Сценарий досугового мероприятия по ФЭМП "В гостях у осени"


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 22 «Солнышко» г. Саянска
«В гостях у Осени»
Культурно - досуговое мероприятие.
Подготовила воспитатель: Кустова Ольга Анатольевна
г. Саянск
2015г
Цель: формирование познавательной активности ребенка в условиях
особой эмоциональной атмосферы праздника.
Задачи: закрепить представления об осенних изменениях; упражнять
детей в счете; продолжать совершенствовать диалогическую речь;
активизировать словарный запас словами «высокий», «низкий»; развивать
внимание, умение повторять движения; воспитывать любознательность.
Материалы и оборудование: листья; конверт с письмом; пенек с опятами;
кочан капусты.
Ход мероприятия:
В зал под музыку входит осень.
Осень: Здравствуйте, друзья,
В день осенний, в день чудесный
Рада вас увидеть я.
Я Осень золотая,
Поклон вам мой, друзья!
Давно уже мечтала
О встрече с вами я.
Дети читают стихи.
1 ребенок: Утром веет холодок,
Изо рта идёт парок.
Это Осень к нам пришла,
И прохладу принесла.
2 ребенок: Птицы все летят на юг,
Где всегда тепло вокруг.
Это Осень к нам пришла,
Птиц в дорогу собрала.
3 ребенок: А вокруг везут машины
Фруктов, овощей корзины.
Это Осень к нам пришла,
Урожай свой принесла.
Осень: Ребята, посмотрите, вместе со мной к вам залетел осенний
листочек. В какой цвет я его покрасила?
Дети: В золотой, желтый.
Осень: Я приглашаю вас в своё сказочное царство-государство. Но
сначала отгадайте загадку.
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Машу – земляникой,
Алену костяникой,
Андрейку орешком,
Юлю – сыроежкой,
Марину – малиной,
Ваню – хворостиной.
Дети: это лес!
Осень: Пойдемте в этот чудесный лес моей заветной тропинкой.
Дети идут по дорожке и обнаруживают берлогу медведя.
Осень: Кто это тут?
Дети: Медведь!
Медведь: Гости ко мне пожаловали! Куда вы идете?
Дети: В лес!
Медведь: Ходят тут, то грибы им нужны, то ягоды. Ладно бы только за
этим. А то всё шумят да шумят. Не пущу.
Осень: Да что ты, Миша, не ругайся, мы идем полюбоваться красотой
осеннего леса, собрать листочки, послушать птиц, песни попеть, поиграть.
Медведь: А не обманываете?
Дети: Нет!
Медведь: Отгадайте мои загадки, тогда пущу вас в лес. Согласны?
Дети: Да!
Медведь: Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает,
И бормочет, и поет, убаюкивает? (дождь).
Выросло из зернышка золотое солнышко (подсолнух).
У кого есть шляпка без головы,
Нога без сапога? гриба).
Медведь: Я дарю вам конверт, в нем загадка, которую вы отгадаете на
лесной полянке. Идите вон по той дорожке.
Дети идут по дорожке, Осень задает вопросы.
Осень: Ребята, можно шуметь в лесу?
Дети: Нет!
Осень: Можно вырывать растения и грибы с корнем?
Дети: Нет!
Осень: Собирать в лесу грибы и ягоды можно?
Дети: Да!
Осень: Разрушать муравейники можно?
Дети: Нет!
Осень: Можно брать детенышей диких животных и уносить их домой?
Дети: Нет!
Осень: Почему?
Дети: Потому что дома нет таких условий, как в лесу. Лес – их дом.
В зале на ковре разбросаны осенние листья.
Осень: Листья солнцем наливались,
Листья солнцем пропитались,
Налились, отяжелели
И по ветру полетели…
Зашуршали по кустам…
Видно их и тут, и там.
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит!
Осень берет конверт, который дал Медведь, и читает загадку.
Осень: Летом вырастают,
Осенью опадают...
