Презентация "Деятельность как способ существования людей" 10 класс скачать бесплатно

Презентация "Деятельность как способ существования людей" 10 класс


Подписи к слайдам:
Деятельность как способ существования людей

Урок обществознания в10 классе профильный уровень

  • Подготовила учитель обществознания
  • МОУ «Вейделевская СОШ»
  • Хохлова Елена Леонидовна

Деятельность как способ существования людей

Цель:

  • конкретизировать понятие «деятельность»
  • как специфически человеческую форму
  • взаимодействия с окружающим миром

План :

  • Сущность и структура деятельности
  • Потребности и интересы

   Сравните два определения:

  • «Деятельность — форма существования человеческого общества; проявление активности субъекта, выражающейся в целесообразном изменении окружающего мира, а также в преобразовании человеком самого себя».
  • «Деятельность— форма психической активности субъекта, заключающаяся в мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта».

Деятельность

  • Развитие общества -результат деятельности человека
  • Деятельность – это проявление активности.
  • Деятель – это человек, проявивший себя в какой-либо общественной деятельности
  • Поведение животных
  • Что отличает?
  • Поведение человека
  • Инстинкт - приспособление
  • Разумная деятельность – преобразование.
  • Деятельность сообразуется с целью

Сущность и структура деятельности

  • Субъект деятельности — тот, кто осуществляет деятельность
  • Объект — это то, на что она направлена
  • может быть человек, группа людей, организация, государственный орган.
  • могут быть природные материалы, различные предметы, сферы или области жизни людей.

Сущность и структура деятельности

  • Субъект деятельность
  • Объект деятельности
  • -человек
  • -группа лиц
  • -организация
  • -государствен-ный орган
  • Предметы
  • Природные материалы
  • Сферы и области жизни людей

Структура деятельности

  • Цель
  • Задачи
  • Средства
  • Орудия труда и предметы труда
  • Действия

Цель Средства достижения Результат

  • Цель Средства достижения Результат
  •  Цель — это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
  • Средства – это предметы труда, орудия труда, технологии
  • Результат – это итог, продукт деятельности
  • Деятельность состоит из действий
  • Хорошо
  • Плохо
  • Хорошо
  • Плохо

Ваше отношение к выражению:

  • «Цель оправды-вает средства».

ПОТРЕБНОСТИ И ИНТЕРЕСЫ

  • Как вы думаете, что побуждает человека к деятельности? Для чего?
  • Прочитайте притчу:
  • «Старательный дровосек честно собирал хворость, ему хорошо платили и хвалили за трудолюбие. Только одно от него скрывали: хворост шёл на костры инквизиции, где сжигали людей.»
  • О чем притча?
  • Человек всегда должен осмысливать свои поступки, предвидеть их последствия, знать, что получится в результате – добро или зло

Что движет человеческой деятельностью?

  • Мотив - побудительная причина, повод к какому-либо действию.
  • Потребность — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.
  • (Биологические потребности, Социальные потребности, Идеальные потребности )
  • Убеждения Интересы

К каким группам потребностей относятся данные высказывания?

  • Аристотель: «Все люди от природы стремятся к знанию».
  • Г.Белль: «Сон прекрасен тем, что уравнивает человека и животное».
  • Ю.Нагибин: «Если определить его главную устремленность – он всегда кому-то помогал…Помогать было его призванием»

Словарь (стр. 171):

  • Мотив - побудительная причина, повод к какому-либо действию.

Мотивы (стр.171):

Мотивы (стр.171):

Словарь (стр. 171):

  • Потребность — это переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности.

Виды потребностей:

Виды потребностей (стр. 171):

Пирамида Маслоу:

Проверь себя:

  •   1) В чем заключается социальная сущность деятельности?
  • 2) Какова структура деятельности?
  • 3) Что такое субъект и объект деятельности?
  • 4) Как связаны между собой цель, средства и результат деятельности?
  • 5) Каковы мотивы деятельности?
  • 6) Как соотносятся потребности и интересы?

Домашнее задание:

  • Прочитать параграф 17, стр168-174