Классный час "Суд над компьютером и телевизором"


Классный час на тему «Суд над компьютером и телевизором».
Цель: профилактика заболеваний, связанных с просмотром телевизора,
работой на компьютере.
Форма: ролевая игра «суд».
Задачи: - информировать о вреде и пользе компьютера и телевидения;
- развивать осознанное отношение к вредным привычкам;
- привлекать к здоровому образу жизни.
Предварительная подготовка:
- классный час о здоровом образе жизни;
- опрос учащихся;
- распределение ролей: главный судья, присяжные, адвокат, прокурор,
секретарь, свидетели.
Секретарь: Всем встать! Суд идет! Сегодня рассматривается дело по
обвинению компьютера и телевизора в пагубном влиянии на человека.
Судья: Слушается дело о нарушении прав человека.
Секретарь: Слово предоставляется прокурору.
Прокурор: Прошу привлечь к ответственности компьютер и телевизор. Это
вещи, которые есть в каждой квартире, без которых не обходится ни один
день. На них поступили жалобы, они обвиняются во вредном воздействии на
здоровье человека.
Ваша честь, присяжные! Прошу приговорить обвиняемых к высшей мере
наказания.
Секретарь: Слово предоставляется адвокату.
Адвокат: Ваша честь! Давайте вспомним о тех благостных делах, которые
творят телевизор и компьютер. Ученики узнают много нового, интересного,
стало легче учиться. Прошу снять обвинения с телевизора и компьютера.
Судья: Приступаем к судебным разбирательствам. Слово предоставляется
стороне обвинения.
Прокурор: Позвольте пригласить свидетеля по этому делу – врача, который
сообщит о воздействии обвиняемых на здоровье.
Секретарь вызывает свидетеля.
Судья: Поклянитесь говорить правду и только правду… Расскажите, что вы
знаете.
Врач: Первая и самая главная проблема от телевизора и мониторов
компьютера – это проблема зрения. В стране настоящая проблема с детской
близорукостью.
Другая проблема ослабление иммунитета, т. к. чаще человек не гуляет на
свежем воздухе, не занимается спортом, а сидит в душной квартире.
Могут возникать проблемы с позвоночником.
Но, если соблюдать правила пользования этими приборами (стол по размеру,
следить за осанкой, проводить влажную уборку, пользоваться не более часа в
день), то проблем со здоровьем не будет.
Прокурор: Позвольте пригласить следующего свидетеля – психолога.
Секретарь вызывает свидетеля.
Судья: Свидетель, поклянитесь говорить правду и только правду…
Психолог: Не всему нужно подражать! Ведь на экране жизнь и герои
вымышленные, а реальная жизнь намного сложнее. Передачи можно
обсуждать со взрослыми, сверстниками и всегда вырабатывать свое мнение.
Чаще читайте, чтобы наша речь была богатой и красивой.
Судья: Будут ли еще свидетели с вашей стороны?
Прокурор: Позвольте пригласить еще одного свидетеля – социолога.
Секретарь вызывает свидетеля.
Социолог: Мы среди учащихся провели опрос «Что Вам больше всего
нравится делать в свободное время?»
- читать книгу
- смотреть телевизор
- ходить в театр
- играть в компьютерные игры
- гулять в парке
Обработав анкеты, мы пришли к выводу, что большинство учеников в
свободное время часто смотрят телевизор, играют в компьютерные игры, но
очень мало гуляют на улице, ходят в театр, особенно в выходные.
Судья: Будут ли еще свидетели?
Прокурор: Нет, ваша честь.
Судья: Слово предоставляется адвокату подсудимого.
Адвокат: Ваша честь, господа присяжные! Позвольте пригласить свидетеля
ученика Артема Колесниченко.
Секретарь вызывает свидетеля.
Судья: Клянитесь говорить правду и только правду.
Ученик: Для меня компьютер с телевизором – друзья. Благодаря телевизору
мы узнаем много нового о других странах, разных животных, музеях. В
интернете много информации, стало проще готовить рефераты, выступления.
Адвокат: Ваша честь, у меня есть еще свидетель ученица Шепилова Катя.
Секретарь вызывает свидетеля.
Судья: Клянитесь говорить правду и только правду.
Ученица: Для меня подсудимые – помощники. И моя мама отправляет
заказы с помощью компьютера по электронной почте, это помогает ее
работе. Можно найти в нем картинки, музыку. В школе мы участвуем в
сетевых проектах, всероссийских конкурсах. Это интересно.
Судья: Будут ли еще свидетели?
Адвокат: Нет, Ваш честь.
Судья: Переходим к судебным прениям. Слово предоставляется прокурору.
Прокурор: Господин судья, господа присяжные! Подсудимые опасны для
здоровья, нам об этом рассказали свидетели. Они портят зрение, приводят к
проблемам с позвоночником, отвлекают учеников от прогулок на свежем
воздухе.
Я требую серьезного наказания. Прошу изолировать подсудимых от
общества на 10 лет, пока люди научатся безопасно пользоваться ими.
Судья: Слово предоставляется адвокату
Адвокат: Господин судья, господа присяжные! Я считаю, что это
чудовищная несправедливость, ведь люди сами создали подсудимых.
Наши свидетели рассказали о плюсах этих приборов. Если соблюдать
правила и нормы их использования (следить за освещением, подбирать стол
нужной высоты, никому не подражать, работать не более часа в день, не
забывать о прогулках, чтении книг, спорте), тогда не будет проблем.
Прошу оправдать подсудимых.
Присяжные советуются, пишут решение и передают судье.
Судья: Невиновны!
Секретарь: Судебное заседание объявляется закрытым!