Дети: Листья!
Осень: Я предлагаю вам взять по два листочка.
Для нас музыка играет,
Плясать детишек приглашает.
Исполняется «Танец с листочками». По окончании дети кладут листья под
деревья.
Осень: ребята хотите посмотреть, кто живет в моем лесу?
Дети: Да!
Появляется Еж.
Еж: Я – обыкновенный ежик,
Ежик маленький, ну и что же!
Я больших зверей не хуже,
Потому что лесу нужен!
Вам грибочков я припас,
Посчитайте их сейчас.
Осень подводит детей к пеньку с опятами.
Еж: Кто знает, как называются эти грибы?
Дети: Опята!
Еж: Посчитайте их.
Дети считают грибы.
Еж: А все ли грибы здесь одинаковой высоты?
Дети: Грибы разной высоты, есть высокие и низкие.
Исполняется «Песенка грибов»
Еж прощается с детьми и уходит. Появляется заяц.
Заяц: Здравствуйте, ребята!
Так спешил я, так бежал,
Что чуть к волку не попал!
Испугался, ой-ёй-ёй…
Я от страха чуть живой!
Осень: Ты, зайчишка, успокойся,
Больше ничего не бойся!
Мы с ребятками пойдем,
Песенку тебе споем!
Исполняется песня «Кочаны»
Заяц: Ах, какая замечательная песенка. Наверное, вы меня хотите капустой
угостить?
Осень: Конечно, Зайчишка!
Заяц: А где капуста?
Вот секрет!
Справа нет…и слева нет.
Кто мне может подсказать,
Как капусту отыскать?
Осень: Мы дадим тебе совет,
Хочешь – слушай, хочешь – нет…
Заяц: Конечно, хочу, давайте ваш совет скорей.
Осень: Слушай внимательно! Если мы с ребятами захлопаем громко-
громко, то капуста где-то рядом! А если хлопать будем тихо-тихо, то капусты
рядом нет! Все понял зайчишка?
Заяц: Конечно, всё очень просто.
Проводится игра «Тихо - громко».
Заяц: Ах, какой кочан красивый,
И тяжелый, и хрустящий!
Не кочан, а просто диво,
Сразу видно – настоящий!
Осень: Отыскал кочан, Зайчишка! Что ж, теперь уже он твой!
Заяц: Вот спасибо вам, ребятки!
Побегу скорей домой,
Всем кочан свой покажу
И про вас я расскажу!
До свидания!
Заяц прощается с детьми и уходит. Появляется лиса.
Лиса: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я тут мимо пробегала.
Смех веселый услыхала!
И решила не на шутку
Заглянуть хоть на минутку,
Посмотреть, что за народ
В этом садике живет!
Осень: Что ж, Лисичка, проходи.
На ребяток погляди!
Лиса: Я скажу вам от души –
Все ребята хороши!
Но интересно мне узнать, любите ли вы играть?
Дети: Да!
Лиса: Тогда приглашаю вас поиграть в интересную игру!
Проводится игра «Репка»
Лиса: Молодцы, ребята, хорошо мы с вами поиграли, а теперь мне пора
уходить
Лиса прощается с детьми и уходит.
Осень: Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились!
Поплясали, поиграли,
Все вокруг друзьями стали!
Нам пора уже прощаться,
В путь обратный собираться!
Заслужили вы дары мои щедрые!
Под музыку Осень раздает детям угощение.
ЛИТЕРАТУРА
1. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх
дошкольников. М.: Просвещение, 2002. – 385 с.
2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. М.:
Просвещение, 2001. – 404 с.
3. Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию
умственных способностей у детей дошкольного возраста. М.:
Просвещение, 2003. – 312 с.
4. Ерофеева Т.И. Математика для дошкольников – М.: Просвещение,
2002 256с.
5. Логика. Программа развития основ логического мышления у старших
дошкольников. / Сост. Корепанова М. В. – Волгоград, 2004.