Где расположена Индия? а) на Пиренейском полуострове; б) на Балканском полуострове; в) на полуострове Индостан. Тест

• Когда произошло объединение индийских царств?
• а) в III в.до н.э.
• б) в V в. до н.э.
• в) в Ivв. До н.э.

• Укажите имя индийского царя их обединившего?
• а) Гаутама
• б) Ашока
• в) Рама

Тест Какая каста происходила из бедер бога Брахмы. а) воины б) брахманы в) земледельцы г) неприкасаемые Какое животное индийцы считали священным: а) крокодила б) лошадь в) корову. Переставьте буквы в словах: 1. Сладкое открытие индийцев- «РАСАХ».... 2. Самые высокие горы в мире, ограничивающие Индию с севера « МИГАЛИА».... 3. Слуги,занимаемые самое низкое положение « АРЕПИНАКЕМЕСЫ»....... Переставьте буквы в словах: 4. Растение, из которого индийцы получили сладкое открытие « КСИТОРНТ»..... 5. Густые леса в Индии « ЖИДГУЛН».... 6. Растение, созданое для получения ткани « ТХОЛПАЧИНК»....... Исправьте ошибки в тексте: Перед вами текст, найдите в нем ошибки. ( Приложение 1) Прочтите текст № 2. В предложенном тексте надо назвать слова, обозначающие предметы, пришедшие из Древней Индии. ( Приложение 2) Существует мнение Достижения китайской культуры оказали некоторое воздействие на западный мир. В Европу и Западную Азию попали китайский шёлк и китайская бумага, китайцы изобрели компас (железная ложка на гладкой подставке с делениями, обозначавшими стороны света). Вы согласны с высказыванием? Содержание

• Страна, где жили китайцы
• Учение Конфуция
• Мудрость и поведение учтивых китайцев.

Местоположение Китая

• С какой древней страной можно сравнить Китай по размерам? Сделайте на основании этого вывод о природных условиях Китая.
• Используя карту определите местоположение Китая?
• Назовите две крупнейшие реки, протекающие на территории Китая. Какие крупнейшие реки древности они напоминают?
• Развитию каких занятий способствовали природные условия Китая?

Производство шёлка Нужно опустить коконы в горячую воду, которая размягчает клей;

• Нужно опустить коконы в горячую воду, которая размягчает клей;
• Соединить нити от нескольких коконов, а затем пропустить их через кольцо и прикрепить к небольшому колёсику;
• После вращения колёсика, нити проходя через кольцо, склеивались в одну крепкую гладкую нитку;
• Из нитей ткачихи создавали материю.

Шёлк ценился на вес золота Шёлк ценился на вес золота Китайцы держали в секрете способ производства шёлка, который отправляли на Запад по Великому шёлковому пути Познавательная задача «Некий китайский врач навещает больного. Тот морщится, отказывается пить непривычное лекарство. Объясняя это тем, что оно горчит, вяжет и имеет странный запах. Врач убеждает пациента в том, что лекарство редко бывает приятным на вкус, при этом гарантирует ему быстрое исцеление: «Целебные свойства напитка велики: попомни мои слова, за этим питьём будущее!» Пробовали ли вы этот настой? Как он называется? Чайная церемония Древние китайцы говорили: «Слова могут обманывать, люди могут притворяться, только музыка не способна лгать». О чём свидетельствует это высказывание? Можно ли сказать, что данное высказывание – проявление мудрости? Поведение учтивого китайца: 1. Перед входом в дом снимать обувь. 2. Сидеть необходимо поджав под себя ноги. 3. Искусстно владеть палочками для еды. 4. Собирать волосы в пучок. 5. Носить халат. Народные костюмы. Конфуций (551-479гг. до н.э.)

Памятник Конфуцию.

Пекинский университет.

Основные положения учения:

• Соблюдение традиций и устоявшихся порядков в обществе
• Уважение старины
• Приобщение к мудрости древних
• Почитание и уважение старших
• Хорошие манеры – признак воспитанного человека
• Во всём должен быть порядок
• Мудрый правитель, опираясь на обычаи и традиции, во всём служит примером, жестокость чужда ему
• Подданные должны уважать правителя как отца, а правитель – относиться к подданным как к своим детям

Закрепление материала

• К чему должен стремиться человек согласно Конфуцию?
• Как человек, с точки зрения Конфуция, должен относиться к богатству, славе, службе?
• Какие высказывания сближают Конфуция с Буддой, с заветами библейских мудрецов?
• Чьи интересы выражало конфуцианство?
• Приведите пример из собственной жизни, когда вы поступили согласно правилу, совпадающему советом Конфуция.

Домашнее задание.

• На оценку 3 – параграф 22, читать и пересказывать;
• На оценку 4 - – параграф 22, читать и пересказывать и нарисовать китайский национальный костюм;
• На оценку 5- параграф 22, читать и пересказывать и нарисовать китайский национальный костюм, рабочая тетрадь стр. 44 задание № 76, 77

Спасибо за внимание!